Rok 2020 byl ve znamení online a mnoho z nás je již online prostředí přesyceno. Proto se redakční tým Firemního vzdělávání rozhodl vydat ročenku, tedy výběr toho nejlepšího za uplynulý rok spolu s několika bonusy.

Nejde o další časopis, ale o speciální formát pro L&D a "vzdělávací" fajnšmekry. Mnozí čtenáři se totiž k řadě článků kvůli svému vytížení nedostali. Ale i ti, kdo čtou každé číslo, možná uvítají možnost si klíčová témata a osobnosti připomenout.

​

Kniha vyšla k 350. výročí úmrtí J. A. Komenského

Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj(link is external) (OECD) zverejnila svoje odporúčania pre verejné politiky Teaching and learning in VET: Providing effective practical training in school-based settings(link is external). Odprúčania pre verejné politiky sú zamerané na hlavné odporúčania riešenia súčasnej krízy v oblasti odborného vzdelávania a prí

Ministarstvo kulture i UNESCO sporazumjeli su se da sarađuju na realizaciji projekta u Crnoj Gori, koji je opisan u Projektnom dokumentu „Jačanje upravljanja, promocije i održivog korišćenja kulturne baštine za razvoj u Crnoj Gori“ (u daljem tekstu: Projekat). Dati prijedlog predstavlja zajedničku obavezu Vlade Crne Gore i Organizacije za obrazovanje, nauku i kulturu Ujedinjenih nacija (UNESCO), da rade na ostvarenju ciljeva održivog razvoja do 2030.

Latvijas Pieaugušo izglītības apvienība īsteno Erasmus+ Stratēģiskās partnerības projektu “Pašvaldības atbalsta pieaugušo izglītību” (MSAE) ar mērķis aktivizēt vietējās pašvaldības ieguldīt savu iedzīvotāju izglītībā un informētībā.
Te varat iepazīties ar Lietuva un Igaunijas situācijas raksturojumu pieaugušo izglītībā.

Kilka dni temu ukazał się najnowszy numer Rocznika Andragogicznego, w którym pojawił się m.in. raport z badań prowadzonych w ramach projektu „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”. Ponadto znajdziemy w Roczniku teksty o bardzo bogatej tematyce: od ostatnio ponownie „wracających do łask” Uniwersytetów Ludowych, po artykuły – komunikaty z podejmowanych przez andragogów badań.

The Global Education Monitoring Report for 2020 explores the full meaning of “inclusive education” and the international community’s commitment to ensure realization of the fourth Sustainable Development Goal: ‘ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all’.

Raport napisany na podstawie badania przeprowadzonego przez Instytut Badawczy firmy Capgemini, zatytułowany "Przyszłość pracy: od pracy zdalnej do hybrydowej". Oparty jest o wyniki badań 500 organizacji i 5 000 pracowników na całym świecie, powstał przy współpracy z pracownikami naukowymi i menedżerami.

Detailed article about the virtual conference „Coronavirus Crisis and Family Education“ that marked the end of the Erasmus+  Family+ project "Family education and empowerment as a way to social inclusion in Europe" in November 2020. The project that has been working to end social exclusion of immigrant families in Europe, the partner organisations are located in Oslo, Gothenburg and Stuttgart.

How are initiatives from grassroot organisations and public sector helping to shape the narrative on inclusion, integration and diversity in society? In this exclusive series of podcasts and articles, we get behind the European initiatives to understand their work and challenges, and what it means to them to have a truly diverse and multicultural society.

Katarzyna Jagodzińska, w ramach uzyskanego w 2020 roku stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego dokonała pogłębionego przeglądu projektów społecznych – włączających odbiorców – realizowanych przez niektóre polskie muzea. Część z tych instytucji zajmuje się sztuką inne opowiadają historię lub zajmują się popularyzacją wiedzy antropologicznej. Powstały w ten sposób wpisy dotyczące 50 projektów z 32 muzeów. Jak pisze sama inicjatorka i realizatorka przedsięwzięcia:

GATE: VET Wiki je hlavní součástí vzdělávací architektury vyvinuté pro projekt GATE: VET financovaný z programu Erasmus +. Slouží jako úložiště učebních materiálů a jako učební nástroj pro učitele odborného vzdělávání a přípravy, kteří se chtějí dozvědět více o teorii učení založeného na hrách a jeho implementaci ve třídě.

Nastanek priročnika so spodbudili razvoj področja svetovalne dejavnosti v izobraževanju odraslih, objava Smernic za izvajanje svetovalne dejavnosti v izobraževanju odraslih, ki se izvaja kot javna služba, izkušnje z izpeljevanjem svetovalne dejavnosti po modelu ISIO ter izkušnje, pridobljene pri različnih projektih.

Завод за унапређивање образовања и васпитања ради развијања и промовисања културе примене знања и вештина стечених на семинарима одобрених програма сталног стручног усавршавања, организује конкурс за запослене у предшколским установама, основним/средњим школама и домовима ученика.

У Приручнику су на једном месту описани најважнији алати и ресурси за реализацију пројектне наставе и наставе на даљину, а поред тога су приказане разлике, предности и недостаци за коришћење пројектне наставе и наставе на даљину, као и примери добре праксе који ће помоћи наставницима у повезивању предмета са примерима из свакодневног живота и олакшати им рад на развоју социјалних компетенција код ђака.

SCB rapport om uppföljning av vidare studier efter allmän kurs på folkhögskola .

Rapport Uppföljning av allmän kurs på folkhögskolan SCB 2020

Methodensammlung mit Anregungen für die Gestaltung von Online-Seminaren erschienen.

Jak postupovat v online prostředí při poradenství? Přečtěte si pár tipů poradců zde

ZDROJ: Tipy pro online poradenství - Individuální a skupinové poradenství (euroguidance.cz)

Die Definition der Medienkompetenz ist maßgeschneidert für Erwachsenenbildner/innen, egal ob sie im Training oder im Management arbeiten. Das Selbsteinschätzungsformular der wba ist zudem ein brauchbares Werkzeug auch abseits der wba-Zertifizierung.

Die Forschungsarbeit stellt einen Basisstein ins Fundament der theoretischen und empiriebasierten Beschreibung von Kompetenzvalidierung. Wir gratulieren den Autorinnen und Autoren zur Publikation!

Was tut der Akkreditierungsrat der wba? Ein neuer kurzer Informationsfilm gibt Antwort und stellt die Mitglieder des Rates vor.

A free online career services map connects career counselors and support seekers.

The map is part of the career skills platform (https://app.career-skills.eu/), created under the Career Skills Project with the coordinator of the Business Foundation for Education. It enables career counselors to register in the career services map and thus be more easily found by potential clients.

The COVID-19 crisis has reiterated the importance of adult learning and career guidance services as many adults have lost their jobs and now require upskilling and reskilling opportunities in order to keep pace with the rapidly evolving world of work. Yet, in order to achieve its positive gains, adult training needs to be of high quality and ensure successful learning experiences for all participants. This report therefore aims at supporting public authorities to enhance quality in the field of non-formal adult learning.