chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Sala de prensa

Jaký význam mají mezinárodní fóra odborníků?

12/10/2017
por Michaela Tužilová
Idioma: CS

 

První ročník mezinárodní konference k podpoře vícejazyčnosti, který pořádal NIDV ve spolupráci s MŠMT v roce 2012, tematicky reflektoval dobu, kdy jsme v jazykovém vzdělávání museli ještě bojovat o navrácení a prosazení vícejazyčnosti do školních kurikul – zprvu o zavedení druhého cizího jazyka jako volitelného předmětu a následně o zavedení povinného druhého cizího jazyka na základních školách. S dalšími ročníky se rozrůstal se také okruh témat, z nichž většina dnes patří v jazykovém vzdělávání mezi priority: jmenujme např. jazykovou propedeutiku, využívání metody CLIL, výuku odborných cizích jazyků na středních školách, výuku cizích jazyků u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, využívání digitálních technologií ve výuce cizích jazyků, zapojení rodilých mluvčí do výuky, jazykovou komunikaci v krizových situacích, ale také roli překladatelů a tlumočníků, mezinárodní projekty a spolupráci škol v projektech Erasmus a Erasmus+, eTwinning, jazykové soutěže atd.

Dnešní učitel, učitele cizích jazyků nevyjímaje, se musí vypořádat s celou řadou didaktických a pedagogických výzev týkajících se nejen jeho oboru či předmětu, ale především širokého okruhu témat a kompetencí, které ke své výchovné a pedagogické práci musí zvládat.

Jak řekla ve svém vystoupení v úvodu konference ředitelka NIDV Helena Plitzová, jedním z hlavních poslání NIDV je poskytovat učitelům profesní podporu: dnes již nikoliv pouze ve formě nabídky dalšího vzdělávání, ale do budoucna stále více i v jiných podobách, jako jsou metodická podpora zaměřená na zvládání kritických míst ve výuce či na zavádění nových metod a forem výuky, konzultace se zkušenými odborníky z oboru, zprostředkovávání příkladů inspirativní praxe, tutoring, vzájemné učení, náslechy, setkávání a sdílení zkušeností s kolegy. To vše a mnohem více by měl učitelům a školám poskytnout připravovaný celostátní systém metodických kabinetů, díky kterému bude v jednotlivých oborech vzdělávání zajištěn také efektivní přenos podstatných informací z celostátní úrovně k pedagogické veřejnosti na úrovni krajů a škol.​

Konference, jakou byla i ta letošní, pak navíc otevírají široký prostor pro prezentaci zahraničních zkušeností, které mohou být v kontextu hledání řešení zásadních otázek a funkčních modelů vzdělávání v českém školství inspirativní a nepostradatelné. Projevilo se to především v rámci osmi pracovních dílen, které se uskutečnily v návaznosti na konferenci v NIDV, na MŠMT a v Domě zahraniční spolupráce a pro které poskytly své zázemí i všechny zúčastněné zahraniční kulturní instituty.

http://nidv.cz/cs/kdo-jsme/aktuality.ep/1_2259-ohlednuti-za-jazykovou-ko...

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn