chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Recurso

SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETĖJŲ LYDERYSTĖS POREIKIS PASIDALYTOSIOS LYDERYSTĖS PARADIGMOJE

Idioma: LT

Enviado por Julija MELNIKOVA

Lyderystė – vienas iš veiksnių, lemiančių šiuolaikinės švietimo įstaigos kokybišką veiklą. Pastaruoju metu ypač pabrėžiamas ugdytojo (tame tarpe ir suaugusiųjų švietėjo) kaip lyderio vaidmuo švietimo sistemoje ir organizacijoje. Ugdytojai  lyderiai – yra atviri naujoms idėjoms ir pasirengę mokytis iš kitų. Jie yra lankstūs, siekiantys tikslo ir optimistiški, bei siekiantys užsibrėžtų rezultatų.  Be to, esant palankioms sąlygoms ugdytojų lyderystės plėtotei, auga jų pačių profesinė motyvacija bei gerinama švietimo įstaigos mokymosi aplinka – siekiama, kad besimokantieji pasiektų geresnių tiek dalykinių, tiek bendrųjų kompetencijų. Straipsnyje aptariamos lyderystės ir pasidalytosios lyderystės (vienos aktualiausių šiandien koncepcijų) sampratos, atskleidžiami suaugusiojo švietėjo kaip lyderio veiklos ypatumai pasidalytosios lyderystės principais besivadovaujančioje organizacijoje.

Autor(es) del recurso : 
Julija Melnikova
Fecha de publicación:
Viernes, 24 Febrero, 2017
Idioma del documento
Tipo de recurso: 
Artículos
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn