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EPALE - Plataforma electrónica de aprendizaje de adultos en Europa

5 Mayo
2022

Curso Neurociencia aplicada al aprendizaje en la Formación de Personas Adultas

Remote Event
to

El Centre d'Innovació, Formació i Recursos del Professorat (CEFIRE) de Xàtiva oferta el curso Neurociencia aplicada al aprendizaje en la Formació de Personas Adultas, que será impartido por el profesor Juan Pedro Barberà Cebolla.

Este curso de 30 horas de duración, actualmente en incripción hasta el próximo día 25 de abril de 2022, se realizará en formato íntegramente a distancia a través de la plataforma Moodle, en un itinerario formativo que se llevará a cabo entre los días 5 de mayo y 9 de junio de 2022.

Entre los contenidos específicos diseñados para esta edición del curso, se encuentran los siguientes:

  • Introducción al estudio de la neuroplasticidad.
  • Introducción al sistema nervioso.
  • Neuromitos.
  • Características del cerebro de la persona adulta y su repercusión en el aprendizaje. Visión desde la Neurociencia.
  • Plasticidad-potenciación y depresión a largo plazo.
  • Estrategias para convertir la información en conocimiento: cómo enfocar el aprendizaje.
  • La importancia del conocimiento de las neuronas y su función en el aprendizaje: una visión interna sobre cómo aprendemos.

Toda la información referida a inscripción, agenda y certificación, así como a objetivos, contenidos y secuenciación está disponible en la página web informativa del curso que tiene como código de edición 22XA66EA011. 

Event Details
Estado
As planned
Sitio web del evento
Neurociencia aplicada al aprendizaje en la Formación de Personas Adultas
Tipo de organizador
Otro evento
Registration capacity
40
Cantidad de asistentes
< 100
Grupo objetivo
Docentes, estudiantes, investigadores en andragogía
Propósitos y objetivos
- Facilitar y mejorar el aprendizaje en el contexto de aula del alumnado de personas adultas mediante el conocimiento y uso de la neurociencia aplicada.
- Conocer los procesos mentales que tienen lugar en el cerebro y cómo repercuten en el proceso de enseñanza y aprendizaje en personas jóvenes y adultas.
- Detectar cuáles son los principales neuromitos o errores más comunes que tiene el profesorado sobre el funcionamiento del cerebro.
- Analizar los procesos mentales directamente relacionados con el aprendizaje como: sistema atencional, memoria y recuerdo, motivación y emociones, ansiedad y estrés, autoregulación, gestión del tiempo, etc.
- Conocer cómo influye el cerebro emocional en la motivación y el aprendizaje.
Resultados de aprendizaje esperados
- Llevar a la práctica docente estrategias para convertir la información en conocimiento, es decir, para saber cómo enfocar el aprendizaje de las personas adultas.
- Aprender a realizar una clase cerebralmente amigable mediante estrategias de aplicación práctica.
Reconocimiento o certificación de la participación y de los resultados de aprendizaje
30 horas acreditadas por el Servei de Registre i Acreditació Docent, adscrito a la Subdirecció General de Formació del Professorat de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport de la Generalitat Valenciana.
Precio de la inscripción
No
Etiquetas
Competencias básicas
Barreras de aprendizaje