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Blog

Validación de aprendizajes previos, Competencias, Voluntariado.

05/11/2019
por YAZID ISLI
Idioma: ES

LEVER UP - Valorando el aprendizaje informal y las competencias transversales experimentadaen el voluntariado para incrementar la empleabilidad, la responsabilidad social y la movilidad.

¿Cómo podemos evaluar nuestras competencias en comunicación, trabajo en equipo, empatía, flexibilidad y resolución de problemas?

¿Cómo podemos mejorarlas y desarrollarlas?

¿Cómo hacer que sean explícitas a otros: Los responsables de selección, las empresas o los formadores?

LEVER UP proporciona un método, unos procedimientos y unas herramientas para identificar, evaluar y valorar las competencias transversales de las personas. Permite ver hasta qué punto los contextos informales, como el voluntariado, son una oportunidad para el aprendizaje de las personas. Define un marco en el que pueden validarse los aprendizajes previos, nutrir y potenciar las habilidades transversales para el futuro.

El proyecto LEVER UP ajusta el modelo y el proceso ya desarrollados en el proyecto LEVER, al mismo tiempo que establece los fundamentos para un servicio 360 grados. En otras palabras, ofrece un sistema de validación que pueden compartir varios países europeos y diseña todos los servicios necesarios para su despliegue óptimo a lo largo del tiempo.

El modelo

El modelo contempla 15 competencias que se manejan constantemente en el voluntariado. Sin embargo, pueden interesar también tanto al mercado laboral como al sector de la educación y el aprendizaje formal. Se trata de las siguientes competencias:

Responsabilidad, empatía, iniciativa, flexibilidad y adaptabilidad, compromiso, liderazgo, comunicación, trabajo en equipo, gestión intercultural y de la diversidad, orientación a resultados, organización y planificación, pensamiento digital, resolución de problemas, aprender a aprender, innovación y creatividad.

Estas competencias se han agrupan en 4 categorías (Personal, Social, Organizacional, Metodológico) para aumentar su comprensión en beneficio de los Individuos, Tutores y Evaluadores.

El modelo LEVER UP describe las competencias en términos de resultados de aprendizaje, identifica criterios de evaluación y añade elementos que permiten relacionar estas competencias con algunos marcos europeos establecidos como el Marco Europeo de las Cualificaciones (EQF), las 8 competencias europeas clave para el aprendizaje permanente (CEDEFOP), ECVET y EUROPASS.

El proceso de validación

El proceso de validación LEVER UP se compone de 5 pasos, siguiendo la guía europea para la validación de los aprendizajes informales y no formales (Cedefop, 2015). El primer paso consiste en crear conciencia de uno mismo para luego proceder a identificar y documentar las propias competencias para finalmente llegar a las fases de evaluación y certificación de las mismas.

Estos pasos dibujan un recorrido de validación modular, transparente y secuencial. El proceso es flexible e incluye varias vías de escape (salidas) a lo largo del recorrido, de acuerdo con el deseo y las necesidades del individuo.

Por un lado, la decisión de iniciar un proceso de evaluación formal es personal. Por otro, al emprender esta experiencia, una tercera parte (el evaluador externo) valida las competencias demostradas mediante un análisis del portfolio del candidato y una entrevista directa, si es necesaria.

LEVER UP evalúa las competencias para responder a las siguientes preguntas:

  • ¿Hasta qué punto se cumplen los resultados del aprendizaje (General – Logrado Experto)?
  • ¿Con qué nivel de complejidad en el entorno (contexto tarea - autonomía) puede el candidato interactuar (bajo, medio-bajo, medio-alto, alto)? Se trata aquí de conocer el nivel de competencia de una manera comparable a la del Marco Europeo de las Cualificaciones (EQF).

Una vez completado el paso de la Evaluación con éxito se emite el certificado LEVER UP y la acreditación digital (Open Badge) correspondientes.

El conjunto de las herramientas (El “Toolkit LEVER UP”)

LEVER UP proporciona más de 35 herramientas para los distintos interesados (Voluntarios, Tutores y Evaluadores). El “Toolkit LEVER UP” tiene como objetivo respaldar todas las actividades del proceso de validación y, al mismo tiempo, proporcionar un conjunto de recursos múltiples que se puedan usar de una manera flexible e individualizada. Las “tarjetas de competencias”, las “actividades prácticas”, los “formularios de autoevaluación”, la “guía para desarrollar evidencias”, son algunas de las herramientas disponibles. Algunas de ellas son semiautomatizadas.

El programa de formación

La tutorización es clave para que el proceso de validación tenga éxito. Los profesionales involucrados (Tutores y Evaluadores) deben tener una mentalidad abierta, utilizar un enfoque no discriminatorio y disponer de competencias reales sobre los instrumentos y procedimientos.

Para garantizar el nivel de calidad adecuado, LEVER UP proporciona un programa de formación especializado para los tutores, evaluadores y los futuros formadores. Al estar disponible en la modalidad Blended, todos los contenidos son accesibles a través de una plataforma e-learning Moodle. Esto hace que los contenidos se compartan entre todos los países, mientras las actividades presenciales sean flexibles.

El programa de formación LEVER UP tiene una duración de 40 horas (blended: e-learning y presencial) que se puede completar en 2 meses. Consiste en 5 módulos que incluyen, cada uno, presentaciones, videos, ejercicios de práctica, otros recursos y una prueba final de autoevaluación (Quizz).

Al finalizar con éxito el programa, se emiten las credenciales digitales individuales (Open Badge) que certifican, por un lado, que el candidato es apto para tener un papel en LEVER UP como Tutor, Evaluador o Formador. Por otro lado, garantizan que las herramientas LEVER UP se están utilizando de manera correcta. Finalmente, las credenciales digitales ayudan a mejorar la visibilidad y refuerzan la calidad en una comunidad de usuarios que comparten los mismos valores y objetivos.

LEVER UP es un proyecto apoyado y financiado por la Comisión European a través del programa Erasmus +. Participan 9 socios internacionales de Italia, Bélgica, Polonia, España y los Países Bajos, además de 2 otras instituciones italianas asociadas (Regione Lombardia and Ufficio Scolastico Regionale).

Para más información o para descargar documentos de interés consulte www.leverproject.eu

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