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Wakefield Museum and Castleford Museum: Art in Mind

20/10/2017
by NSS UK
Idioma: ES
Document available also in: EN NL FR DE IT PL

/es/file/wakefield-council-art-mindWakefield Council: Art in Mind

Wakefield Council: Art in Mind


El Servicio de Museos y Castillos del Concejo de Wakefield protege y permite acceder a cerca de 110 000 artefactos que documentan y registran la historia humana, social y cultural de Wakefield y del distrito desde el pasado lejano hasta nuestros días.

La finalidad principal del Servicio consiste en hacer que las personas exploren las colecciones del distrito para su inspiración, aprendizaje y disfrute. Esto puede influir en su calidad de vida al dejarse sentir sobre los niveles de aspiración, salud y bienestar, habilidades y capacidad de empleo de la comunidad.

Art in Mind

Art in Mind ha sido un proyecto piloto de seis semanas que se ha llevado a cabo en el Castleford Museum. El Servicio de Museos del Concejo de Wakefield y el Equipo de Mejora de la Salud del Concejo de Wakefield han encargado a la Dra. Jane Howroyd, una facilitadora independiente de talleres creativos, que diseñe e imparta talleres con el fin de:

  • Aumentar el bienestar a través de las “5 ways to wellbeing” (5 vías hacia el bienestar):
    • Conectarse
    • Estar activos
    • Tomar conciencia
    • Seguir aprendiendo
    • Dar
  • Utilizar las actividades artísticas y las colecciones de los museos para ofrecer información sobre salud y pérdida de peso a los participantes en un entorno informal, “salud encubierta”;
  • Ayudar a los participantes a sentirse más a gusto mediante el logro de sus metas personales; y
  • Generar confianza para probar cosas nuevas y tal vez acceder a otros servicios que puedan ayudarles a perder peso y a aumentar su bienestar.

El público al que se dirigía este proyecto eran los participantes del Servicio de Control del Peso del Concejo de Wakefield. Las sesiones se ofrecían dentro de la oferta provisional disponible a través de los servicios del Concejo para complementar otras intervenciones de control del peso más convencionales. A los participantes se les invitó personalmente por carta.

El programa piloto inicial estuvo conformado de seis sesiones matutinas en el Castleford Museum y en otras seis a primera hora de la tarde en el Museo de Wakefield. Esto se prolongó posteriormente con otras seis sesiones en el Museo de Wakefield.

En las sesiones se incluían actividades de arte, diseño y manualidades, como dibujo de paisajes y naturalezas muertas, collage, pintura, pintura sobre seda y cerámica, grabado de vidrio al ácido, xilografía y linograbado, así como la oportunidad de tener en la mano objetos del museo. A través de estas actividades, los participantes tuvieron ocasión de aprender más sobre el control de las porciones, el contenido de azúcar de las bebidas, las calorías del alcohol, la elección de alimentos saludables, etc.

En una de las sesiones se invitó a los participantes a presenciar el cambio de tamaño de los platos a lo largo de la historia utilizando piezas de cerámica de la colección de los museos. A partir de esta experiencia, los participantes diseñaron y decoraron su propio plato pintado. Esta actividad ofreció a los asistentes la oportunidad de considerar el control de las porciones y la influencia del tamaño del plato a la hora de tomar decisiones alimenticias saludables.

Las “5 ways to wellbeing” (5 vías hacia el bienestar) proporcionaron el marco para la evaluación de todas las sesiones. Se instó a los participantes a responder a una serie de preguntas y a hacer comentarios al principio y al final de cada sesión.

Éxitos

Las sesiones ofrecieron a los asistentes la posibilidad de debatir cuestiones como la alimentación, el estilo de vida, la dieta y la vida doméstica saludables, y les dieron la oportunidad de darse apoyo mutuamente.

Un participante mencionó que no salía de su casa muy a menudo. El grupo ayudó aportando sugerencias e ideas de cosas que podían hacer para sentirse más a gusto al salir de casa.

Durante una sesión, tres participantes empezaron a compartir información sobre su diabetes, cómo la controlaban y cuáles habían sido sus experiencias. A partir de ahí se les pudo orientar hacia información clave sobre el sitio web Diabetes UK, el folleto “Sugar swap” (Cambio de azúcar) e información sobre opciones de frutas con poco azúcar.

Las opiniones emitidas sobre las sesiones fueron mostrando un cambio progresivo. Un participante en concreto dio puntuaciones de opinión de “después” sistemáticamente en torno a 3-4 en las primeras sesiones. Al llegar a las últimas sesiones, todas recibieron una puntuación máxima de 5, lo que indica que hubo una mejora en el bienestar.

Los asistentes que participaron en las doce sesiones indicaron que les entristecía su finalización, pero que tenían intención de seguir en contacto entre sí. También les agradaba hablar de lo que habían hecho con los objetos que habían creado a lo largo del curso, como exponerlos y llevarlos o utilizarlos con regularidad.

Asimismo, algunos participantes intentaron seguir siendo creativos: uno de ellos acudió a los talleres generales para adultos de este servicio del museo y otros adquirieron su propio material artístico para utilizarlo en casa. Varios participantes dijeron que les gustaría acudir a una clase de natación discreta después de oír hablar de ellas durante las sesiones. 

Retos

Después de las primeras sesiones disminuyó el número de asistentes, pero pareció estabilizarse, ya que algunas personas decidieron que no era lo que estaban buscando.

La cantidad de personas que asistieron a las sesiones de Castleford fue inferior al de Wakefield. Esto tal vez se debió a las instalaciones o quizás a la hora del día en que tuvieron lugar las sesiones (en horario laboral).

Seis semanas no fueron tiempo suficiente para percibir verdaderamente cambios significativos, por lo que se ofreció continuar con las sesiones, pero el grupo había perdido el impulso al producirse una interrupción en las clases.  La fase siguiente de la actividad piloto ofrecerá dos programas simultáneos de 12 semanas tanto en el Museo de Wakefield como en el Castillo de Pontefract, ambos a primera hora de la tarde. 

Resultados

Las opiniones mostraron que los participantes apreciaban haber tenido la oportunidad de conectarse con otras personas que estaban en una situación similar y disponer de un espacio donde tomar conciencia y aprender para conseguir un mayor placer, salud y bienestar. Varios participantes comentaron que se sentían especiales por su invitación a las sesiones y que eso les había dado la oportunidad de intervenir en una actividad “fuera de casa”. Un asistente dijo que tomar parte en este grupo le había inspirado y dado confianza para probar más cosas nuevas, y otro declaró tener previsto acudir a otra clase local de arte a raíz de estas sesiones.

Este artículo es una traducción del inglés

/es/file/wakefield-council-logopngWakefield Council Logo.png

Wakefield Council Logo.


Autores:

Jane Howroyd, facilitadora independiente de talleres creativos

Vicky Shearman, responsable principal de desarrollo cultural, Museos y Castillos del Concejo de Wakefield

Rachel Wilcox, directora de programas y prácticas, Deporte y Mejora de Salud del Concejo de Wakefield

Contacto: museums@wakefield.gov.uk

Twitter: @WFMuseums

Sitio web: www.wakefield.gov.uk/museums

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