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Event Details
24 Jan
2020

Mi alumna “la Dislexia" - IV Jornadas Regionales sobre la Dislexia de Castilla-La Mancha

Spain
Toledo
to

En los últimos años, se está avanzando mucho en la investigación sobre la dislexia, lo que inevitablemente está dando lugar a que afloren más casos de esta dificultad de aprendizaje, no por una mayor incidencia en nuestros días, sino porque estamos asistiendo a un mayor conocimiento sobre sus causas y los síntomas que provoca. Esto además ha posibilitado que se avance en el diseño de nuevos métodos de enseñanza y evaluación más adecuados para las personas que sufren dificultades de aprendizaje.

En este curso, se prestará especial atención a la detección temprana que permite la intervención a tiempo y mejora sustancialmente sus resultados, así como a la importancia de llevar a cabo un cambio metodológico y en la evaluación de este alumnado, puesto que a través de estos cambios su acceso a los aprendizajes puede mejorar sustancialmente y favorecer su éxito educativo, evitando así el fracaso escolar. Estos cambios se tienen que llevar a cabo en todos los niveles educativos desde Educación Infantil hasta la Universidad.

Con colaboración y organización de DISTOLEXIA, Asociación de personas con Dislexia y otras dificultades de aprendizaje de la provincia de Toledo.

Observaciones:

  • Fecha: Dos jornadas presenciales en Toledo los días 24 de enero de 2020 de 16:00 a 20:00 y 25 de enero de 9:00 a 20:00 horas.
  • Lugar: CONSEJERIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA. Bulevar Río Alberche, s/n - Toledo.

Programa:

Viernes 24 de enero de 2020

  • 16,00h - 16,30h Recogida de documentación y acreditación.
  • 16.30h - 17,30h Presentación de las Jornadas.
  • 17,30h - 18,30h Ponencia: Mitos y Realidades sobre la Dislexia.
  • Raquel Almendral Doncel (Neuropediatra del Hospital.Virgen de la Salud de Toledo). 
  • 18,30h – 19,00h Descanso.
  • 19,00h – 20,00h Ponencia: Proyecto leeduca, un modelo integral sobre el aprendizaje de la lectura y sus dificultades. Juan Luis Luque (catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Málaga. 

Sábado 25 de enero de 2020

  • 9,00h – 10,30h Ponencia: Preleo, un programa de estimulación universal del lenguaje oral. Mariam Cobo (psicopedagoga y maestra de E. Infantil en Málaga). 
  • 10,30h -11,30h Ponencia: Marco Jurídico de las dificultades especificas de aprendizaje en Castilla-La Mancha. Rosa María Satorras (Profesora de la facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona, especialista en derechos educativos, asesora jurídica de Fedis y de Asandis). 
  • 11,30h-12,00h Descanso.
  • 12,00h-14,00h Ponencia: Dislexia en el aula: detección e intervención.
  • Jesús Jarque (pedagogo, orientador en CEIP). 
  • 16,00h – 17,00h Ponencia: El mundo universitario: La prueba de selectividad y la carrera. Mª del Carmen Carpio de los Pinos (Doctora en Psicología, Profesora en la UCLM, Facultad de Educación, responsable del servicio de atención psicológica del campus. 
  • 17,00h – 18,00h Ponencia: Cuando la Dislexia entra por la puerta. M. José Ruiz (Profesora en la Universidad de Castilla-La Mancha y madre de una niña con dislexia y discalculia) 
  • 18,00h- 18,30h Descanso.
  • 18,30h- 19,30h Mesa de Debate.
  • 19,30h- 20,00h Conclusiones y Clausura.

 

Event Details
Estado
As planned
Tipo de evento
Evento de desarrollo profesional
Tipo de organizador
Otro evento
Organiser name
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LA CONSEJERÍA DE EDUACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA - LA MANCHA
Datos de contacto
Centro Regional de Formación del Profesorado

Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha

Bulevar Río Alberche s/n - Santa Mª de Benquerencia (Polígono)
45071 - TOLEDO

ADMINISTRACIÓN:

•Email: crfp@jccm.esEste enlace se abrirá en una ventana nueva
•Teléfono: 925 286 258
Propósitos y objetivos
Objetivos
• Capacitar a los profesionales de la educación, de la salud (pediatras, neuropediatras, psicólogos, psicopedagogos, logopedas, etc.), estudiantes de estos ámbitos, familias, para la detección e intervención en dislexia y otras dificultades específicas del aprendizaje en el aula.
• Conocer, comprender y valorar la dislexia y sus repercusiones en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
• Conocer y entender los procesos implicados en la adquisición de la lectura.
• Dotar a los profesionales de la enseñanza de herramientas para entender y atender al alumnado disléxico y con otras dificultades específicas del aprendizaje en aula.
• Sensibilizar a los profesionales sobre la importancia de una intervención temprana y adecuada en alumnado disléxico.
Precio de la inscripción
No

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