chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Barreras de aprendizaje

Възползвайте се максимално от EPALE като влезете в профила си. Това ще Ви позволи да оценявате и коментирате съдържанието и ще Ви даде достъп до пълния набор от ресурси в платформата. 

Скъпи EPALE колеги,

С разпространението на коронавируса, обявен за пандемия от Световната здравна организация, хората по света са изправени пред голямо предизвикателство. Образователното поле отговаря на карантината с внезапна промяна към онлайн обучението и ние ще Ви държим в течение с актуалните новини, съвети и ресурси относно онлайн образованието. За нас е удоволствие да съобщим, че тематичният фокус на EPALE от месец април до месец юни е „Дигиталните умения като начин за достъп до възможности за учене“...

Recursos

| 5 Abril 2020
| por Kadi Kass

1996. aastal The New London Groupi poolt välja käidud mitmekülgsete kirjaoskuste pedagoogika toetub ideele, et tänapäeval ei saa kirjaoskust enam käsitleda kui ainult oskus kirjutada, vaid seda tuleks analüüsida kui kompleksset ja kontekstist sõltuvat pädevuste kogumit. Akadeemiline kirjaoskus on üks mitmekülgsete kirjaoskuste pedagoogikast välja kasvanud kirjasoskuste uurimisteema.

Recursos

| 4 Abril 2020
| por Kadi Kass

Täiskasvanute õpiprotsessid hõlmavad õppimist formaalsetes, mitteformaalsetes ja informaalsetes sotsiaalsetes olukordades. Õppimist informaalses kontekstis, kus toimub interaktsioon inimeste vahel või inimese ja keskkonna vahel, võib mõista sotsialiseerumisega, mida defineeritakse protsessina, mille käigus inimene kujuneb ühiskonna või teatud grupi osaks (Berger & Luckman, 1966; Smelser, 1988). Õppimine formaalsetes ja informaalsetes olukordades on integreeritud protsess (Schugurensky, 2007; Jarvis, 2008), samas võib selles õpiprotsessis kujuneda takistusi (Shugurensky, 2000).

Blog

| 3 Abril 2020
| por Malgorzata Mandola
Le centre de ressources en langues (CRL) de l’université Paris-Diderot se caractérise, comme beaucoup d’autres centres du même type, par une diversité tant au niveau humain que didactique. Pour y répondre favorablement, des cours entièrement dispensés à distance fournis par le Pôle d’élaboration de ressources linguistiques (Perl) – service partagé de l’université Sorbonne Paris Cité (USPC) – ont été intégrés à l’offre de formation du CRL. Dans cette contribution, nous présentons ces cours, les retours des étudiants, ainsi que notre démarche de formation et d’accompagnement du personnel du CRL qui nous paraît primordial car impactant sur l’acceptation de ces cours au format innovant pour les étudiants spécialistes d’autres disciplines. Nous faisons également ressortir les limites rencontrées auxquelles nous essayons d’apporter des solutions, et nous nous projetons dans l’avenir en faisant part de nos perspectives à différentes échelles.

Noticias

| 3 Abril 2020
| por Justyna Bednarz

Instytut UNESCO ds. uczenia się przez całe życie (UIL) dążąc do zdobycia jak największej wiedzy na temat nowego, globalnego wyzwania, jakim jest epidemia koronawirusa na świecie, jego wpływu i konsekwencji dla uczenia się przez całe życie, zaprasza do przygotowania abstraktów do specjalnego wydania International Review of Education (IRE) pt. "Edukacja w czasie COVID-19".

Recursos

| 3 Abril 2020
| por Justyna Bednarz

Od początku pandemii zarządzanie kryzysowe w edukacji koncentruje się na dzieciach i młodzieży, ale edukacja dorosłych jest równie istotna w czasach kryzysu - twierdzi Daniel Baril. Zachęcamy do przeczytania jego analizy bieżącej sytuacji edukacji dorosłych. Artykuł dostępny na stronie Instytutu UNESCO ds. uczenia się przez całe życie (UIL).

De Jueves 26 Marzo 2020 hasta Viernes 29 Mayo 2020

AHEAD Conference: Through the Looking Glass- 10 Week Free Webinar Series

Transformation is a key characteristic in education and the workplace as it adapts to a changing society. AHEAD is no stranger to adaption and transformation too as this year we will be welcoming you to our online Conference. We have an exciting plan to deliver 10 weeks of webinars to you as we go through the looking glass to hear from practitioners and students about inclusion in different contexts such as FET (Further Education and Training) and Higher Education.

Il-ħiliet diġitali bħala mod biex jiġu aċċessati l-opportunitajiet ta’ tagħlim

Digitálne zručnosti sa stávajú čoraz viac dôležitejšími. Zároveň sa stávajú nevyhnutnými na zabezpečenie prístupu k základným službám počas núdzových situácií. 

Recursos

| 31 Marzo 2020
| por RAÚL TOLOSA GONZÁLEZ
Después de haber disfrutado en anteriores publicaciones de la historia de cómo se creó Radio Alberquilla y de alguna de las experiencias que se han tratado en antena, ahora os ofrecemos un audio para que disfrutéis de un programa realizado en la emisora de la Sección de Salteras.
Lernen im Arbeitssetting_Blogbeitrag auf EPALE

Blog

| 31 Marzo 2020
| por Silvester Popes...

Izglītība darba vidē, kas attīsta profesijai nepieciešamās kompetences, ir būtiska no darba ņēmēju viedokļa. Mācības darba vietā darba devējiem var palīdzēt ātrāk un pilnīgāk attīstīt darba ņēmējiem nepieciešamās prasmes. Tas ir arī efektīvs veids, kā darba vidē integrēt bēgļus. Taču kam ir jāpievērš uzmanība?

As competências digitais estão a tornar-se cada vez mais importantes para garantir o acesso a serviços essenciais durante situações de emergência como a que estamos a enfrentar atualmente com o surto de coronavírus Covid-19.

Digitale Kompetenzen werden zusehends wichtiger, um Zugang zu essentiellen Dienstleistungen zu erhalten. Dies erweist sich als umso komplizierter in einem globalen Notfall wie der, indem wir uns zur Zeit befinden.

Digitální dovednosti nabývají na stále větší důležitosti a to především v nouzových situacích, jako je i ta, které v současnosti čelíme v souvislosti s koronavirem COVID - 19, kdy k zajištění přístupu k základním službám jsou tyto dovednosti zcela nezbytné.

Les compétences numériques deviennent de plus en plus indispensables pour accéder aux services de base en situation d'urgence, comme pendant la crise sanitaire du COVID-19 que nous traversons.

Skaitmeniniai įgūdžiai tampa labai svarbūs užtikrinant prieinamumą prie pagrindinių paslaugų nepaprastųjų situacijų metu, tokių kaip šiuo metu susiduriama su koronaviruso infekcija. 

 

a digitális készségek egyre fontosabbá válnak ahhoz, hogy az olyan vészhelyzetekben is biztosítani lehessen az alapvető szolgáltatásokhoz való hozzáférést, mint amilyennel jelenleg a Covid-19 koronavírus-járvány miatt szembe kell néznünk.

Digitala färdigheter blir allt viktigare för att säkerställa tillgången till viktiga tjänster under kriser såsom den vi för närvarande står inför med utbrottet av oronaviruset Covid-19.

Digitālās prasmes kļūst arvien nozīmīgākas, lai ārkārtas situācijās nodrošinātu piekļuvi pamatpakalpojumiem.

Páginas

Suscribirse a RSS - Barreras de aprendizaje