chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Competencias básicas

Blog

| 27 Diciembre 2019

Critical thinking is a very common term that (to put it as simplest as possible) implies to some proper way of thinking and reaching conclusions. ‘Critical’ in this sense does not have some negative meaning, but rather it implies to a detailed analysis and evaluation of some object of thinking. It is the term that is very often seen in job postings and in CVs and is apparently highly valued in today’s job markets.

Blog

| 27 Diciembre 2019

There are a very few terms so frequently mentioned in today’s job advertisements and applications as the term critical thinking. It seems that every employer seeks it and that every applicant possesses it, no matter what industry and position we are talking about. A 2013 report by the Association of American Colleges and Universities revealed that 93% of employers value critical thinking over the candidate’s undergraduate degree.

De Lunes 30 Noviembre 2020 hasta Viernes 4 Diciembre 2020, Italy

ICT skills for Educators

Computing and IT is required by all businesses and jobs in today’s world. Information and Communication technology (ICT) has the potentialict_3 to transform teaching and learning processes. According to a recent study in OECD countries, students are more sophisticated in their use of technology than teachers; an inherent discrepancy between student knowledge and usage of ICTs with the abilities of teacher to use ICTs. This suggest that teacher inexperience and skill deficiencies may often be a fundamental factor which prevents the effectiveness of ICT use in education. The same study reveals that the most effective uses of ICT are those in which the teacher, aided by ICTs, may challenge understanding and thinking of pupils, and this can be done through whole-class discussions and/or individual/small group workshops using ICTs. Nowadays, it is widely accepted that the use of ICTs should not aim at completely transforming teacher practices in and of itself but rather enabling and supporting the move from traditional ‘teacher-centric’ teaching styles to more ‘learner-centric’ methods. In other words, making each one of the students active and fully engaged. The ‘ICT skills for Educators’ course is designed to enable participants to improve their teaching practices with the use of specific ICT tools, such as smart boards, web conferencing and webinars, among others, thus, creating a ‘learner-centric’ classroom. This is an ideal course for all teachers, educators & trainers interested in continuing professional development (CPD).

Noticias

| 26 Diciembre 2019

The content of the course is simply learning the computer software and hardware. 

Adult trainees aged between 18-75 participate in this course. Generally, the trainees from 18 to 35 years old who are looking for a job.

Trainees use a computer and learn hardware information, Word -  Excel-  PowerPoint Microsoft Office program of 2016 version, Installation of operating systems, Internet usage. 

They usually want to learn how to use Office programs. Those in the age group 50 and above want to learn how to use the internet.

WE WANT TO BE YOUR KA204 OR KA205 PARTNER

Dear all,

My name is Sona Stefkova, and I represent an adult educational company in Bratislava (Slovakia) - topcoach.sk.
We are interested to be a partner in your KA204 or KA205 projects, we can offer best practice and trainings related to soft-skills, self-development and leadership topics. We also have experiences leading Erasmus+ project (we are recently leading partner and partner of different projects).

Our main areas of educating and focus are:

Blog

| 24 Diciembre 2019

Στο πλαίσιο της σειράς Capacity Buidling, το EBSN οργάνωσε 6 διαδικτυακές συζητήσεις σε σχέση με τους ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους (OER) και τα διαδικτυακά μαθήματα. Οι συζητήσεις συνεισέφεραν σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες οι οποίες ήταν σχετικές με τις θεματικές των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων και στόχευαν να αναμείξουν εμπειρογνώμονες από αντίστοιχους τομείς εξειδίκευσης.

Blog

| 24 Diciembre 2019

Αυτή η σειρά ενοτήτων, κάθε μία από τις οποίες παρουσιάζει μια συλλογή από ανοιχτούς εκπαιδευτικούς πόρους (OER) και μαζικά ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα (MOOC), σχεδιάστηκε με σκοπό να στηρίξει τους υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής στην Ευρώπη και άλλους ενδιαφερόμενους που εμπλέκονται στην εφαρμογή της σύστασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Αναβάθμιση Δεξιοτήτων. Οι βασικές δεξιότητες αποτελούν βασικό στοιχείο στην Αναβάθμιση Δεξιοτήτων. Η ομάδα του EBSN επιθυμεί να συνεισφέρει στην αναβάθμιση του επιπέδου της γνώσης όλων των ενδιαφερόμενων στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Blog

| 22 Diciembre 2019

Jde o celou řadu vzdělávacích kurzů coby otevřených vzdělávacích zdrojů (OER), stejně jako online kurzů typu MOOC, které byly zpracovány na podporu evropským politikům, úředníkům a dalším partnerům, kteří se podílejí na implementaci doporučení pro zvyšování kvalifikací v Evropě. Pro zvyšování (Upskilling) jsou zásadní základní dovednosti. 

 

Proč MOOCs?

Relevantní zkušenosti z oboru

De Martes 2 Junio 2020 hasta Jueves 4 Junio 2020, Germany

UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development

UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development

To kick off the new world programme for ESD ‘ESD for 2030’, UNESCO is organising an international conference in Berlin, Germany.
The meeting will raise global awareness on sustainable development challenges and the crucial role of ESD as a key enabler for the successful achievement of all SDGs and provide impulses for strengthening ESD in education policy and practice.

 

Noticias

| 20 Diciembre 2019
Ziel dieses Projektes ist es, Lehrenden im Projekt Eduskills+ pädagogische Strategien für kosmopolitisches Engagement und Diversität sowie das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen in einer Community of Inquiry (Forschungsgemeinschaft) anzubieten. Das heißt den Schüler*innen Fähigkeiten und Wissen mitzugeben, die nötig sind, um sich in einer globalisierten Welt zurechtzufinden und als aktive Bürger*innen am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen zu können. Vorurteile sollen abgebaut werden, Kinder und Jugendliche aus allen Ländern sollen bei der Integration unterstützt werden.

Blog

| 20 Diciembre 2019

Az országok számos kihívással néznek szembe: legyenek versenyképesek egy globalizált gazdaságban, tartsák rugalmasan a munkaerőpiacukat, és készek legyenek megfelelni az új, vagy a változó igényeknek, ösztönözzék az embereket a munkaerő-piaci részvételre. Az új álláshelyek egyre magasabb szintű és egyre szélesebb körű készségeket követelnek meg. A társadalomban való aktív szerep betöltése, valamint a társadalmi és polgári felelősségvállalás érdekében minden állampolgárnak szüksége van a készségek, ismeretek és kompetenciák széles körére, beleértve a megfelelő szintű írás- és számtantudást, valamint a digitális kompetenciát is.       

Recursos

| 19 Diciembre 2019
La realización cinematográfica como expresión compleja que requiere de múltiples elementos, contribuye positivamente a la adquisición de destrezas indicadas en el articulado de los decretos curriculares: compresión lectora, expresión oral y escrita, TIC, emprendimiento y educación cívica.

Recursos

| 19 Diciembre 2019

Le 03 décembre, Lire et Ecrire a organisé un colloque sur l'articulation de la formation en alphabétisation et de la formation professionnelle. Nous remarquons que les personnes illétrées sont souvent privées d'un accès à la formation qualifiante et que le marché de l'emploi de plus en plus compétitif requiert des candidats de maîtriser autant les savoirs de base que des compétences spécifiques au métier.

De Lunes 4 Mayo 2020 hasta Viernes 8 Mayo 2020, Spain

English for Educators: advance your career (level I)

DESCRIPTION OF TRAINING CONTENT

This course is ideal for all those working in the field of education, adult educators, trainers & coaches, university staff (academic & administrative) who want to improve their level of spoken and written English. It aims to give participants an overview of English grammar and vocabulary with special focus on acquiring and improving language skills in a dynamic and communicative way, through individual, pair and group work.

De Lunes 20 Abril 2020 hasta Viernes 24 Abril 2020, Croatia

English for Educators: advance your career (level II)

This course is ideal for all educators, university staff (academic & administrative), adult educators, trainers & coaches who want to improve their level of spoken and written English. It is designed to provide the participants with speaking, reading and writing practice for both academic and professional purposes and to improve their overall proficiency in English language in a dynamic and communicative way, through individual, pair and group work.

Páginas

Suscribirse a RSS - Competencias básicas