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Análisis sintáctico en la cuarentena

Análisis sintáctico

Muchos de nosotros continuamos impartiendo clases desde nuestras casas, a raíz de la declaración del estado de alarma.

A pesar de que hoy en día contamos con muchas plataformas para llevar a cabo videoconferencias, hay veces que necesitamos herramientas más específicas, como plataformas que ofrezcan la posibilidad de contar con pizarras virtuales y grabación de audio y vídeo. Este es el caso del análisis sintáctico de oraciones.

En mi caso, he descubierto la herramienta ZOOM, que permite mantener reuniones con tus alumnos y alumnas. Con la versión gratuita solo podemos disfrutar de 40 minutos de reunión, pero se puede salir y volver a entrar en la misma reunión tantas veces como se necesite. Tras el registro, se genera un código de acceso para que lo puedas compartir con tu alumnado.

La herramienta ZOOM permite mantener las reuniones con y sin vídeo o audio, además de guardar capturas de pantalla de la pizarra virtual como la de la foto que se incluye en este artículo y grabar el audio y/o vídeo de las sesiones.

Por otro lado, y siguiendo con el análisis sintáctico, también podemos utilizar EdAS, una herramienta diseñada para editar y generar análisis sintácticos o morfosintácticos a nuestra medida. La aplicación también es gratuita y se accede a ella tras un registro usando tu correo electrónico.

Aquí tenéis un tutorial sobre cómo funciona EdAS

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Autor(es) del recurso
eDAS: Patricia Cortés Moreno y Miguel Flecha Fernández
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