chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Competencias básicas

Zivilcourage kann erlernt werden! Um die aktive demokratische Beteiligung junger Erwachsener in Europa zu stärken und aktuelle negative Trends zu bekämpfen, hat das Erasmus+ Projekt "Discover and Use Your Skills and Civil Courage" praxistaugliche Produkte für die politische Grundbildung entwickelt.
Um Wege zu ermitteln, sich gegen Hass im Netz zu wehren bzw. aufzustehen, ist es erst einmal wichtig zu verstehen, wie dieser Hass entsteht, was ihn begünstigt, weiter vorantreibt und in welchen Formen er aufritt. Dem geht dieser Beitrag zunächst nach.

Het ESF-project JOBstap! is erop gericht om niet-gealfabetiseerde anderstaligen meer perspectief te bieden op de arbeidsmarkt, en de kloof tussen de doelgroep en de arbeidsmarkt te verkleinen. De dienstverlening van JOBstap! is een niet-formeel aanvullend aanbod dat uitgaat van de sterktes van deelnemers. In een lerend netwerk verwerven de deelnemers arbeidsmarktcompetenties en leren ze hun leerproces meer in eigen handen nemen.

17 Noviembre 2019
por Liesbeth De Paepe
(en)

WE WANT TO BE YOUR KA1 OR KA2 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA1 or KA2 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Tine Baert is educatief directeur van CBE Open School Kortrijk – Roeselare. Met de projecten ‘Alfa naar Werk’ werkt haar centrum mee aan een oplossing voor een bestaande nood in West-Vlaanderen. Op de trefdag ‘Geletterdheid op het werk: w@ is d@?’ vertelde zij meer over deze oplossing.

Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης διοργανώνει ημερίδα με θέμα «Αναβάθμιση των Δεξιοτήτων των Ενηλίκων: Διαδρομές Μάθησης και Ευέλικτα Προγράμματα» την Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2019, από τις 10:00 έως τις 15:00, στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

2019. szeptember 24-én az NSZFH Központi Könyvtára adott helyszínt a negyedik, egyben utolsó szakpolitikai műhelymunkának, amelyen az alacsony szintű alapkészség-fejlesztéssel foglalkozó döntéshozó szervek képviselői vettek részt.   A szakmai műhelymunka az Európa Tanács „Kompetenciafejlesztési pályák” című Ajánlás németországi megvalósításának megismerését célozta. Az információk segítséget nyújtottak a hazai tudásbázis növelésében és a hazai szakemberek kapacitásnövelésében.

14 Noviembre 2019
por Eszter KARVAZY
(en)

Op 8 november jl. vond in Brussel de Vlaamse Trefdag rond Geletterdheid op het werk plaats. Een succesvolle dag met bijna 250 deelnemers. Georganiseerd door het Departement Onderwijs en Vorming en het Vlaamse Ondersteuningscentrum Volwassenenonderwijs (Vocvo).

13 Noviembre 2019
por Ben Vaske
(nl)

Looking for reliable hosting organization partners

KA 102 VET learner and staff mobility, we are looking for reliable hosting organization partners, companies and training centres, to develop professional traineeship for learner and job shadowing for the training centres staff.

Interested to be an active partner in EU projects

We are looking forward to joining project proposals in which our current competencies could be an added-value, and in which we can improve our coordinating capacities for future projects. Harghita Community Development Association (37 municipalities from Harghita county) undertakes its activities in the field of tourism, cultural heritage and environmental protection in Harghita county (Transylvania, Romania).

Job shadowing oftewel on-the-job learning is een effectief instrument voor loopbaanontwikkeling: het opdoen van kennis en ervaringen om te leren. Job shadowing is een van de mogelijke activiteiten binnen het Europese subsidieprogramma Erasmus+. 
 

12 Noviembre 2019
por NSS EPALE Nederland
(nl)

Bildung verwijst naar hoe onderwijs en culturele vorming, levenservaringen en de emotionele en morele ontwikkeling verantwoordelijke, reflectieve en autonome burgers creëert. Het verwijst ook naar het resultaat van dergelijke processen. De Bildung Rose brengt de relatie tussen onszelf en de samenleving in kaart waardoor het perspectief op het welzijn en de bloei van beide in beeld komen.

12 Noviembre 2019
por NSS EPALE Nederland
(nl)

In deze themapagina besteden we aandacht aan verschillende initiatieven die volwassenen breder aanspreken dan alleen via de basisvaardigheden taal, rekenen en digitale vaardigheden. Laat je inspireren, bekijk de mogelijkheden om basisvaardigheden te verbreden, zoek zelf of samen met anderen of er meerdere antwoorden mogelijk zijn op de vragen, wensen en behoeften van deelnemers in deze tijd. 

12 Noviembre 2019
por NSS EPALE Nederland
(nl)

Searching partners for KA204 project

We are searching for partner for KA204 project. Project is about KEY competentencies with highlight on IT competencies. We are searching for the partners that have experience in field of IT and which can share experience and good practice. POU “Procesor" is an adult learning institution that has units in some of disadvantaged areas in Croatia according to National policies.

Elk jaar stuurt de gemeente Rotterdam duizenden brieven naar burgers. Brieven met veel tekst en vaak ook lange zinnen en moeilijke woorden. Dat kan simpeler dacht een medewerker van de gemeente. 

11 Noviembre 2019
por NSS EPALE Nederland
(nl)

 

Το 7ο τεύχος της σειράς Adult Skills του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης ΟΕCD εστιάζει στο ερώτημα: Πόσο θα μεταβληθεί το επίπεδο γραμματισμού του πληθυσμού που βρίσκεται σε ηλικία απασχόλησης από σήμερα ως το 2020;

Netwerk Basiseducatie organiseert een opleiding voor kinderbegeleiders in de kinderopvang met als belangrijkste doel werknemers sterker te maken in hun job, zowel in de omgang met ouders, collega’s als leidinggevenden. Op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november in Brussel deelden coördinator Annelies Vandenberghe van Open School en lesgeefster Hannelore Boerave hun ervaring over hoe de samenwerking - onder meer met een buitenschoolse opvang in Koksijde - tot stand komt, hoe ze de inhoud bepaalden, de concrete aanpak en methodiek, de knelpunten, succesfactoren, enzovoort.

"Laaggeletterdheid is een van de meest hardnekkige en indringende vraagstukken in de Nederlandse samenleving", dat zei Arnold Devreese van de Nederlandse Sociaal-Economische Raad (SER) op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november in Brussel.

The Flanders Social and Economic Council (SERV) focuses on the theme of digitization. After all, not only the technologies used are changing, but also tasks and jobs, skills and competences, work forms and work formulas, revenue models and organizational structures are evolving. That is why the social partners published a vision paper and action plan as a start for a digital policy agenda for Flanders. The action plan contains recommendations and actions for the Flemish Government in seven areas. On the meeting day "Literacy at work: w @ is d @?" on November 8, 2019 in Brussels Mieke Valcke from the SERV told more about the plan.

De Sociaal-Economische Raad Vlaanderen (SERV) zet in op het thema digitalisering.  Niet alleen de gebruikte technologieën veranderen immers maar ook de taken en jobs, vaardigheden en competenties, werkvormen en arbeidsformules, verdienmodellen en organisatiestructuren evolueren. Daarom brachten de sociale partners een visienota en actieplan uit als aanzet voor een digitale beleidsagenda voor Vlaanderen. Het actieplan bevat aanbevelingen en acties voor de Vlaamse Regering op zeven terreinen. Op de trefdag 'Geletterdheid op het werk: w@ is d@?' op 8 november 2019 in Brussel gaf Mieke Valcke van de SERV meer uitleg.

Az elmúlt nyolc évben közel egyötödével csökkent a Németországban élő azon felnőttek aránya, akik nem tudnak megfelelően írni és olvasni. Ez derült ki a Hamburgi Egyetemen „LEO 2018 – élet alacsony szintű írás-olvasási készségekkel” címen lefolytatott, alapszintű oktatással kapcsolatos vizsgálatból, amelynek eredményeit 2019. május 7-én hozták nyilvánosságra.

A Hamburgi Egyetem „leo. – Level-One” tanulmányának köszönhetően 2011 óta biztos számadatok állnak rendelkezésre a németországi funkcionális analfabetizmusra vonatkozóan. Eszerint Németországban több mint hétmillió felnőtt nem tud megfelelően írni és olvasni. Németországban minden hetedik felnőttnek komoly problémát okoz az írott nyelven alapuló hétköznapi feladatok megoldása, és ezeknek az embereknek több mint a fele munkavállaló.

Lunes 25 Noviembre 2019, Hungary

Alapkompetenciák mérése workshop

A Fővárosi Továbbtanulási és Pályaválasztási Intézetben szervez workshopot az EPALE Magyarország és a Magyar Pedagógiai Társaság Felnőttképzési Szakosztálya 2019. november 25-én 14.00–16.00 óra között. Az eseményen témafelvetést tart Gebauer Ferenc, Laki Ildikó, Dunás-Varga Ildikó, Pap Anna és Kraiciné Szokoly Mária, amit a résztvevőkkel tartott beszélgetés zár.

Páginas

Suscribirse a RSS - Competencias básicas