chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

Recurso

Οδηγός για την Συμπερίληψη ανθρώπων με νοητική υστέρηση μέσα από εργαστήρια συνδημιουργίας παιχνιδιών (ID-GAMES)

Idioma: EL

Enviado por Asimina BROUZOU

Ο οδηγός έχει δημιουργηθεί στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου "ID-GAMES: Co-Create assistive games for people with Intellectual Disability to enhance their inclusion” (www.idgames.eu) και έχει στόχο την εκπαίδευση των εκπαιδευτών ενηλίκων ατόμων με νοητική υστέρηση στην καινοτόμα μέθοδο της συμπερίληψης μέσω εργαστηρίων συνδημιουργίας παιχνιδιών.

Ο οδηγός παρέχει πληροφορίες σχετικά με:

  • την νοητική υστέρηση,
  • καλές πρακτικές και τρόπους συμπερίληψης ενηλίκων με νοητική υστέρηση στις τέσσερις χώρες εταίρους (Ελλάδα, Ρουμανία, Πολωνία, Πορτογαλία)
  • τους στόχους των καινοτόμων εργαστηρίων ID-GAMES συνδημιουργίας παιχνιδιών για την συμπερίληψη ανθρώπων με νοητική υστέρηση
  • την μέθοδο οργάνωσης, υλοποίησης, και αξιολόγησης των εργαστηρίων ID-GAMES συνδημιουργίας παιχνιδιών
  • τα προσδοκώμενα αποτελέσματα της καινοτόμου μεθόδου ως προς την ευαισθητοποίηση του κοινού και την συμπερίληψη των ενηλίκων ατόμων με νοητική υστέρηση
Autor(es) del recurso : 
ID-GAMES, KA2 Erasmus+ project 2019-1-EL01-KA204 062517, Applicant: CHALLEDU, Partners: PEK/AMEA, E-SCHOOL, LUSOFONA UNIVERSITY, Alliance for Children, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1
ISBN: 
ID-GAMES, συμπερίληψη, ένταξη, νοητική υστέρηση, παιχνίδια, serious games
Fecha de publicación:
Lunes, 18 Mayo, 2020
Idioma del documento
Tipo de recurso: 
Recursos educativos abiertos
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn