chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Personas con discapacidad

 

Neformalųjį suaugusių švietimą vykdančios trys institucijos: Psichosocialinės ir darbo integracijos centras (PDIC), Lietuvos neįgaliųjų draugija(LND) ir Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčių ugdymo centras (LKNUC) susivienijo į konsorciumą ir parengė bei vykdo anksčiau minėtą projektą. Jo tikslas - tobulinti kompetencijas darbuotojų, dirbančių su specialiųjų poreikių ir klausos sutrikimą turinčiais suaugusiais, stebint darbą tarptautinių partnerių organizacijose, o taip pat susipažinti su ugdymu, naudojant kultūrinio paveldo elementus.

With the aim of proving that being mentally retarded is not an obstacle to learn, handicrafts courses have been given to those who were directed to non-formal education because they have mild mental retardation by Canik District Directorate Of National Education, Canik Public Education Centre, and Special Education Job Application Center.

Miércoles 5 Junio 2019, Poland

Przyszłość HR. Rynek pracy a niepełnosprawność

Jedną z największych barier wzrostu gospodarczego Polski jest niska podaż osób do pracy. Tymczasem w naszym w społeczeństwie funkcjonuje ponad 1️,2 miliona osób z różnymi niepełnosprawnościami biernych zawodowo. Przy odpowiednim ułożeniu procesów biznesowych z instrumentami polityk publicznych, co najmniej 400 tyś. z nich może zasilić rynek pracy.

Tym wydarzeniem organizatorzy konferencji chcą zaprosić do myślenia o „niepełnosprawności” i „rynku pracy” - odnosząc się do wyzwań przed jakimi staje obecnie polska gospodarka. Wydarzenie ma być rozpoczęciem dyskusji, jak powinna i może wyglądać nowoczesna polityka publiczna na rzecz osób z niepełnosprawnościami, realizująca jednocześnie cele społeczne i wspierająca rozwój gospodarczy.

Konferencja podzielona została na trzy części:
1. PRELEKCJE przedstawicieli Fundacji Aktywizacja oraz Poczty Polskiej S.A.
2. PANEL DYSKUSYJNY z udziałem m.in. Ministra Inwestycji i Rozwoju (w trakcie potwierdzania), Pełnomocnika Rządu ds. osób niepełnosprawnych (w trakcie potwierdzania), prezesów firm i ekspertów Fundacji Aktywizacja.
3. WARSZTATY z obszaru nowych rozwiązań HR i systemowych działań na rzecz osób z niepełnosprawnością.


Na spotkanie organizatorzy zapraszają przedstawicieli środowiska biznesowego, instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych – prezesów, dyrektorów, kadry zarządzającej i menadżerskiej. Wydarzenie w szczególności skierowane jest do pracowników działów HR, osób odpowiedzialnych za zatrudnianie w firmach i zarządzanie zespołami różnorodnymi.

Suleymanpasa Public Education Centre looking for partners

We are a governmental institution for lifelong learning. Our organization is located in Süleymanpasa,Tekirdag which is very close to Istanbul.We are enthusiastic teachers about both learning and teaching new ways in lifelong learning.We are looking for partners for exchanging experiences in adult education,e-learning,persons in diabilities,financial literacy,cultural learning skills. Please don't hesitate to contact us if you have experiences to share on these skills too
De Lunes 21 Octubre 2019 hasta Miércoles 23 Octubre 2019, Turkey

Call for Papers: ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences

ADVED 2019- 5th INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

21-23 October, 2019ISTANBUL, Turkey

Website: http://www.ocerints.org/adved19   

Enquiries: adved19@gmail.com  

Organized by: International Organization Center of Academic Research

CALL FOR PAPERS:

You are invited to participate in ADVED 2019- 5th International Conference on Advances in Education and Social Sciences that will be held in ISTANBUL, Turkey on 21-23 October, 2019.

We need to take care of our disabled citizens and do our best to ensure that they participate in life.

We need to make their lives easier for them to actively participate in social life. As Edremit Public Education Center, we are involved in various social responsibility projects related to disabled citizens.

We visited the Special Education Practice Center for disabled students, with our participants who received education during the children's development course and had a nice day with our disabled children.

In many periods of history, refugees came to European countries. To accept the ”new social reality“ and
Europeans to always integrate them as equal members of the society
they had to deal with matters. However, in modern times, we perceive these problems differently.
They look quite intense and printed, because only the number of refugees is higher than ever
It looks. Nevertheless, as in the past, Europe, Europe, the people who escaped the war
they must face these situations as a nation and also as a unity to integrate.

Nuolat keliaudami, žvelgdami tolyn, sugebame augti ir susipažinti su įvairiais bendražygiais, kūrėjais, draugais, išgirsti vis naujų istorijų ir pasidalyti savomis. Žvelgdama pro Alytaus muzikos mokyklos langą į saulės apkabintus medžius, prisimenu kelionę, nuotykį, pažintis, kurias visada prisiminsiu. Vos susimąsčius apie projekto kūrybines, menines veiklas, veide atsiranda šypsena. Prisimenu, vos tik pramerkus akis viešbutyje, žvilgsnis nukrypsta į baltą langą. Nieko sau, pagalvojau. Priėjau arčiau, o čia pūpso milžiniška 2 metrų pusnis, o visur taip balta, balta.

V petek, 10. maja, bomo v Kranju slovesno odprli letošnji Teden vseživljenjskega učenja (TVU), najvidnejšo in najobsežnejšo manifestacijo izobraževanja in učenja v Sloveniji.

Denna översikt över vuxna romers utbildningsbakgrund är en av åtgärderna i det politiska programmet för romer. Syftet med översikten är att beskriva hurdan utbildningshistoria den vuxna romska befolkningen i Finland har, hur romerna förhåller sig till utbildning och vilka deras utbildningsbehov är. 
This review of the educational backgrounds of adult Roma is one of the measures of the Policy on Roma. It aims to survey the educational history of the adult Roma population in Finland, assess how the Roma approach education, and determine their educational needs.

Tämä katsaus kuvaa romanien kokemuksia ja näkemyksiä koulutuksesta heidän itsensä kertomana. Julkaisussa käsitellään myös aikuisia kouluttavien oppilaitosten kuvauksia romanien opinnoista lukuvuonna 2013–2014. Tulosten pohjalta on laadittu toimenpide-esityksiä romanien kouluttautumisen edistämiseksi.

Potenciál e-služeb, zejména na lokální úrovni, není dle našeho názoru plně využit. Některé z nich by jistě mohly být využity v kurzech počítačových dovedností, které pořádají města i nevládní organizace. Mohly by se stát nedílnou součástí těchto kurzů. Podmínka je však jedna. A ta je klíčová. Systém e-služeb by měl být tvořen od samého prvopočátku s občany. Vše by mělo vycházet z jejich skutečných potřeb, které by takové služby mohly uspokojit. Součástí by mělo být i následné testování vzniklých e-služeb ve skupinách různých příjemců.

El Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) en su Banco de Recursos, presenta una guía que ha creado con el objeto de aportar información actualizada sobre formación y orientación laboral.

Va dirigida a estudiantes que han terminado o van a terminar su formación este curso y no saben qué pueden hacer o qué les apetece hacer después.

En este documento se puede encontrar información sobre:

Active Minds specialise in creating games and activities that encourage those suffering from dementia to engage and use their memories. With 91% of carers agreeing that these games help to improve wellbeing and frustration in their patients, Active Minds’ collection of jigsaw puzzles will be particularly appealing to those working in the mental health or healthcare sectors.  

Blog

Łącznie mają 187 lat doświadczenia w czynnym uprawianiu sportu w kilkudziesięciu dyscyplinach. Niosą ogromny bagaż doświadczeń, sukcesów i porażek. ONi, czyli niepełnosprawni sportowcy – osoby, dla których reżim, rygor, walka o swoją przyszłość jest chlebem powszednim. Któż lepiej od nich wie, jak formułować cele, tworzyć strategie ich osiągnięcia, walczyć z przeciwnościami, i w końcu – ile kosztuje sukces? To wszystko stanowi unikalną wartość, którą ONi chcą się dzielić z innymi.

26 Abril 2019
por Monika Dawid-Sawicka
(pl)
3 Comentarios

Kiekvienas žmogus, nepriklausomai nuo jo amžiaus, statuso, padėties ar kt. ypatumų, taip pat ir turimos negalios, yra suvokiamas ne kaip kažko negalintis, o atvirkščiai - kaip galintis atlikti, dalyvauti, mokytis, tik galintis kitaip. Tai reiškia, kad kiekvienas asmuo turi savo potencialą mokytis, tik kiekvieno iš mūsų šis galėjimas yra individualus. Būtent tai dažnai yra pamirštama kasdieniame ugdymo(si) procese, o tada imama besimokančiuosius skirstyti į gabius ir negabius, kūrybiškus ir nekūrybiškus, turinčius gebėjimų mokytis ir neturinčius, turinčiu negalę ar ne ir t.t.

Pred kratkim smo na platformi EPALE že predstavljali načrt našega projekta mobilnosti »Učenje s pomočjo konj – za motivacijo in zanos«, ki smo ga izvedli v obdobju junij 2018 - december 2018.Tokrat bomo skozi »potopisne utrinke« orisali naše mobilnosti, ter vam predstavili naše vtise o sodelovanju z mednarodnim okoljem.

WE WANT TO BE A KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in a KA205 projects, we can offer best practice and trainings related tosoft-skills, self-development and leadership topics.

Our main areas of educating and focus are:

Viernes 26 Abril 2019, Ireland

Vision 2030 Conference

What might life be like for people with intellectual disabilities in Ireland in 2030?

Vison 2030 is a half-day conference which will host a number of service-users, practitioners, academics and legislators, who will present their vision for a more Inclusive Ireland, and actions to achieve this. 

Il CEIPES – Centro Internazionale per la promozione dell'Educazione e Sviluppo, organizzazione internazionale con sede principale a Palermo (http://ceipes.org/), nell’ambito del progetto “USE OR LOSE” (codice identificativo 2018-1-TR01-KA204 059710) finanziato dal Programma Erasmus+ –Partenariati Strategici- Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche, chiede la vostra partecipazione alla compilazione di due questionari di cui il primo destinato a 20 pazienti di Alzheimer, e il secondo da somministrare a 20 parenti o assistenti sociali.



Firenze is one of thé most important historical cities in Europe, with a density of museums and historical landmarks that is paralleled in few other cities around the globe.  What opportunities does this historical setting offer for language learning? 
We tried to find out during a 4 day visit to Firenze, within the theme of ‘Authentic learning in the 21st century). 

Udruženje mladih sa hendikepom Crne Gore organizujovalo je radionicu za osobe s invaliditetom o procesima učešća u donošenju odluka i omladinskom aktivizmu u sklopu projekta „Omladinska politika je i moja politika!“ podržanog od strane Ministarstva sporta i mladih kroz Javni konkurs za NVO u 2018. Radionica je održana 10. aprila 2019. godine u Nikšiću, u prostorijama Tehnopolisa. Učestvovali su mladi s invaliditetom s teritorije opštine Nikšić.

Nevladna organizacija NAZAJ NA KONJA se že dobro desetletje ukvarja z razvojem področja aktivnosti, terapije in učenja s pomočjo konja. Ker aktivnosti potekajo v naravnem okolju, ob prisotnosti konj in v neformalnem, sproščenem vzdušju, je mogoče na zelo inkluziven način vključevati tudi osebe s posebnimi potrebami in tiste z manj priložnostmi. Organizacije je bila v obdobju 2017-2018 vključena v program Erasmus+, ki vam ga želimo predstaviti v tem prispevku. 

Il CURRICULUM è stato scritto per facilitare il buon esito dei progetti di housing per la salute mentale e costituisce un supporto all’apprendimento informale in questo settore. Esso sviluppa abilità relative agli argomenti trattati. lL CURRICULUM è composto da quattro moduli: Il primo rivolto espressamente agli utenti dei servizi di salute mentale e ai loro familiari, il secondo agli operatori della salute mentale, il terzo ai professionisti di altre agenzie, il quarto ed ultimo ai cittadini.

Vuxenutbildningen i Örnsköldsvik har genomfört ett projekt som heter Studielänken. Projektet riktade sig till elever med många olika typer av funktionsvariationer. Målet med projektet var bland annat att öka tillgängligheten till studier, skapa en mer inkluderande lärmiljö, öka antalet som fullföljer studierna samt skapa bättre rutiner för samverkan.

Projektet har genomförts med bidrag från Specialpedagogiska skolmyndigheten, särskilda insatser på skolområde, SIS-medel

Páginas

Suscribirse a RSS - Personas con discapacidad