chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Recurso

Miért nem vesz részt több fogvatartott a felnőttoktatásban? Az oktatás akadályainak elemzése a norvég börtönökben

Idioma: HU

Enviado por Györgyi Bajka

A börtönökben folytatott oktatás, felnőttképzés fontos, de gyakran elhanyagolt terület. Számos nemzetközi egyezmény és ajánlás (pl. CoE 2006 ; UNESCO 2000 ; UN 2012) megerősíti, hogy a fogvatartott felnőtteknek ugyanolyan jogaik vannak az oktatáshoz és képzéshez, mint más állampolgároknak. Számos tanulmány rámutat azokra az összefüggésekre és egyéni tényezőkre, amelyek akadályozzák a fogvatartottakat abban, hogy beiratkozhassanak a rendelkezésükre álló oktatási programokba (Brosens et al. 2015 ; Gustavsson 2013 ; Westrheim és Manger 2014). A norvég börtönök  alapfokú és középfokú és felsőfokú oktatás széles palettáját kínálják. A fogvatartottak 73 százaléka kifejezi az oktatásban való részvételi szándékát, de ténylegesen csak 43 százalékuk vesz részt valamilyen oktatásban (Eikeland et al., 2016 ). A fogvatartottak elsődleges motivációja az oktatásban való részvételhez a szabadulás utáni életre való felkészülés, a börtön életének könnyebbé és kevésbé unalmassá tétele és/vagy tudás és készségek elsajátítása.

Autor(es) del recurso : 
Terje Manger
Ole Johan Eikeland
Arve Asbjørnsen
Fecha de publicación:
Martes, 3 Diciembre, 2019
Idioma del documento
Tipo de recurso: 
Estudios e informes
País:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn