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Recurso

EPALE Journal, n.5 giugno 2019. "La formazione in Età Adulta: processi e strategie"

Idioma: IT

Enviado por Alessandra Cecc...

Ai processi e alle strategie della formazione in età adulta è dedicata la riflessione dagli articolo (ricerche e pratiche) raccolti nel quinto numero della rivista “EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education”.

Riflettere sul senso della formazione in età adulta significa guardanare ai luoghi, alle azioni, ai soggetti e alle pratiche di cittadinanza. Scrivono nell'Editoriale le curatrici Vanna Boffo e Laura Formenti:

"Ci siamo chieste dove e come si declinasse la formazione per gli adulti, con gli adulti, oltre l’età adulta, quella formazione che rivestendosi di quotidianità permettesse alle donne e agli  uomini  di  divenire,  di  cambiare,  di  trasformarsi.  Ecco,  appunto,  la  trasformazione,  il  cambiamento, il processo di un divenire altro da quello che ciascuno si percepisce in par-tenza. Ogni processo muta la forma umana di coloro che lo vivono e che lo creano. Era proprio il trasformare e il trasformarsi, il mutare e il divenire che ci interessava cogliere, seppure in una fotografia, come un obiettivo che ferma l’immagine."

I numeri precedenti, tutti disponibili nella pagina Epale Journal sul sito Erasmusplus.it hanno toccato i temi delle competenze e della declinazione pratica dei saperi (Epale Journal N.1), l'educazione in carcere (Epale Journal N. 2) e l'imprenditorialità come competenza (Epale Journal N. 3) accanto all'imprenditività (Epale Journal N.4) a pieno titolo correlate con l’apprendimento.

In questo numero:

Ricerche

  • Riflettere per accogliere: cercare la bellezza nel lavoro con giovani adulti migranti, Silvia Luraschi e Gaia Del Negro
  • Valutazione ed employability: percorsi formativi e valorizzazione del capitale umano in Sudan, Marianna Colosimo
  • Formazione esperienziale nelle organizzazioni, Gaetano Fasano
  • Processi formativi per i volontari di protezione civile: il modello Anpas Nazionale, Angela Spinelli
  • Il miglioramento sul lavoro degli operatori dei pubblici esercizi della ristorazione commerciale: Un progetto di formazione, Giulia Messere, Sergio Mustica, Alessandra Millevolte, Paola Nicolini
  • #CUOREDINAPOLI: considerazioni pedagogiche su un’esperienza di formazione degli adulti, tra lavoro sul territorio, apprendimento cooperativo e Service Learning, Stefano Maltese

Pratiche

  • Il senso di continuare a formarsi in età adulta. L’esperienza della formazione non formale dell’Università della terza età e del tempo disponibile del Trentino, Laura Antonacci e Alessandro Ceredi
  • Comunicare per esprimersi ed essere: la formazione letteraria dei discenti adulti passa attraverso la rete digitale, Mariadaniela Sfarra


Recensioni
Alessandrini, G. (a cura di) (2019). Sostenibilità e Capability Approach. Milano:
FrancoAngeli, Maria Caterina De Blasis


EPALE Journal on Adult Learning and Continuing Education

“La formazione in Età Adulta: processi e strategie”

a cura di Vanna Boffo e Laura Formenti

N.5, Giugno 2019

ISSN: 2532 - 7801 (online)

Scarica il pdf

Tutti i numeri della rivista saranno disponibili, oltre che su EPALE, anche sul sito italiano di Erasmus+ al seguente indirizzo:

www.erasmusplus.it/adulti/epale-journal


Epale Journal è un’iniziativa nata dalla collaborazione tra l’Indire - Unità EPALE Italia e la RUIAP la Rete delle Università Italiane per l’Apprendimento Permanente, con l’obiettivo di sottolineare e sollecitare l’impegno dell’Alta formazione universitaria in Italia sia per il Lifelong Learning, sia per l’apprendimento continuo e l’impegno a costruire solide basi perché si possano diffondere apprendimento e istruzione per tutto l’arco della vita.

Autor(es) del recurso : 
RUIAP, Epale Italia
ISBN: 
ISSN: 2532 - 7801 (online)
Fecha de publicación:
Viernes, 20 Diciembre, 2019
Tipo de recurso: 
Estudios e informes
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