chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Blog

Convenția privind recunoașterea globală sporește mobilitatea

16/12/2019
por Botez Corina
Idioma: RO

Conferința generală a UNESCO a adoptat recent Convenția globală privind recunoașterea calificărilor de învățământ superior. Aceasta are potențialul de a produce schimbări substanțiale în mobilitatea academică internațională.

Până acum, studenții care au studiat în afara regiunii lor de origine s-au confruntat cu multă incertitudine cu privire la recunoașterea calificărilor primite la întoarcerea acasă sau la mutarea în altă regiune. După intrarea în vigoare a convenției de recunoaștere globală, studenții vor avea dreptul de a primi evaluări corecte, transparente și nediscriminatorii ale calificărilor lor.

Dreptul la o evaluare corectă

Calificările vor fi recunoscute, cu excepția cazului în care există diferențe substanțiale față de calificările interne corespunzătoare. Prin urmare, sarcina probei a trecut de la solicitant la autoritatea de recunoaștere. În plus, procedurile de recunoaștere trebuie să respecte un set comun de principii, recomandări, practici și dispoziții legale.

Astfel că, studenții pot fi siguri că vor primi tratament corect și egal, privind calificările pe care le dețin, atunci când vor căuta recunoașterea într-o țară, într-o nouă regiune. Recunoașterea calificărilor străine nu va fi în sine garantată, însă titularul știe că are dreptul la o evaluare a calificărilor pe baza unor criterii corecte, transparente și nediscriminatorii.

Mobilitatea interregională ca beneficiu și necesitate

Studenții care aleg să studieze în străinătate accesează abordări teoretice și metodologice pe care s-ar putea să nu le găsească în țările lor de origine. Ei trebuie să se adapteze la un alt mod de viață, să interacționeze cu culturi noi, pot să învețe o limbă nouă și să câștige prieteni din mai multe țări. Aceste evenimente îi echipează cu abilități/ competențe, cunoștințe și rețele care sunt de mare valoare în societățile interconectate la nivel mondial, care necesită cooperare internațională în comerț și în soluționarea provocărilor comune.

Alți studenți sunt obligați să studieze în afara țărilor de origine și a regiunilor lor. Conflictele militare, calamitățile naturale, discriminarea sistemică și alte atrocități nu le oferă altă opțiune decât să migreze. Astfel, instituirea pașaportului calificărilor UNESCO, modelat pe o metodologie dezvoltată de NOKUT în Norvegia, este o decizie binevenită. Metodologia este deja introdusă în Europa de către Consiliul Europei în schema de succes a pașaportului european pentru calificări pentru refugiați. Pașaportul de calificare abordează în mod specific provocările cu care se confruntă refugiații, care adesea nu au documentația necesară a calificărilor necesare pentru recunoaștere.

Oferirea de oportunități

Peste 2,5 milioane de studenți studiază în afara regiunilor lor - un număr care este probabil să crească în următorii ani, conform estimărilor UNESCO. Cu toate acestea, piața forței de muncă devine tot mai internațională. Mulți ajung să-și folosească studiile pentru a găsi muncă în afara regiunii în care a fost primită calificarea.

Comunitatea de învățământ superior ar trebui să încurajeze și să sprijine alegerile de mobilitate neconvenționale. Eliminarea barierelor de recunoaștere contribuie la acest obiectiv. Prin urmare, există motive pentru a presupune că convenția globală poate permite mai multor studenți să opteze pentru instituții academice din țări care au un număr relativ redus de studenți din afara regiunii.

De pe urma acestei Convenții de recunoaștere globală pot beneficia studenții din țările mai puțin dezvoltate. Pierderea studenților cu înaltă calificare este o provocare pentru multe economii în curs de dezvoltare. Îmbunătățirea procedurilor de recunoaștere la nivel global, prin implementarea acestei convenții, poate contracara unele dintre cauzele brain drain și poate stimula brain circulation.

Un efort de colaborare

Cooperarea și eforturile colective au fost esențiale pentru stabilirea Convenției de recunoaștere globală și acestea vor fi esențiale atunci când vine vorba de punerea în aplicare a convenției. În textul său, convenția este normativă, dar principiile și recomandările sale sunt clare. Practicile de recunoaștere juste, transparente și nediscriminatorii trebuie să devină o realitate la fața locului.

Angajamentele tuturor țărilor semnatare față de consolidarea capacității, instituirea procedurilor adecvate și colaborarea strânsă pentru schimbul de informații sunt, de asemenea, importante pe calea următoare. De exemplu, în Europa, practicile existente în rețelele ENIC și NARIC și în alte mecanisme, așa cum este descris într-un articol recent în Universitatea World News, vor fi surse importante de inspirație.

Sub auspiciile UNESCO, Convenția de recunoaștere globală va continua să adune comunitatea educațională internațională pentru a împărtăși practicile, a oferi recomandări privind bunele practici și a stabili orientări concrete. Aceasta adaugă valoare dincolo de prevederile legale ale textului, prin îmbunătățirea capacității și prin conectarea mai strânsă a expertizei de recunoaștere la nivel global.

Pentru mai multe detalii accesați: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20191213092718879

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn