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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Sala de prensa

Transformar enseñanza y aprendizaje... colectivamente.

13/08/2019
Idioma: ES

Un ecosistema para transformar el aprendizaje permanente

Transformar el enfoque actual de aprendizaje de adultos hacia un enfoque continuo de aprendizaje a lo largo de la vida es un desafío al que tenemos que enfrentarnos, si nos tomamos en serio la transformación del mundo.
Varias guías e iniciativas internacionales están proporcionando investigación y ejemplos de los ecosistemas más eficientes para mejorar tanto la teoría como la práctica.
El enfoque teórico necesario y el apoyo práctico que lo acompaña en la acción, que conectan con los esfuerzos locales y globales de desarrollo sostenible, pueden ser inspiradores y transferibles.

El enfoque teórico: un cambio de paradigma global

La Guía de la OIE-UNESCO, "Transformación de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación, para apoyar los currículos basados ​​en contenido" aboga por una mayor autonomía de docentes y estudiantes "que debería permitirles mejorar el currículo oficial" (Marope, Griffin y Gallagher, 2017). Este planteamiento exige un cambio de paradigma global, basado en la corresponsabilidad y la acción simultánea:

  • "Al final, una adopción exitosa de planes de estudio basados ​​en competencias requiere un enfoque integrado y sistémico del plan de estudios, la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. Las reformas en cualquiera de estos aspectos no pueden soportar los niveles deseados de impacto sin reformas proporcionales en otros aspectos. Fragmentado y las reformas lineales también son insuficientes. Las reformas deben emprenderse simultáneamente, permitiendo procesos interactivos que aseguren la coherencia y el refuerzo mutuo. Los estudiantes y los maestros son agentes clave del éxito en las reformas, junto con otros educadores, y una base más amplia de interesados, incluidos otros sectores. , comunidades y familias "

Apoyo práctico para la acción
Si bien algunos países están tratando de cambiar por su cuenta, la Unión Europea aboga firmemente por un mecanismo estratégico de apoyo a las políticas conjuntas (Horizonte 2020), para apoyar agendas nacionales de reforma (Unión Europea, 2019).
En 2018, el documento "Asesoramiento entre pares: un nuevo elemento en la caja de herramientas ET2020" proporcionó estrategias para el desarrollo de la colaboración internacional:

  • "El asesoramiento entre pares es un instrumento que reúne a pares profesionales de un pequeño número de administraciones nacionales para proporcionar asesoramiento externo a un país en el proceso de desarrollo de sus políticas locales. Su objetivo es ir más allá del intercambio de información y proporcionar un foro para encontrar soluciones para desafíos nacionales en un taller participativo. (...)
    La UE apoya el proceso mediante la coordinación de la preparación para el asesoramiento entre pares, la identificación de los pares más relevantes, la financiación parcial del evento y la preparación de un borrador del informe final en cooperación con los anfitriones y pares implicados" (Comisión Europea, 2018).

Este servicio de apoyo mutuo está ayudando a los países a aceptar un proceso ascendente y voluntario de investigación-acción. Los proyectos flexibles y ágiles son especialmente bien aceptados, porque los países se ofrecen como voluntarios para abordar los problemas que son más críticos para ellos. Los diferentes territorios se apoyan mutuamente actuando como participantes, asociados o expertos, y pueden trabajar de manera colegiada y confiaza, focalizando problemas del mundo real y soluciones prácticas, siempre y cuando puedan encontrar un terreno común.

¿El secreto? ... Las cuatro C's para un proyecto colectivo:

  • Enfoque claro y objetivo
  • Compromiso
  • Tiempo adecuado
  • Complementariedad

Leer estos documentos puede darnos una idea de las diferentes iniciativas que están tratando de transformar la educación ... trabajando colectivamente.

Fuentes y notas

Marope, M.; Griffin, P. & Gallagher, C. (2017). Transforming Teaching, Learning and Assessment, to Support content-based Curricula, IBE-UNESCO.

Union Europea, (2019). Horizon 2020 Commission Expert Group for the evaluation of the Horizon 2020 Policy Support Facility Final Report.

Comisión Europea, (2018). Peer counselling: A new element in the ET2020 toolbox. Education and Culture. 

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