chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Sala de prensa

RECRAFT – kultūrinio paveldo suvokimas per amatus

13/09/2019
Idioma: LT

Kaip paskatinti daugiau žmonių atrasti kultūros paveldą ir juo domėtis? Kaip kultūrinis paveldas įvairiose šalyse perduodamas per amatus? Kaip įtraukti suaugusiuosius, neįgaliuosius į edukacines veiklas? Tai pagrindiniai klausimai į kuriuos atsakymų ieško Žemaičių muziejaus „Alka“ darbuotojai su kolegomis iš Kroatijos, Slovėnijos, Suomijos vykdydami projektą „RECRAFT“  (angl. k. „RECRAFT“− raising awareness of cultural heritage through craft“), kurio tikslas  - skatinti atrasti kultūrinio paveldo suvokimą per amatus. Projekto metu dalyvaujančios institucijos susipažįsta su kiekvienos šalies institucijų suaugusiųjų neformalaus ugdymo veiklomis, keičiasi gerąja patirtimi. Pirmč karatą Žemaičių muziejus „Alka“  dalyvauja tarptautiniame projekte. .

PUČKO universitetas - paveldo objektas, turintis didelę andragoginio darbo patirtį

Susitikome  PUČKO  universitete, statytame 1907 m. - tai atvirasis viešasis Zagrebo universitetas ir vienas gražiausių šiuolaikinės architektūros pastatų. Šį pastatą sukūrė profesorius Radovan Nikšič, už šio pastato dizainą, jis buvo apdovanotas Zagrebo miesto apdovanojimu. Pats pastatas, šiuo metu, yra Zagrebo miesto architektūros paveldo objektas, o atidarymo metu, iš kitų pastatų, išsiskyrė novatoriškumu, langų didybe ir jų gausa. Viešasis atvirasis Zagrebo universitetas ne tik garsus savo pastatu. Universitetas yra nacionalinė suaugusiųjų švietimo įstaiga, turinti ilgiausią andragoginio darbo tradiciją. Joje studijuoja apie 20 000 studentų pagal 300 įvairių mokymosi programų, susijusių su formaliuoju (pradinių ir vidurinių mokyklų programomis, profesiniu mokymu ir perkvalifikavimu), neformaliuoju švietimu. Šios programos skirtos pagyvenusiems žmonėms, studentams ir konkrečioms tikslinėms grupėms. Čia mokosi ne tik baigusieji mokyklas, bet ir  suaugusieji jau įgiję specialybę bei turintys darbą, tačiau ieškantys kitų įsitvirtinimo darbo rinkoje galimybių. Lankėmės audimo, keramikos, juvelyrikos pamokose. Ypač sudomino juvelyrikos klasė, kurioje ruošiami juvelyrai. Įdomu tai, kad  besimokančiųjų dirbiniai eksponuojami universitete su jų kontaktais, norintieji įsigyti  gali juos nusipirkti.  
Buvo paruoštas klausimynas edukatoriams ir edukacijų dalyviams, kurio tikslas - išsiaiškinti kaip kiekvienoje institucijoje profesionaliai plėtojamos formalaus ir neformalaus ugdymo programos ir kaip jos leidžia edukacijų dalyviams ir edukatoriams geriau susipažinti su krašto kultūrūos paveldu, suvokti jo vertę, kas motyvuoja besimokančiuosius įsitraukti į šias edukacines veiklas ir pamatyti, kokie yra žmonių lūkesčiai pabaigus jas, palyginti gautus rezultatus su visomis partnerių šalių institucijomis.

Tautinio kostiumo siuvimo kursai ypač populiarūs Suomijoje

 Jyvaskylan Kaupunki amatų centre, Suomijoje, amatų muziejaus keramikos, rankdarbių ir Suomijos tautinių kostiumų siuvimo pamokose Jyvaskylan Kaupunki amatų centro direktorius pasakojo apie tai, kad vis daugiau suaugusiųjų moterų renkasi tautinio kostiumo siuvimo kursus, nes tautinis kostiumas Suomijos rinkoje kainuoja apie keturis šimtus eurų. Turėjome unikalią galimybę stebėti  žuvies odų rauginimo ir apdirbimo procesą. Čia, žuvies oda specialiame skystyje mirkoma apie mėnesį laiko, po to ruošiama speciali forma. Iš jos besimokantieji mokosi pasigaminti rankinuką, piniginę, auskarus ar net maudymosi kostiumėlį. Stebėjome, kaip  su dideliu įsitraukimu ir  entuziazmu moterys  gaminosi sau  įvairius  aksesuarus, kuriais galės pasipuošti.    

Kaip rodo Suomijos partnerių patirtis pagrindinis amatų centro edukacinių programų tikslas yra  ne perduoti informaciją, bet skatinti  pačius dalyvius veikti, ugdyti pačių  dalyvių supratimą bei aktyvumą ir patenkinti jų praktinius poreikius. Tik taip galima paskatinti daugiau žmonių atrasti kultūros paveldą ir juo domėtis.

Populiariausias marketingas ,,iš lūpų į lūpas“

Su partneriais dalijintasi patirtimi apie marketingo veiklas suaugusiųjų neformaliame švietime. Pristatėme kiekvienoje partnerių institucijoje vykdytos edukatorių ir edukacijų dalyvių apklausos rezultatus. Pasirodo, kad  edukacijų ir mokymų dalyviai yra patenkinti paruoštomis edukacijomis ir įgytomis žiniomis, kad visose institucijose apie vykdomus mokymus, dalyviai dažniausiai išgirsta vieni iš kitų. Tik nedaugelis dalyvių  informaciją apie edukacijas pamato reklaminėse skrajutėse, spaudoje ar  internetiniuose tinklalapiuose. Šis faktas rodo, kad  didinant žinomumą apie edukacines programas labai svarbu užmegzti ir pastoviai palaikyti ryšį su edukacinių programų dalyviais, motyvuoti juos dalintis  mokymuose įgyta gerąja patirtimi, nuotraukomis, vaizdo įrašais socialiniuose tinkluose.  

 Žemaičių muziejaus ,,Alka“ edukacinių ir mokymo programų dalyvių apklausos rezultatai parodė, kad  edukacijų dalyviams labai patinka autentiška muziejaus aplinka, respondentai dažniausiai ateina tik pagilinti savo žinias, praleisti laiką  su draugais, giminaičiais. Edukacijų metu įgytos žinios nėra naudojamos darbinėje veikloje, ši edukacinė veikla daugiausiai skirta tik susipažinimui su XIX- XX amžiaus amatais, darbais. Žemaičių muziejuje „Alka“ edukacinės programos daugiausia skiriamos ikimokyklinukams, pradinukams, vyresnių klasių mokiniams, suaugusiems, tuo tarpu, neįgaliesiems skirtos programos, praktiškai nėra kuriamos ir tik pritaikomos pagal esamas galimybes. Šios edukacinės programos ruošiamos be jokio papildomo finansavimo ar specialaus mokymo, nors to labai reikėtų muziejaus edukatoriams. Buvo pastebėta, kad pagal mūsų muziejaus siūlomas edukacijas, socialinės atskirties, neįgalieji žmonės, dažniausiai renkasi edukaciją „Piešimas ant stiklo“, kurią veda profesionalus stiklo dailininkas V. Paulauskas.  Bendradarbiaujant  su kitomis organizacijomis Žemaičių muziejuje „Alka“ vedamos edukacijos ir renginiai palaipsniui orientuojami ir į neįgaliuosius asmenis. Pavyzdžiui bendradarbiaujant su Lietuvos specialiosios kūrybos draugija „Guboja“ muziejaus nakties renginyje buvo rodomas socialinės įtraukties renginių ciklas „Už teisę kurti ir būti savimi“. Po spektaklio vyko diskusija apie žmonių galias ir negalias. Renginio metu veikė VšĮ „Mažoji guboja“ fotoparoda. Vėliau, neįgalieji ir kiti renginio dalyviai, dalyvavo edukacijoje „Eksponatas tamsoje“. Apibendrinant, muziejaus edukacines veiklas, drąsiai galima teigti, kad Žemaičių muziejuje „Alka“ vedamos edukacijos ir renginiai  yra kokybiški ir palaipsniui orientuojami ir į neįgaliuosius asmenis.  Visos veiklos, vykstančios muziejuje, įtraukia ir ugdo toleranciją, atjautą, o taip pat griauna visuomenės fobijas apie neįgaliuosius.

Džiaugiamės galėdami dalyvauti šiame projekte. Kiekvieno susitikimo metu gauname daug naudingos informacijos apie kiekvieną instituciją ir jose vykdomas neformalias suaugusiųjų švietimo programas. Turime puikią galimybę ugdyti savo profesinius įgūdžius tarptautinėje aplinkoje, gauti praktinių žinių. Netrukus susitiksime Lietuvoje, tad su nekantrumu laukiame atvykstančių Kroatijos, Suomijos ir Slovėnijos šalių atstovų Žemaičių muziejuje „Alka“, Telšiuose.   

Projektas „RECRAFT“  finansuojamas iš programos ,,Erasmus+“ lėšų, projekto koordinatorius – Zagrebo viešasis atvirasis universitetas POUZ (Kroatija), partneriai: Žemaičių muziejus „Alka“(Telšiai, Lietuva), Ljudska Univerza Nova Gorica (Slovėnija) ir Jyvaskylan Kaupunki amatų centras (Suomija), projekto  numeris 2018-1-HR01-KA204-047455(15/10/2018-14/4/2020.

 

Tinklaraščio autorė - Ajida Stančienė. 2012 metai ji baigė Šiaulių universitetą, anglų filologijos bakalaurą. Nuo 2014 metų dirba Žemaičių muziejuje „Alka“, čia veda ekskursijas, edukacijas įvairių amžių lankytojų grupėms, bei pavieniams asmenims. Teikia informaciją apie naujas parodas, eksponatus, pabrėžia jų kilmę ir išskirtinumą. Muziejuje dirba su numizmatikos ir medalių rinkiniais, priima naujus eksponatus, tikrina ir vertina. Dalyvauja projektinėje veikloje, yra laimėjusi Kultūros Tarybos projektą, seminarą „Kultūrinės veiklos projektų valdymas muziejininkams“ - 2017 m. 2015 dalyvavo Annos Lindh fondo organizuojamoje „Neformaliojo ir tarptautinio švietimo“ programoje, kuris vyko Ispanijoje. Laisvalaikiu mėgsta būti gamtoje su šeima, labai mėgsta meninę ir dokumentinę fotografiją. 2018 metais tapo „Epale“ metų andragoge.

 

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn