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EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Educación cultural

Noticias

| 7 Septiembre 2017
| por Tino BOUBARIS

Demokratie beginnt mit Dir! So lautet das Motto der neuen Niedersächsischen Landeszentrale für politische Bildung, die im Januar 2017 ihre Arbeit aufgenommen hat. Im September 2017 setzt die Landeszentrale ihre Tour durch Niedersachsen mit einem umfassenden Fortbildungsangebot für Multiplikator_innen fort, ergänzt durch spannende Vorträge und Diskussionsrunden zu aktuellen Themen.

Die nächsten Termine sind:

De Domingo 11 Marzo 2018 hasta Sábado 17 Marzo 2018, Croatia

CREATIVITY IN THE CLASSROOM AND DIFFERENT WAYS OF DISPLAYING IT

The creativity in the classroom course focuses on the ways and strategies teachers can use to make the classes more interesting to students. It’s getting more and more challenging to be a teacher and educator in the 21st century! For that reason teachers have to make a great effort to constantly refresh methods of teaching and increasing creativity in classroom activities.

Blog

| 6 Septiembre 2017
| por Inga Specht
Museen sind Bildungsorte, sie haben einen Vermittlungs- und somit einen Bildungsauftrag. Sie sind also unbestreitbar Lernorte und ein Großteil ihres Publikums sind Erwachsene. Inga Specht vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung wirft einen Blick auf die digitalen Angebote, die Museen in Deutschland zur Verfügung stellen und fordert die Erwachsenenbildung dazu auf, diese zu nutzen.

We are available for any proposal project about KA1 and KA2 erasmus +

La Fabbrica del Sapere is an italian training academy. La Fabbrica del Sapere is an Academy of Training, Research and Development, born to create, develop and disseminate expertise, professionalism and culture at the local level and national. Accreditations: • accredited to the Puglia Region as a School for Professional Training with code practice SCOLFF 55 • accredited by the Ministry of Environment and Protection of Land and Sea with certification n. 19/13 for the purpose of issuing certificates on the management of fluorinated greenhouse.

Nous nous offrons comme partenaires pour un KA-2

Nous cherchons des organismes intéressés par le partenariat KA-2 en utilisant les TIC ou l'e-learning.

 

Nous avons une expérience antérieure dans les projets Grundtvig et Erasmus + KA2.

 

Si vous pensez que nous pouvons partager vos idées de projets, veuillez nous contacter.

 

Nos ofrecemos como socios para un proyecto ka-2 utilizando las TIC o e-learning.

Tenemos experiencia en proyectos Grundtvig y Erasmus + KA-2

si piensan que podemos participar en vuestras ideas contacte con nosotros.

Blog

| 5 Septiembre 2017
| por Marissa VAN DER VALK
Since 2013, twelve museums in the Netherlands have been making art accessible for people with dementia and their loved ones. In September a publication will be issued with practical tips, reflections and research results which other museums and cultural institutes may use to learn how they can set up a similar programme.

Blog

| 5 Septiembre 2017
| por Marissa VAN DER VALK
At the Van Abbemuseum in Eindhoven, visitors and museum staff learn from each other by organising activities for ‘special guests’. Through this educational programme for persons with special needs, the museum aims to be inclusive, open and accessible to everyone.

Blog

| 5 Septiembre 2017
| por Marissa VAN DER VALK
Last year, the Zeeuws Museum in the Dutch city of Middelburg joined forces with healthcare institution SVRZ and the Scalda regional training centre to work on the 'House of Memory programme.' This saw people young and old learning from one another. It was a success, according to Education Administrator Hilde Hopmans.

Blog

| 5 Septiembre 2017
| por Daria Mrsic

Pomozite svom timu da ne prihvata obaveze preko svojih mogućnosti osposobljavajući i učeći ih da kažu „NE“

Živimo u kulturi potvrđivanja, u kulturi u kojoj se izgovara „DA”.   Ne želimo da razočaramo svoje šefove, kolege, porodicu ili prijatelje, te često kažemo „da”. Često kažemo “da” kada bi trebalo da kažemo „ne”.

U redu je to što želimo drugima da ugodimo. U stvari, to nam je prosto ugrađeno. Ali kada se obavežemo da nešto uradimo,  više provodimo vreme u odrađivanju stavki sa spiska obaveza nego što u stvari radimo na stvaranju neke vrijednosti.

Blog

| 5 Septiembre 2017
| por Gabriele Winkler
Das Projekt SOLA (Simple Open Learning Advancement) wurde von der Europäischen Kommission genehmigt und anschließend ins Erasmus+ Programm aufgenommen (Key Action 2 - Zusammenarbeit zur Förderung von Innovation und zum Austausch guter Praxis). Hauptziel des Projekts war die Verbesserung der digitalen Fähigkeiten und Kompetenzen sowohl von Lernenden als auch von Lehrenden. Weitere Ziele waren Beiträge zur Bereitstellung und Weiterentwicklung von offenen Bildungsmaterialien (OER), die Vernetzung von Unterrichtsräumen sowie die Installation und Verwendung von digitalen Werkzeugen und Inhalten. Durch das aktive Miteinbeziehen des sozio-ökonomischen Feldes von Lehrenden, Studierenden und anderen Teilnehmenden wurde letztlich die Verwendung von IKT in Bildungseinrichtungen gefördert. Neben der strukturellen und inhaltlichen Konzeption von verschiedenen Onlinekursen mit blended learning Elementen, lag der Fokus auf den Schlüsseldimensionen nachhaltiger Tourismus und Green-Skills.

Noticias

| 4 Septiembre 2017
| por Linda Tangen Bjørge

The Advenus project aims to improve and extend the offer of high quality, culturally sensitive open access e-learning resources to adult refugees, and their trainers and teachers in EU countries.

We are able offer five open access courses, translated into five different languages. This is the result of an international research collaboration between INN University of Applied Sciences in Norway (coordinator), LUMSA University in Italy, University of PORTO in Portugal, and Community Development Institute in Macedonia.  Advenus is funded by the EU and Erasmus+.

Recursos

| 4 Septiembre 2017
| por Marilyn Mehlmann

A workbook for (self-)educating adults to adopt more sustainable food habits, with three major topics:

  • Food waste
  • Food, climate and environment
  • Food and health

The workbook uses a pedagogy for sustainable development (ESD) designed to inculcate critical thinking, formulation of intention, and measurable action. It is in the form of a simple cook-book where the recipes are first for actions and then for food.

Recursos

| 4 Septiembre 2017
| por CONEDU Austria

Literacy bzw. Lese- und Schreibkompetenz wird vielfach als grundlegende Voraussetzung bezeichnet, um am beruflichen und gesellschaftlichen Leben teilhaben zu können. Internationale Kompetenzerhebungen wie PIAAC zeigen, dass immer noch eine große Anzahl an Personen nur unzureichende Lesekompetenz aufweist.

Noticias

| 4 Septiembre 2017
| por CONEDU Austria
Migrationsforscherin Petra Wlasak sieht die Aufgabe der Erwachsenenbildung im Rahmen von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (kurz: BNE) darin, die Bevölkerung für die ungleiche Verteilung und Verknappung von Ressourcen zu sensibilisieren. Außerdem können Erwachsenenbildungseinrichtungen Veranstaltungen für MigrantInnen und Freiwillige anbieten, die sich mit den Themen Sprache, Migration und Flucht beschäftigen und dadurch einen wichtigen Beitrag leisten.

Recursos

| 2 Septiembre 2017
| por Joanna Kic-Drgas

Raport koncentruje się na polityce i działaniach zapewniających odpowiednie warunki i możliwości podjęcia nauki przez osoby dorosłe, tak aby dostosować ich kwalifikacje do zmieniających się oczekiwań rynku pracy. Jednym z ciekawych wniosków raportu jest to, ze bariery edukacyjne uniemożliwiające uczenie się są często związane z ograniczeniami czasowymi powstającymi z powodów rodzinnych, ale także wynikają z niemożności spełnienia wymagań wstępnych, tj. kwalifikacji do udziału w danej formie szkolenia. Sytuacja w Polsce była także przedmiotem badania.

 

 

Recursos

| 2 Septiembre 2017
| por Joanna Kic-Drgas
Raport jest analitycznym spojrzeniem na tendencje w edukacji i polityce językowej w Europie, jednocześnie wskazuje na wpływ omówionej sytuacji na rozwiązania przyjęte w Polsce. W raporcie podjęte zostały bardzo aktualne tematy jak wielojęzyczność, migracja oraz założenia stworzenia środowiska przyjaznego nauczaniu i uczeniu się języków obcych.

Recursos

| 31 Agosto 2017
| por Pernian Shafiei Ranjbar

NAAL, Norwegian Association for Adult Learning has produced several videos about how to combine learning with other activities. Watch this video that presents the cooperation between language teachers and teachers of arts and crafts. Their model creates oppurtunities for immigrant women to learn Norwegian and the Norwegian culture as well as acquiring new friends in local communities.   

 

Recursos

| 31 Agosto 2017
| por Pernian Shafiei Ranjbar

VOFO har produsert flere videoer som forteller sterke læringshistorier. "Ull på norsk" er produsert i samarbeid med Studieforbundet kultur og tradisjon og Husflidslaget i Vågå. I "Ull på norsk" forteller de hvordan de tenkte og hva de gjorde da de utviklet kurset der språkopplæring og håndarbeid er sammenvevd. Vi håper videoen vil gi andre organisasjoner ideer til hvordan de selv kan utvikle slike kurs med midler fra Kompetanse Norge.

Blog

| 31 Agosto 2017
| por Pripovedovalski Variete
Pripovedovalski variete je kulturna organizacija iz Ljubljane, ki kot del svojega programa že od leta 2010 razvija učne programe s področja pripovedovanja. Pripovedovanje je eden temeljnih načinov medčloveškega sporazumevanja; pripovedujemo vsi, ves čas, več o naših aktivnostih pa si preberite v tem spletnem dnevniku.

Noticias

| 31 Agosto 2017
| por Thierry Ardouin

A l’occasion du trentième anniversaire d’Erasmus +, un groupe de membres de l’Erasmus Student Network (ESN) sillonnera les routes de France à bord d’un minibus, à compter du 19 septembre à Paris. Ce périple de 45 jours vise à faire connaître le programme européen Erasmus+ aux quatre coins du pays.

Erasbus commencera son tour par Lille le 21 septembre et  s’arrêtera à Amiens le 22 octobre. Il traversera une vingtaine de villes de l’Hexagone afin de sensibiliser à la mobilité européenne dans les écoles, les lycées et les centres de formation d’apprentis.

Noticias

| 30 Agosto 2017
| por Ernst Tiemeyer
Die Nationale Plattform Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat aktuell den Aktionsplan für Deutschland verabschiedet, der einen wesentlichen Beitrag zur Deutschen Nachhaltigkeitsstrategie und den globalen Entwicklungszielen der Agenda 2030 leisten soll. Er nennt 130 Ziele und 349 Handlungsempfehlungen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung. Diese sollen dazu beitragen, Maßnahmen der nachhaltigen Entwicklung in den Strukturen der Bildung - eben auch der Erwachsenenbildng - zu verankern und so einen Wandel zu nachhaltigem Denken und Handeln in sozialer Verantwortung sichern.

Recursos

| 30 Agosto 2017
| por Christina ANDERSEN

At gøre en forskel for andre er den største motivationsfaktor for frivillige – og ofte det, foreninger, kommuner og frivillige netværk fremhæver, når der skal rekrutteres frivillige. Resultaterne af den seneste befolkningsundersøgelse af danskernes frivillige engagement viser imidlertid også, at frivillige i den grad er optaget af, at det skal være sjovt at gøre noget for andre.

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| 29 Agosto 2017
| por Marissa VAN DER VALK
Bij het Van Abbemuseum in Eindhoven leren bezoekers en museummedewerkers van elkaar door de activiteiten voor ‘special guests’. Met dit educatieve programma voor mensen met een beperking streeft het museum naar een inclusief en divers museum dat toegankelijk is voor iedereen.
Miércoles 20 Septiembre 2017, Italy

Innovative training for multicultural classes: un progetto per i docenti di tutta Europa, 20 settembre 2017, Spazio Europa, Roma

Ti aspettiamo il 20 settembre 2017, dalle ore 15.30 alle 19 presso, presso Lo Spazio Europa di IV novembre 149 per la presentazione del progetto Erasmus Plus “Innovative Training for Multicultural classes” (Educulture), che ha lo scopo di costruire dei moduli formativi online per la gestione di classi multiculturali.

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