Islas Baleares: el 20 de Abril se han publicado las orientaciones para la evaluación en la ESPA ante el COVID.

Ante el estado de alarma provocado por la pandemia del COVID-19, los principios básicos de esta ‘nueva’ evaluación se pueden resumir de la siguiente manera:

1. La situación de excepcionalidad no debe perjudicar a los alumnos.
2. La evaluación tiene como objetivo que el alumno aprenda.
3. Hay que asegurar la atención de todo el alumnado y poner atención en aquel que no tiene herramientas telemáticas.
4. El derecho a la valoración objetiva del rendimiento académico de los alumnos no debe verse afectado negativamente. Tampoco el feedback constante  entre el profesorado y el alumno.
5.  Los equipos directivos deberían impulsar que cada profesor, en coordinación con el departamento y con los equipos docentes coordinados por los tutores: 1.5.1. Seleccione los contenidos esenciales y las competencias clave de sus asignaturas, que se puedan desarrollar con tareas en línea.
6. Asegure un feedback de calidad a sus alumnos con relación a las tareas que proponga.
7. Adecúe el sistema de calificación previsto en la programación docente a la actividad académica a distancia, lo que implica determinar los criterios de calificación de las tareas en línea.
8. Los criterios de calificación deben tener el grado de flexibilidad suficiente como para adaptarse a cada caso.
9. El  centro tendrá que comunicar a los alumnos, en el plazo de tiempo más breve posible, de forma fehaciente y personalizada, el sistema de calificación.