Ponemos a tu disposición el documento “La naturaleza cambiante y el papel de la educación y formación profesional en Europa” publicado por CEDEFOP el pasado diciembre.

Se trata de un documento de investigación y el segundo volumen de una serie producida como parte del proyecto CEDEFOP entre el 2016 y 2018.

Discute sobre las definiciones y concepciones nacionales de la educación y formación profesional (FP) en los Estados miembros de la Unión Europea, Islandia y Noriega, y describe cómo han cambiado estas dos últimas décadas.

En otoño de 2016, CEDEFOP invitó a expertos nacionales en FP a responder a un cuestionario sobre la forma en que se entienden los sistemas nacionales de FP (según definiciones oficiales y concepciones generales).

Si bien la encuesta demuestra una diversidad significativa en toda Europa, la FP se percibe en gran medida como una educación y capacitación específica de las ocupaciones orientada a garantizar el suministro de mano de obra calificada y educación inferior  a la general o académica. La encuesta también identifica dos tendencias principales: la diversificación significativa de la FP (en términos de proveedores, niveles y grupos objetivos) y el fortalecimiento de la FP (en forma de énfasis renovado en el aprendizaje y aumento de los elementos basados en el trabajo).

Accede al documento completo (en inglés) en:

http://www.cedefop.europa.eu/files/5564_en.pdf