chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Garantía de calidad

EPALE peamine eesmärk on luua tugev üleeuroopaline täiskasvanuhariduse kogukond ning parandada täiskasvanuhariduse kvaliteeti ja kättesaadavust Euroopas. Sihtasutuses Kutsekoda(link is external) asuva EPALE Eesti keskuse eesmärk on pakkuda ühte platvormi, kus on kättesaadav kogu TKH valdkonna info. Samuti on meie missioon toetada koostoimiva koolitajate ja TKH valdkonna praktikute kogukonna kujunemist.

Õppekorralduse peaspetsialistilt ootame huvi ja soovi tegeleda tasemeõppe õppekorralduse arenduse ja kvaliteedikindluse tagamisega. Õppekorralduse peaspetsialisti ülesandeks on juhtida õppekorralduse arendustegevusi, korraldada vastuvõttu, koostada õigusakte ja juhendmaterjale, nõustada ülikooli töötajaid valdkonna küsimustes ja teha järelevalvet.

Cuando nos planteamos cómo nos gustaría que sea nuestra ciudad en el futuro, en cinco, diez años… o en un futuro más lejano, nos vienen multitud de ideas a la mente. Desde aspectos relacionados con la morfología urbana (desarrollo de vías, carreteras, creación de zonas verde, espacios públicos más habitables, etc…) a aquellos relacionados con el ocio (cines, parques, hostelería, etc…) y la cultura (espectáculos, eventos musicales, programas de actividades de museos y centros culturales, etc.).

Šobrīd reti kurš nebūs dzirdējis par mēģinājumiem ietekmēt sabiedrību, izmantojot interneta troļļus, robotus un melu ziņas jeb fake news. Par to zina dažādu valstu, kā arī Eiropas Savienības vadība, ir izveidotas speciālas struktūras, kuru uzdevums ir pētīt šos fenomenus un atrast iespējas pretdarboties tiem, jo melu ziņas un dezinformācija var apdraudēt demokrātiju.

29 Enero 2019
by Aldis Lazda
(lv)
4 Comentarios

Public Health: Laboratory work

We want to find partners who are from Europe and whose activity is Public Health. We are an accredited institution. We are based on the protection the health of population in our country as well as the health factors which causes the issue. We want to find partners with the same activity as we have, with laboratories which are testing water, air polutants, food, dietary supplements, etc.

Ministar prosvjete i kulture Republike Srpske Natalija Trivić rekla je da je jedan od osnovnih ciljeva resornog ministarstva stvaranje uslova za uvođenje dualnog obrazovanja, odnosno povezivanje učenika srednjih stručnih i tehničkih škola sa potrebama tržišta rada.

Međunarodno udruženje ‘Interaktivne otvorene škole’ (MIOS Tuzla) organizovalo je VIII konferenciju na temu: ‘Društveni uticaj i promjene kojima škole doprinose u BH društvu’. Konferencija, koja je održana 17. januara 2019.godine u Tuzli, bila je namijenjena obrazovnoj javnosti, odnosno predstavnicima škola, roditeljima, predstavnicima institucija i tijela odgovornih za obrazovanje na području Tuzlanskog kantona i šire, te ostalim institucijama i organizacijama koje u djelokrugu vlastitog rada imaju saradnju sa školama.

Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Alzheimer & Συγγενών Διαταραχών, θα συμβάλει στην αντιμετώπιση του χάσματος γενεών μέσω του συντονιστικού της ρόλου σ’ ένα πρωτότυπο πρόγραμμα Erasmus+. Σκοπός του έργου είναι η δημιουργία  μιας νέας εξελιγμένης πλατφόρμας και ενός οδηγού μεθοδολογίας με  την ανάπτυξη ψηφιακών παιχνιδιών για την βελτίωση της  ποιότητας ζωής των ηλικιωμένων ατόμων με άνοια. Ο σχεδιασμός της πλατφόρμας θα πραγματοποιηθεί με την κοινή δράση εθελοντών φοιτητών, επιστημόνων υγείας και ειδικών σε ηλεκτρονικά προγράμματα.

Existují různé nástroje pro vyhodnocování různých lidských schopností, dovedností a předpokladů. V HR se nejčastěji používají pro hodnocení uchazečů o práci a při rozvoji zaměstnanců. Ne každý nástroj je však vhodný pro každou firmu a každou příležitost.

Panevėžio darbo rinkos mokymo centro profesijos mokytojos, lankydamosios Čekijos profesinėse mokyklose, įgijo teorinių žinių bei praktinių įgūdžių apie integruotų pamokų organizavimą, taikomus metodus, kuriais siekiama užtikrinti mokymo kokybę. Čekų mokytojai noriai dalijosi sukaupta patirtimi, pabrėždami, kad metodo pasirinkimas priklauso nuo to, kokį tikslą ir kokių mokymosi rezultatų norima pasiekti.

Pristatome keturis skirtingus integruotų pamokų pavydžius.

V KOMA MODULAR zaměřené na výrobu a vývoj obytných modulů se vedení firmy striktně vyhýbá pojímat své lidi jako lidské zdroje. Proto byste tam marně hledali HR oddělení. V KOMA Stanislava Martince totiž funguje útvar vzdělávání a rozvoje člověka. Jaké má cíle?

En el marco del programa Erasmus + KA1 tres profesores de formación profesional han realizado una formación Job Shadowing en distintos centros educativos suecos. Cada profesor es docente de una especialidad (Imagen, Salud y Pedagogía) y se han buscado profesores homólogos en los centros que les han acogido, para poder profundizar en los campos educativos. El objetivo de su visita fue mejorar el proyecto educativo de centro y mejorar los niveles de calidad según el plan de desarrollo europeo.

Miércoles 30 Enero 2019, Austria

Info-Workshop: Mit der Weiterbildungsakademie als ErwachsenenbildnerIn zertifizieren

Bei dem Info-Workshop der wba werden Details zum Ablauf einer wba-Zertifizierung präsentiert. Teilnehmende erfahren mehr über das Erstellen eines Online-Portfolios, die Übermittlung von Nachweisen und eine praktische Demonstration des Anerkennungsprozesses.

Als Teil eines Studienaufenthaltes, um Forscher und junge Forscher zu treffen, soll diese Serie von Artikeln dazu anregen, Staunen und Reflexionen im Zusammenhang mit dem Nachdenken über Fragen der Berufsausbildung und des beruflichen Lernens am Arbeitsplatz und abseits des Arbeitsplatzes zu entwickeln.
Arising from a study stay to meet researchers and young researchers, this series of articles seeks to develop some surprises and considerations to be taken into account in vocational training issues and questions of professional learning, in and out of the workplace.

Agencija za predškolsko osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) je u proteklom periodu unijela dosta raznolikosti u svoje djelovanje: od aktivnog učešća na platformama i mrežama u okviru Erasmus+ programa ( EPALE, EAAL, eTwinning ), preko ulaska u međunarodne studije PISA2018, TIMSS 2019 i PIRLS 2020, pa sve do izrade dokumenta „Zajedničko jezgro nastavnih planova i programa definisano na ishodima učenja” u Bosni i Hercegovini. Više možete pročitati u ovom broju biltena ili na stranici APOSO.

Valsts izglītības satura centra īstenotā ESF projekta „Profesionālās izglītības iestāžu efektīva pārvaldība un personāla kompetences pilnveide” ietvaros izstrādāts metodisks materiāls profesionālajām izglītības iestādēm “Praktisks ceļvedis darbam ar pieaugušajiem profesionālās izglītības iestādēs”. Ceļveža mērķis ir attīstīt pieaugušo izglītības iestāžu spēju veidot izglītības piedāvājumu pieaugušajiem, tai skaitā sadarbojoties ar uzņēmumiem.

Současná společnost klade vysoké požadavky nejen na žáky, ale také na vyučující. Dávno pryč je doba, kdy se žáci spokojili pouze s  tradiční výukou a obyčejnými učebními metodami.

Současní žáci jsou emancipovaní, často mají dost zkušeností a znalostí. Odmítají neužitečné informace a znalosti, a to v praxi znamená, že na učitele čeká nelehký úkol – motivovat žáky a probouzet v nich zájem. To ale znamená, že i oni sami se musí neustále vzdělávat.

15 Enero 2019
by Daniela Krtičková
(cs)
5 Comentarios
En cette nouvelle année, de transition et d’application de la loi « Avenir professionnel », une « nouvelle société de compétences » devrait voir le jour, gouvernée par France Compétences, avec l’appui opérationnel des opérateurs de compétences (OPCO) chargés de favoriser l’élaboration de plans de développement des compétences. Un nouveau décret devrait impacter les acteurs de la formation, mais de quelles manières ?

Eestlaste seas on levinud ütlus: „Hariduse omamine ei tähenda veel haritust”. Haridust võib tõlgendada kui ühiskonnas tunnustatud teadmiste, oskuste, kogemuste ning käitumisnormide omandamise protsessi, haritust aga kui teadlikkust ja elukogemust. Seega haritus ja haridus täiendavad üksteist. Mis aga mõjutab inimeste elukvaliteeti- kas selleks on vaid haridus või ka haritus?

7 Enero 2019
by Emily-Hestia Ta...
(et)

2017–2018 m. Vilniaus technologijų ir verslo profesinio mokymo centre buvo įgyvendinamas projektas „Tarptautinė patirtis mokymosi mobilume naudojant ECVET“ (Nr. 2017-1-LT01-KA102-035057). Jo metu siekta suderinti su užsienio partneriais Prancūzijoje modulinių profesinio mokymo programų: metalo apdirbimo staklininko, suvirintojo, finansinių paslaugų teikėjo ir logisto–ekspeditoriaus – kompetencijų, mokymo rezultatų, modulių, kreditų, rezultatų vertinimą ir pripažinimą, kad minėtų mokymo programų mokinių mobilumas ateityje vyktų naudojant ECVET.

Páginas

Suscribirse a RSS - Garantía de calidad