chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Recurso

“AULA 4”: Un recurso didáctico de interés

Idioma: ES

Enviado por JESUS CANCA LARA

La elaboración y el uso de periódicos ofrece multitud de posibilidades didácticas. Dentro del ámbito educativo, tanto en formato impreso como digital, el periódico puede utilizarse en cualquier área del currículo. Su transversalidad lo convierte en una herramienta de enorme potencial, como medio de aprendizaje que constituye una herramienta con abundantes expectativas y potencialidades en cualquier nivel educativo, incluyendo el sector de la educación de personas adultas.

El Periódico escolar “AULA 4” es un recurso educativo con el que pretendemos aprovechar todo su potencial en nuestro contexto, ya que responde a la necesidad de usar un instrumento de expresión por parte del alumnado y del profesorado del CEPA “Edrissis” de Ceuta, utilizándose como punto de encuentro para las diferentes actividades diseñadas a lo largo del curso. Dicho recurso educativo responde a propuestas contextualizadas y flexibles, desde planteamientos colaborativos que contemplen las transformaciones sociales pertinentes demandadas en un mundo cambiante, desarrollando temas cercanos al alumnado adulto con temas interesantes, de impactante actualidad y cercanía. De ahí que por su formato y sus contenidos sea una herramienta asequible, motivadora y significativa para las personas adultas destinatarias.

Este periódico no se reduce a actividades realizadas por los profesores, sino que también en él tienen cabida los trabajos realizados por el alumnado de los distintos niveles educativos existentes en la oferta del centro. Entre las características del periódico escolar “AULA 4” destacaríamos: su uso como elemento integrador de la comunicación que puede ser empleado por la totalidad del alumnado del centro (independientemente de la edad o nivel educativo), considerado como un instrumento de trabajo de gran amplitud y diversificación (mucho más que una simple actividad de clase), convertido en una forma de resumir los resultados de trabajos integradores en el aula, y dejando constancia clara y efectiva a los alumnos de sus esfuerzos en determinados temas de interés.

En el último número del periódico escolar “AULA 4”, correspondiente al Primer Cuatrimestre del curso académico 2018/2019, el centro de interés la sido Las Migraciones. El CEPA “Edrissis”, a través de este recurso didáctico, ha querido evidenciar la situación de la migración entre su alumnado y, por ello, a lo largo del presente curso, nos hemos propuesto trabajar este tema a nivel de Centro. Puede parecer que al abordar estos contenidos nos alejemos del contexto educativo del aula; sin embargo, estamos convencidos de que es necesario comprender las causas de las modernas migraciones y situarlas en el contexto histórico y actual para entender los cambios que estamos viviendo a nivel mundial, social y personal. Por todo ello, decidimos hacer visible la migración en nuestro centro y se ha abordado desde diferentes perspectivas (la inclusión, los derechos humanos, los estereotipos y prejuicios, experiencias personales, …). Somos parte de una sociedad multicultural. Una realidad que ya está presente en todos los ámbitos sociales y en donde la comprensión y el ponerse en el lugar de la otra persona hará mejor la convivencia fuera y dentro de nuestro Centro educativo.

***

*Te invitamos a echarle un vistazo al último número del periódico escolar “AULA 4”: https://drive.google.com/file/d/1PoeTBIsFu2S-xUWJ0DTg2xmLDGIoaYmU/view

Autor(es) del recurso : 
CEPA EDRISSIS
Fecha de publicación:
Miércoles, 15 Mayo, 2019
Tipo de recurso: 
Artículos
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn