Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO se comprometen a liderar la acción climática
En la Sexta Conferencia Internacional de Ciudades del Aprendizaje (ICLC6), celebrada en Jubail, Arabia Saudí, las ciudades del aprendizaje de la UNESCO adoptaron el Compromiso de Jubail, un pacto global para integrar el aprendizaje a lo largo de la vida con la acción climática. Con 700 participantes, incluyendo 50 alcaldes y líderes de todo el mundo, la conferencia destacó la necesidad de una cooperación internacional para enfrentar los retos climáticos, alineando las políticas educativas con estrategias de sostenibilidad.
El compromiso reconoce que las ciudades son responsables del 75 % de las emisiones globales, pero también son centros de innovación y aprendizaje. Las acciones prometidas incluyen inversiones en educación inclusiva, capacitación para niñas y mujeres, y alianzas con instituciones y el sector privado para fomentar el liderazgo ambiental.
Además, los asistentes aprobaron la estrategia 2025-2030 de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje, enfocada en intercambios de alto nivel y desarrollo de capacidades para enfrentar retos globales. Según Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO, "las ciudades tienen un papel clave en movilizar recursos, innovar y liderar la transformación hacia un futuro sostenible".
Con esta iniciativa, las 356 ciudades de la red, que abarcan 390 millones de habitantes, refuerzan su compromiso como motores de cambio global. Accede a la información completa en el siguiente enlace.
