Conseguir que todos los educandos estén preparados para el cambio climático exige un planteamiento holístico que implica adaptar los planes de estudios, formar a los docentes, replantear las escuelas y empoderar a las comunidades. 

En la actualidad, la UNESCO elabora una norma de calidad para las Escuelas Verdes y una guía de orientaciones sobre la integración de la ecología en los planes de estudio con el objetivo de incorporar la educación sobre el cambio climático en las instituciones y centros educativos. Esto forma parte de la labor en curso sobre la EDS y de su papel como secretaría de la Alianza para una Educación Verde, que actualmente congrega a 81 países y a más de 1100 organizaciones. Hasta la fecha, 126 países se han comprometido a abordar el cambio climático mediante la educación. 

En el marco de la Alianza, 60 de los 81 países participantes tienen previsto revisar sus planes de estudios e integrar el cambio climático y la biodiversidad en los próximos tres años. Asimismo, 70 de los 81 países tienen previsto impartir formación a los docentes sobre cuestiones de educación climática.

Se puede dar opinión del borrador de la orientación ecológica del plan de estudios en este enlace.

_{Imagen: UNESCO.org}