Sztuka krytyczna jako medium edukacji osób dorosłych – wyniki badań
Kontekst teoretyczny tworzą: koncepcje edukacji osób dorosłych, teorie edukacji poprzez sztukę oraz poglądy badaczy dotyczące definicji i sposobów odbioru sztuki współczesnej. Badania wynikające z tego kontekstu przeprowadzone były w strategii jakościowej i miały na celu uzyskanie odpowiedzi na pytanie badawcze: w jaki sposób sztuka krytyczna pełni rolę medium edukacyjnego? Artykuł może być przydatny szczególnie animatorom kulturalnym i managerom kultury oraz kulturoznawcom organizującym publiczność dla różnych form sztuki.
Resource Details
Copyright status
Creative commons
Otro estado de los derechos de autor
cc-by-nc-nd
Tipo de recurso
Artículos
País
Polska
Idioma del documento
Polski