Conferencia de la Comunidad EPALE 2025
Los pasados días 22 y 23 de octubre se celebró el Congreso de la Comunidad EPALE 2025, un evento que cada año reúne a profesionales para debatir el futuro del aprendizaje de adultos y las competencias clave que Europa necesita para afrontar los desafíos del siglo XXI. Dicho congreso tuvo lugar en formato híbrido y contó con 2 895 visualizaciones durante las sesiones emitidas en directo y más de cien asistentes en la sede del evento. En total, se llevaron a cabo dos ponencias principales, dos mesas de debate, dos presentaciones informativas y tres talleres presenciales, además de uno en formato online.
En la apertura al evento, Roxana Mînzatu, vicepresidenta ejecutiva de la Comisión Europea, destacó que EPALE se ha consolidado como “una gran comunidad” que impulsa el desarrollo de habilidades básicas y la colaboración entre países. Subrayó la importancia de la Unión de Competencias y anunció la propuesta para que el nuevo programa Erasmus+ 2028–2034 cuente con un aumento del 50% de financiación, y se encuentre enfocado en inclusión, democracia y empleabilidad.
El primer día del congreso se centró en la evolución del aprendizaje. Durante el panel “Transformación y trayectorias”, expertas como Marcella Milana y Gina Ebner resaltaron que EPALE es un espacio esencial de intercambio entre educación formal, no formal e informal. La plataforma, que en la actualidad cuenta con más de 170 000 usuarios, se consolida como una comunidad europea viva clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. A continuación, en la mesa sobre entornos de aprendizaje, se subrayó el valor de las microcredenciales y de reconocer competencias más allá de la educación formal.
Los talleres que se celebraron por la tarde trataron sobre las capacidades básicas, el desarrollo de capacidades con visión de futuro y la inteligencia artificial. Los asistentes coincidieron en la necesidad de reforzar las competencias básicas, fomentar las habilidades blandas y el pensamiento crítico, y emplear la inteligencia artificial de forma ética y accesible, formando a docentes y aprendientes. Dichos talleres contaron con la participación de la delegación española compuesta por una de las usuarias españolas más activas en la plataforma y asesora técnica docente en la Consejería de Educación de La Rioja, Virginia Fraile Sacristán; el embajador EPALE en Ceuta, Jesús Canca Lara; y los asesores técnicos docentes del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes Elvira Bartolomé Correia y Gerardo López Porras.
Durante la segunda jornada se ofreció una mirada inspiradora sobre el cambio social con Raphaela Tončić-Sorinj, de Ashoka Austria, destacando la importancia de la empatía, la colaboración y la confianza como motores de transformación. El congreso sirvió para enfatizar que los sistemas educativos deben ser flexibles, centrados en las personas y orientados al cambio, combinando tecnología con mentoría y aprendizaje significativo. Además, se hizo una presentación con las novedades de la siguiente generación de Erasmus+ poniendo el foco en la inclusión y más cooperación entre organizaciones e instituciones.
La conferencia concluyó con un mensaje unánime: EPALE es más que una plataforma —es una comunidad viva que impulsa la educación, la inclusión y la resiliencia de Europa.
Ambas jornadas se puede visualizar en:
Primera jornada 22 de octubre
Segunda jornada 23 de octubre
