chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Recurso

La reflexión como recurso: Proyecto de Innovación Educativa “Observa y Transforma” de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Comunidades de Castila-La Mancha.

Idioma: ES

Enviado por Cecilio Amores ...

La reflexión es y debe ser uno de los aspectos más relevantes de nuestro quehacer diario como profesionales de la educación. Cuando esta reflexión se lleva a cabo conjuntamente con otros miembros de la Comunidad Educativa y, más allá todavía, con compañeros y compañeras de ámbitos educativos distintos a la vez que cercanos, esta actividad cobra mayor importancia si cabe.

El Proyecto de Innovación Educativa “Observa y Transforma” de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha pretende poner de relieve esta característica.

Se trata de un proyecto de formación para el desarrollo profesional docente a través de estancias formativas durante el curso escolar 2018-2019 dirigido a centros educativos públicos que quieran ser receptores de personal docente para mostrarles sus experiencias y buenas prácticas y a docentes de centros públicos que quieran visitar centros como observadores.

Se pretende facilitar al personal docente interesado la posibilidad de observar buenas prácticas educativas, con estancias formativas en los centros receptores, de entre un mínimo de un día y un máximo de tres días lectivos, teniendo así la oportunidad de intercambiar información y buenas prácticas, al tiempo que establecer momentos de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias.

Entre los objetivos que persigue están el de proporcionar al profesorado la posibilidad de observar de forma directa otras metodologías, proyectos, programas y enfoques didácticos en los procesos de aprendizaje del alumnado, fomentando la adaptación activa de lo aprendido en su práctica docente; impulsar entre el profesorado el trabajo en equipo, incluyendo la observación activa de la práctica docente, el intercambio de buenas prácticas y la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos y didácticos; y establecer vías de comunicación que favorezcan el desarrollo de redes de colaboración entre el profesorado y los centros educativos.

Han participado en esta convocatoria centros que han querido visibilizar sus actividades orientadas a las líneas de innovación educativa, cultura digital, destrezas comunicativas, formación profesional, arte y creatividad, salud física y deportes e inclusión educativa. Entre ellos, dos centros de educación de personas adultas: el CEPA López del Oro de Hellín y el CEPA Teresa Enríquez de Torrijos.

La experiencia ha sido tremendamente positiva y ha puesto de manifiesto que la reflexión es y debe ser uno de los aspectos más relevantes de nuestro quehacer diario como educadores y educadoras.

 

Autor(es) del recurso : 
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA-LA MANCHA
Fecha de publicación:
Lunes, 3 Junio, 2019
Idioma del documento
Tipo de recurso: 
Nacional y políticas
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn