chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Educación cultural

Noticias

| 16 Octubre 2017
| por Jolita Baltrimiene

Klaipėdos miesto savivaldybės viešosios bibliotekos sukurta naujiena  - Klaipėdos kultūrą reprezentuojantys  papildytos realybės atvirukai, stebina vartotojus, ypač mažuosius, kai popieriaus lapas atgyja ir bibliotekos paslaugas pradeda reklamuoti virtualūs personažai, o Klaipėdos simbolis „Meridianas“ išskleidžia bures kviesdamas foto sesijai.

Blog

| 13 Octubre 2017
| por Anni KARTTUNEN

According to Anni Karttunen, multiculturalism should be a natural part of adult education. It teaches us more about ourselves and our own country than we can possibly imagine. At the same time, it creates a common identity and breaks down barriers between cultures.

Noticias

| 12 Octubre 2017
| por Friederike Vorhof

G.I.B.: Junge Geflüchtete – Übersicht über zentrale Angebote zur Integration in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt

Die Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung mbH (G.I.B.) hat ihre sehr umfassende Übersicht über zentrale Angebote zur Integration in den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt aktualisiert (Stand: 26. September 2017).

De Miércoles 22 Noviembre 2017 hasta Jueves 23 Noviembre 2017, Czech Republic

Konference „Umělecké vzdělávání a společnost“

Česko-německá konference „Umělecké vzdělávání a společnost“ se uskuteční v Praze v prostorách Goetheho Institutu na Masarykově nábřeží ve dnech 22. – 23. listopadu 2017 díky společné iniciativě České republiky a Spolkové republiky Německo v rámci Česko-německého strategického dialogu a 20. výročí podpisu Česko-německé deklarace.

Noticias

| 12 Octubre 2017
| por Michaela Tužilová

 

Profese učitelky

V porovnání s jinými profesemi založenými na duševní práci se profese učitelky jako práce pro ženy prosazovala mnohem snadněji než uplatňování žen na pozicích lékařů a právníků. Bylo tomu tak proto, že profese učitelky patřila mezi ty profese, které byly slučitelné s představou feminity.

Počátky uplatňování žen v profesi učitelky

Jueves 2 Noviembre 2017, Czech Republic

Občanská gramotnost v 21. století

Odborná konference AIVD ČR s názvem - Občanská gramotnost v 21. století 

Hotel Alwyn, Vítkova 26, Praha
02. 11. 2017, 10:00 – 16:00 hod. 

Zajímá Vás, jaké výzvy na nás čekají v oblasti digitální, finanční a zdravotní gramotnosti? Jak se bude dále rozvíjet občanské vzdělávání?

Co to znamená pro nás, vzdělavatele? Jaké výzvy nás čekají a jak se s nimi vypořádat se dozvíte na konferenci.

 

Blog

| 10 Octubre 2017
| por Linda JUNTUNEN
Monikulttuurisuuden tulisi Anni Karttusen mielestä olla luonnollinen osa aikuiskoulutusta. Se opettaa itsestä ja omasta maasta enemmän kuin osaisi kuvitellakaan. Samalla se luo yhteistä identiteettiä ja murtaa kulttuurien välisiä muureja.

Noticias

| 10 Octubre 2017
| por Karolina MILCZAREK

6 października 2017 roku odbyła się w Płocku konferencja naukowa pt. „Bibliotekarz nowej generacji”, której organizatorami byli: Książnica Płocka, Katedra Socjologii Polityki i Moralności IS Uniwersytetu Łódzkiego oraz Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. Została zorganizowana z okazji obchodów 80-lecia Książnicy Płockiej im. Władysława Broniewskiego oraz 50-lecia czasopisma naukowego „Humanizacja Pracy” i 100-lecia Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich. Była ona częścią projektu „Tak dla historii.

Blog

| 10 Octubre 2017
| por Guy Tilkin
2018 is going to be a special year: it is the European Year of Cultural Heritage. The overall objective of the Year is to encourage the sharing and appreciation of Europe's cultural heritage, to raise awareness of our common history and values, and to reinforce a sense of belonging in a common European space. Guy Tilkin, general manager of a magnificent heritage site, Alden Biesen in Belgium, points out why this is so special.
De Miércoles 25 Octubre 2017 hasta Jueves 26 Octubre 2017, Czech Republic

Pojďte s námi na mentoring

 

25. - 26. 10. 2017

Pracovní portál Profesia.cz jako každoročně připravuje 2 dny plné HR inspirace a kvalitního programu, který stojí na zkušenostech manažerů, osobností a zajímavých řečníků. Letošní odborný veletrh HR days 2017 se uskuteční na Výstavišti PVA EXPO v Praze Letňanech.

Business & Professional Women CR (BPWCR) opět jako dlouholetý odborný partner, nabídne účastnicím a účastníkům speed mentoring u kulatých stolů se zajímavými ženskými osobnostmi.

Recursos

| 10 Octubre 2017
| por Thierry Ardouin

 

Le livre blanc pour « favoriser l’accès à l’emploi des jeunes en précarité », piloté par le groupe de presse AEF et parrainé par le Medef, la CPME et 9 personnalités du monde économique, a été remis à la ministre du Travail le 26 septembre lors du salon « Jeunes d’avenir », à Paris.

Ce rapport à une orientation pour et vers l'entreprise, avec des éléments intéressants à examiner.

Ce rapport est construit en deux parties :

1- un constat avec une situation critique pour un million de jeunes

2- Des leviers d'action

Les leviers d'action sont :

Noticias

| 9 Octubre 2017
| por Inga Jagelavičiūtė

Rugsėjo 8-9 d. Birštone, dar šiltą ir gražų rudens savaitgalį, įvyko pirmasis diskusijų festivalis „Būtent!“. Festivalio organizatoriai – Atviros Lietuvos fondas, Britų taryba, Šiaurės ministrų tarybos biuras Lietuvoje ir bankas „Swedbank“ subūrė daugiau nei 200 pranešėjų ir  pakvietė diskutuoti septyniomis temomis: „Atvira Lietuva“, „Kūrybinga Lietuva“, „Galimybių Lietuva“, „Globali Lietuva“, „Sumani Lietuva“, „Tvari Lietuva“, „Idėjų Lietuva“. 

Noticias

| 8 Octubre 2017
| por Vilija Lukošūnienė

Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija (LSŠA) inicijuodama 2017 metų suaugusiųjų mokymosi savaitę, kurios metu kviečia apmąstyti, ką žmogaus gyvenimui (asmeniniam, profesiniam, bendruomeniniam) teikia mokymasis ir kuo jis patrauklus, skelbia projektų ir iniciatyvų konkursą.

Konkursui kviečiame teikti  iniciatyvas ir projektus, kurie:

Blog

| 8 Octubre 2017
| por Joanna WARECKA

"60+Virtual Culture" to projekt, którego uczestnicy – trenerzy ICT z Polski, Czech, Francji i Włoch pracujący na co dzień z seniorami, szkolą seniorów w tandemach (a nawet tercetach) międzypokoleniowych. Program zajęć lokalnych jest tak skonstruowany, by skupić się na wprowadzaniu narzędzi ICT, które umożliwią seniorom łatwiejszy dostęp do kultury. Organizacja koordynująca z Polski – Stowarzyszenie Żółty Parasol, pracująca od wielu lat w sferze aktywności seniorów, pragnie tym projektem zwrócić uwagę szerszej publiczności na rosnące bariery uniemożliwiające seniorom dostęp do kultury.

/es/file/60virtualculturejpg-060virtual_culture.jpg

Wiek emerytalny wiąże się między innymi z rosnącą potrzebą zagospodarowania wolnego czasu, przy jednoczesnym pogorszeniu się sytuacji materialnej i rozluźnieniu więzi społecznych w wyniku porzucenia środowiska pracy zawodowej. W związku z tym seniorzy w tym okresie życia rozpoczynają poszukiwania nowych form uczestnictwa w życiu społecznym, wielu z nich pragnie włączyć się w życie kulturalne miasta. Okazuje się jednak, że wraz z postępem technologicznym życie kulturalne również przechodzi w sferę internetową, co dla wielu osób po 60. roku życia stanowi skuteczną, niestety, barierę ograniczającą ich dostęp do kultury. Informacje o wydarzeniach, sprzedaż biletów, możliwości okazyjnych lub darmowych wejść do muzeów czy galerii - wszystko to staje się domeną Internetu, a szczególnie sfery Social Media. Dodatkowy problem stanowi zmieniający się charakter ekspozycji. W wielu nowo powstałych muzeach zainstalowano interaktywne eksponaty, ekrany dotykowe stają się normą. W dodatku ogranicza się ilość personelu w instytucjach kultury, więc człowiek sędziwy skutecznie zniechęca się do korzystania z dóbr, których zwyczajnie nie potrafi obsłużyć.

W międzyczasie zwiększa się liczba zasobów kultury dostępnych bezpłatnie właśnie w sieci. Można legalnie korzystać z książek, filmów, a nawet zwiedzać wirtualne muzea, nie wychodząc z domu. Seniorzy mają czas, często chudy portfel, a w niektórych przypadkach także ograniczone możliwości wyjścia z domu. A zatem zasoby kultury wirtualnej są wymarzonym rozwiązaniem, trafionym w punkt narzędziem do lepszego życia dla powiększającej się dynamicznie populacji seniorów. Sęk w tym, że póki co populacja ta nie wie o ich istnieniu, a jeśli już wie, to nie potrafi i nie chce z nich korzystać. Nasz projekt ma na celu odwrócenie tej sytuacji. Nauczenie seniorów, jak się odnaleźć w cyfrowej rzeczywistości i, proszę wybaczyć patos, po prostu pełniej żyć.

Z wieloletnich doświadczeń naszej organizacji wynika, że kursy komputerowe dla seniorów prowadzone przez młodych trenerów potrafią czasem odnieść skutek odwrotny do zamierzonego. Ludzie urodzeni pod koniec XX wieku wirtualną rzeczywistość wyssali - by tak rzec - z mlekiem matki. W zderzeniu z seniorami, którzy nie wiedzą do czego służy komputerowa mysz (a tak jeszcze wciąż bywa) stają się bezradni, a to z kolei rodzi frustrację po obu stronach. Dlatego już wiele lat temu zaangażowaliśmy do prowadzenia kursów ICT trenerów-seniorów. Radzą sobie znakomicie (a trzeba wiedzieć, że duet trenerski z Wrocławia liczy sobie razem 144 lata), ale narzekają, że za najnowszymi trendami i aplikacjami ciężko im nadążyć. Wpadliśmy zatem na pomysł, żeby do zespołu włączyć młodego trenera, który nauczy się dzięki współpracy ze starszymi kolegami lepiej rozumieć potrzeby seniorów, jednocześnie stając się dla nich źródłem najnowszej wiedzy technologicznej. Klasyczne win-win – to lubimy! I wtedy, jak to my, pomyśleliśmy że byłoby jeszcze ciekawiej dowiedzieć się jak to robią inni. Czy w krajach starej Europy seniorzy władają komputerami lepiej? A jak to wygląda u bliskich sąsiadów? Na jakich systemach uczą i skąd biorą sprzęt? Czy wreszcie - podobnie jak w Polsce - także za granicą seniorzy kochają się uczyć przez całe życie i co ich motywuje do poznawania nowych technologii? A skoro uczenie przez całe życie, no to nie ma wyjścia – trzeba robić projekt Erasmus+, Akcja 2 - Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji dorosłych – wszystko idealnie pasuje.

Znalezienie partnerów nie było trudne. Postawiliśmy na takich, którzy mają duże doświadczenie w pracy z seniorami, a przy okazji sami zaprawieni w Erasmusowych bojach pomogą nam - żółtodziobom - administrować projektem. Czeska Glafka, włoskie Innovamentis i francuskie E-seniors - wszyscy okazali się doskonałym wyborem. Cała ekipa świetnie mówi i pisze po angielsku – uff! Wszędzie da się z Wrocławia łatwo i tanio dotrzeć - znowu wielkie uff! No i (wisienka na torcie) podobnie jak my – wszyscy partnerzy mają duże i solidne poczucie misji. Od dawna uważamy, że bez tego nie da się „robić” dobrej edukacji.

Nasz wniosek został oceniony dość wysoko, eksperci zwracali szczególną uwagę na wartość dodaną  – serię bezpłatnych warsztatów dla seniorów, podczas których uczestnicy projektu - trenerzy w 4 krajach partnerskich - wprowadzają  w życie wypracowane podczas spotkań szkoleniowych programy zajęć. W ten sposób szkolimy nie tylko zespoły trenerów (w założeniach 8, w praktyce 10, bo się tercety gdzieniegdzie pojawiły), ale również około 100 seniorów, którzy uczestniczą w działaniach lokalnych. Trenerzy zyskują wiedzę, doświadczenie i nowe umiejętności, a w zamian za to poświęcają czas na prowadzenie wyjątkowo atrakcyjnych i nowatorskich warsztatów, dzięki którym wdrażamy jakże nam bliską ideę uczenia się przez całe życie.

Projekt potrwa do lutego 2018 r., ale my już teraz widzimy, że to dopiero początek drogi. Liczba osób zainteresowanych tematyką rośnie. Po zakończonej w marcu 2017 r. pierwszej edycji lokalnych warsztatów seniorzy z dumnej ze swych osiągnięć grupy szkoleniowej (zwani sami przez siebie Erasmusami), rzucili się Rejtanem przed drzwi Stowarzyszenia mówiąc, że oni absolutnie nigdzie nie pójdą i chcą się uczyć dalej. Uczymy więc, a tymczasem zrekrutowaliśmy nową grupę i z początkiem września rozpoczęliśmy nową edycję kursów. W międzyczasie wyłoniliśmy cyfrowych ambasadorów - uczestników kursu z predyspozycjami do niesienia kaganka oświaty i teraz jeszcze rozwijamy ich umiejętności tak, aby w przyszłości sami mogli prowadzić kursy. Uczestniczący w projekcie seniorzy samodzielnie prowadzą 4 blogi w 4 krajach partnerskich (blog prowadzony przez uczestników z Polski można znaleźć pod adresem:  http://60virtualculturepl.blogspot.com/). Od partnerów czerpiemy pełnymi garściami, motywując ich jednocześnie do wdrażania efektów na bieżąco. Powtórzę jeszcze raz – stosunkowo niewielkim kosztem na tym projekcie zyskują wszyscy, na wielu płaszczyznach i w wielu wymiarach. Organizacje, trenerzy, lokalne środowisko, ale i instytucje kultury, które mamy nadzieję uczulić na potrzeby seniorów. Aż strach pomyśleć, co się stanie kiedy projekt się skończy…

     

Recursos

| 6 Octubre 2017
| por Fazila Mat

It's an interactive Educational Kit (Edukit) aimed at fostering the understanding of the EU policy-making through a case-study focused on the EU anti-discrimination policies and the role of the European Parliament. The Edukit also comprises a module on the tools and opportunities for European citizens to be actively involved in influencing the work of EU institutions. Three quizzes allow the participants to test their knowledge on the topics tackled in the online course.

Noticias

| 6 Octubre 2017
| por Roseline Le Squère

Un débat existe depuis au moins le XVIIIe siècle sur la définition de la citoyenneté.La France a longtemps constitué le paradigme d’une conception rousseauiste où qualité de citoyen est pensée comme l’aboutissement d’un processus d’émancipation vis-à-vis de l’appartenance à différents collectifs : le milieu de naissance, les castes héréditaires, la religion, la couleur de la peau, la classe sociale, le genre, la pratique langagière, etc.

Noticias

| 5 Octubre 2017
| por Ilze Seipule

11. oktobrī plkst. 17.30 Gētes Institūtā Rīgā  (Torņa ielā 1, Rīgā) notiks Eiropas Valodu dienai veltīta vieslekcija „No sarunvalodas līdz literārajai valodai – kompetenta komunikācija”, kurā akcentēs sarunvalodas un literārās vācu valodas nozīmi mūsdienās. Vieslekciju sniegs prof. Dr. Katrīna Zībolde (Kathrin Siebold) no Filipa Universitātes Marburgā.

Jueves 5 Octubre 2017, Greece

Experiential training in the field of Cultural Tourism - The case of Northern Greece

Τhe course aims to provide knowledge and skills related to  educational practices and guided tours in areas of cultural interest. It will enable participants to manage cultural heritage in combination with tourism development, enhancing this way their employability. Through modern training process with active teaching methods, innovative cultural activities and good practices, participants will achieve to apply the theoretical knowledge acquired, to the actual implementation environment.

The Montessori Method applied to Language teaching with Adult students

Lingua Più Centro Montessori per le Lingue is offering, to language teachers with  adults, refresher courses on the application of the Montessori Method for teaching Languages to Adult students - MMA

The course is recognised by the Italian Ministery of Education and can be fully funded by the program Erasmus+ KA1.

We are looking for an istitute interested to present a staff mobility project under Erasmus+. We offer full support for the project, also during the writing.

Recursos

| 4 Octubre 2017
| por Karine Nicolay
De brochure 'Creative Europe in Belgium' biedt een inzage in Europese samenwerkingsinitiatieven waaraan Belgische culturele en creatieve organisaties deelnemen, met de steun van het Creative Europe Culture Programma.

Blog

| 2 Octubre 2017
| por Ingrida Muraskovska
ODEon project is addressing the issue of openness to diversity through community education. It involves three partners: Kurzeme Planning Region (Latvia), Organization for Promotion of European Issues - OPEI (Cyprus), and theatre NUCLEO (Teatro NUCLEO) (Italy). The project targets the involvement of adults from disadvantaged backgrounds in education. Adult educators exchanged experience and held discussions on the topic. The project resulted in the development of the examples of good practice of working with adults who have difficulties becoming involved in education.

Páginas

Suscribirse a RSS - Educación cultural