Garantía de calidad
22nd International Conference on Learning 2015 Theme: What Counts as Learning? Big Data, Little Data, Evidence & Assessment
The “digital revolution” is changing the ways in which students do their work, and also the ways in which teachers source curriculum content and plan learning activities. They also transform the sources of data that provide evidence of student learning. The fields of educational data mining and learning analytics offer perspectives on an important and newly emerging area of innovation in the learning sciences.

Global and Intercultural Dimension in Curriculum Development

Depending on the objective of adult education, it is divided into formal training, work-related training and non-formal training.
Educational institutions where the study conducted by them lasts for more than 120 hours or 6 months per year must hold an education licence.

This section of the report describes the quality assurance systems that exist at various educational levels and sectors. The topic specifies whether internal quality assurance is compulsory or recommended. On-going debates or initiatives concerned with quality assurance are also mentioned. Legislation related to quality assurance is also explained
Posebna izdaja revije ob 40-letnici Cedefopa, Evropskega centra za razvoj poklicnega izobraževanja in usposabljanja, prinaša številne prispevke o delovanju tega centra v zadnjih štirih desetletjih. Cedefopov direktor ob tem piše, da so teh 40 let porabili produktivno in učinkovito, zaradi česar je poklicno izobraževanje in usposabljanje privlačnejše in ustreza zaposlitvenemu trgu, pri tem pa spodbuja kakovost, vključevanje in inovacije. Posebna izdaja vključuje tudi sporočila vodilnih evropskih osebnosti, med drugim predsednika Evropskega parlamenta, Martina Schulza.

El 8 de junio se publicó en BOE la convocatoria de los Premios Miguel Hernández correspondientes al año 2015, dirigidos a reconocer y divulgar la labor realizada por aquellas instituciones públicas, entidades privadas sin ánimo de lucro y centros públicos de educación de personas adultas de todo el Estado que se distingan por ofrecer una educación y formación permanente innovadora de calidad a las personas adultas, su aportación eficaz en las diferentes formas de alfabetización, favorecer el acceso a la educación y la formación de los grupos socialmente desfavorecidos y en situación de vuln
2015 EUCEN autumn seminar Innovations and practices in evaluation

Evaluation can have many objects: participants’ satisfaction, participants’ learning outcomes, participants’ learning process, the training system itself, impact of the tranning on the participants careers, impact on the participants’ organisation. The evaluation can be done by the students, by the faculty, by external experts, … It is indeed a large and multi-faceted concept.
Diese Frage hat das Team der Nationalen Koordinierungsstelle für EPALE in Deutschland prominenten Stakeholdern aus der Erwachsenenbildung gestellt. In dem dabei entstandenen Film sprechen Peter Brandt, Hans Georg Rosenstein, Petra Herre, Bernd Passens und Andrea Hoffmeier über die Chancen der neuen E-Plattform. Diskutieren Sie mit!
Erwachsenenbildung digital: Professionalisieren. Vernetzen. Gestalten.

Die Nationalen Koordinierungsstellen der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung und EPALE in Deutschland veranstalten am 31.8.-1.9.2015 in Berlin die Fachkonferenz „Erwachsenenbildung digital: Professionalisieren. Vernetzen. Gestalten.“ Das Programm sowie den Link zur Anmeldung finden Sie hier.
Brush up your tools
Izšla je nova znanstvena monografija Karierni ter osebnostni in socialni razvoj mladih: pogledi, pristopi, izzivi, ki je nastala v okviru projekta Opolnomočimo mlade na karierni poti, ki ga je v letih 2014 in 2015 izvajal Pedagoški inštitut in Center RS za poklicno izobraževanje (CPI) v sodelovanju z Zavodom RS za šolstvo ter ob podpori Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport.

Izšla je nova znanstvena monografija Karierni ter osebnostni in socialni razvoj mladih: pogledi, pristopi, izzivi, ki je nastala v okviru projekta Opolnomočimo mlade na karierni poti, ki ga je v letih 2014 in 2015 izvajal Pedagoški inštitut in Center RS za poklicno izobraževanje (CPI) v sodelovanju z Zavodom RS za šolstvo ter ob podpori Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport.
EPALE goes AUSTRIA
Öeldakse, et ei ole e-õpet või online-õpet, vaid on õpe. Kuniks eelnimetatud tunduvad erinevad, eraldiseisvad või teineteist täiendavad, ei ole häid tulemusi loota. Pealkirjas pidin siiski teadlikult sarnast terminit kasutama, et artikli sisu oleks lihtsamini aimatav.
3. mednarodni andragoški simpozij: Zagotavljanje kakovosti v izobraževanju odraslih
Konverents "Teada või katsetada: strateegiad, mis klassiruumis tegelikult töötavad"

Praktische Tipps für Ihre Beiträge auf EPALE
Sie möchten zum ersten Mal Veranstaltungshinweise, Nachrichten, Blogs und Ressourcen aus dem Bereich der Erwachsenenbildung auf EPALE veröffentlichen? Es geht ganz leicht! Mit diesen Tipps werden Sie zu Expertinnen und Experten!
Schon registriert?
Um Beiträge auf EPALE veröffentlichen oder kommentieren zu können, müssen Sie sich zuvor als Nutzer oder Nutzerin registrieren. Den Link dafür finden Sie rechts oben auf der Startseite.

Krepitev in evalvacija kakovosti v sistemu vzgoje in izobraževanja – KEKS

Od 18. do 19. novembra 2015 bo v Brdu pri Kranju potekala konferenca Krepitev in evalvacija kakovosti v sistemu vzgoje in izobraževanja – KEKS.
Vprašanje kakovosti je eno od križišč, na katerem se srečujejo interesi javnosti, politike, staršev, šol, vrtcev, ravnateljev, učiteljev, drugih strokovnih delavcev in raziskovalcev izobraževanja ter učencev. V času, v katerem je ponovno vroča razprava o elementih sistema ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti, želijo prireditelji dogodka omogočiti razpravo in izmenjavo dobrih praks, ki nastajajo v Sloveniji.
Täiskasvanuhariduse teabepäev Tartus
During the next weeks, news, resources and debates on digital learning will receive special attention on the German pages of EPALE. The thematic focus will pave the way to the EPALE launch conferences in Germany and Austria:

Open Educational Resources have become an integral part of adult learning in Europe. However, many issues concerning quality, legal frameworks and infrastructures remain unclear. In this context, the Federal Ministry of Education and Research provides funding for research projects on OER in Germany. An expert group coordinated by Deutscher Bildungsserver will analyse the needs for digital infrastructures (e.g. E-platforms) for OER.

Noticias
Nüüd on õige aeg märgata inimesi, kes õppimise läbi on oma elu muutnud ning esitada neid aasta õppija kandidaadiks.
Iga inimese elulugu ongi tema õppimise lugu. Elu näitab, et tunnustuse saanud õppijate lood on olnud paljudele inimestele julgustuseks ja innustuseks, et jätkata poolelijäänud õpinguid või alustada täiesti uue eriala omandamist.
XVIII täiskasvanud õppija nädala raames tunnustatakse silmapaistvaid inimesi ja organisatsioone tiitlitega:
Andragoogika magistritööde kaitsmine
Hariduse juhtimise eriala magistritööde kaitsmine

Tallinna Ülikooli Kasvatusteaduste instituut kutsub haridusjuhtimise eriala magistritööde avatud kaitsmisele!
Kaitsmine leiab aset Tallinna Ülikooli Mare õppehoones aadressil Uus-Sadama 5, ruumis M-439.
Kaitsmisele tulevad järgmised tööd (kaitsmise järjekorras):
Heli Temper
Haridusinnovatsiooni juhtimine haridusasutustes. Juhtumiuuring koolitusprogrammi Education 4 Future osalejate kogemuse näitel
Marleen Pedjasaar
Makrotasandil haridusmuudatuste algatamine Eesti haridusministrite arusaamades
| ¡Participe!