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Nueva consulta pública sobre un enfoque europeo de las microcredenciales

New public consultation on a European approach to Microcredentials

La Comisión Europea ha lanzado hoy una consulta pública sobre la iniciativa "Microcredenciales para el aprendizaje permanente y la empleabilidad". La consulta estará abierta hasta el 13 de julio de 2021.       

¿Por qué una consulta abierta?

El objetivo es recoger ideas para el desarrollo de una definición común de las microcredenciales, las normas de la UE para su calidad y transparencia, y las medidas adicionales que deben tomarse a nivel institucional, nacional y de la UE. Esta iniciativa conjunta dirigida por los Comisarios europeos Gabriel (Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud) y Schmit (Empleo y Derechos Sociales) apoyará la calidad, la transparencia, el reconocimiento y la portabilidad de las experiencias cortas de aprendizaje que dan lugar a microcredenciales, ampliando sustancialmente las oportunidades de aprendizaje, haciendo realidad el aprendizaje permanente en toda la UE e impulsando las posibilidades de empleo. Esto es complementario a los programas de titulación completa.

En Europa, un número cada vez mayor de personas necesita actualizar sus conocimientos, habilidades y competencias para colmar la brecha entre su educación formal y las necesidades de una sociedad y un mercado laboral en rápida evolución del conocimiento. Además, la recuperación de la crisis COVID-19 y las transiciones ecológica, demográfica y digital exigen esfuerzos de actualización o recualificación. Esto, para mantener y adquirir las competencias que permitan a los ciudadanos participar plenamente en la sociedad, garantizar su empoderamiento personal, social y profesional.  Las iniciativas de aprendizaje breve se están desarrollando rápidamente en toda Europa por parte de una gran variedad de actores públicos y privados, en respuesta a la necesidad de formas más flexibles, centradas en el alumno y combinadas de impartir educación y formación. Por lo tanto, está aumentando el interés por las credenciales que certifican los resultados de estas experiencias de aprendizaje. 

         

¿Cómo participar?

Participa en esta consulta pública rellenando la encuesta en nombre de tu organización o a título particular. Su organización también está invitada a adjuntar un documento de posición, si lo desea.

New public consultation on a European approach to Microcredentials

Definición de microcredenciales

Una microcredencial es una prueba de los resultados de aprendizaje que un alumno ha adquirido tras una experiencia de aprendizaje breve y evaluada de forma transparente. Se otorgan al completar cursos cortos e independientes (o módulos) realizados en el lugar o en línea (o en un formato mixto).      

Aprendizaje flexible

Las microcredenciales abren la educación a un mayor número de personas debido a su naturaleza flexible y de corta duración. Están abiertos a todo tipo de alumnos. Pueden ser especialmente útiles para las personas que:

  • buscan ampliar sus conocimientos actuales en lugar de obtener un título completo
  • quieren salvar la distancia entre los títulos o su educación formal inicial y las nuevas competencias del mercado laboral
  • quieren mejorar o recualificar sus conocimientos.

     

Beneficios de gran alcance

Las microcredenciales hacen que la educación sea más inclusiva, ya que es accesible a todo tipo de alumnos gracias a su enfoque flexible y a corto plazo. Una mayor aceptación de las microcredenciales podría fomentar la innovación educativa y económica y contribuir a una recuperación pospandémica sostenible.

Los cursos cortos pueden ser impartidos por instituciones de educación y formación superior y profesional, así como por diferentes tipos de entidades privadas, como respuesta rápida a las necesidades del mercado laboral en cuanto a competencias específicas. Esto es especialmente relevante teniendo en cuenta los retos que plantea la crisis económica debido a la pandemia de COVID-19        

Algunos antecedentes

Las microcredenciales se anunciaron en la Agenda Europea de Capacidades, publicada el 1 de julio de 2020, como una de sus 12 acciones emblemáticas para apoyar la calidad, la transparencia y la adopción de microcredenciales en toda la UE. Se incluyeron en la Comunicación sobre la realización del Espacio Europeo de la Educación en 2025 para destacar el papel fundamental de la educación superior en el apoyo al aprendizaje permanente y para llegar a un grupo más diverso de estudiantes. También se incluyeron en el Plan de Acción de Educación Digital.

La Presidenta de la Comisión, von der Leyen, declaró su intención de "derribar las barreras al aprendizaje y mejorar el acceso a una educación de calidad", lo que subraya la importancia del aprendizaje permanente.

 

Para saber más sobre las microcredenciales puede visitar la página dedicada.

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