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Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Blog

La transformación digital y el desarrollo de habilidades para la vida

27/02/2019
by NSS ES
Idioma: ES

La transformación digital deja un alarmante número de personas en riesgo de exclusión social y laboral. La falta de habilidades básicas y digitales dificulta la capacidad del individuo para desenvolverse en las diferentes situaciones y entornos cotidianos.

Para hacer frente a este problema, la educación de adultos debe asumir los desafíos que se le presentan y actualizarse en materia digital. Tiene por delante la tarea de formar a estas personas y apoyar el desarrollo continuo de sus competencias.

La colaboración entre organizaciones y proveedores de educación de adultos (incluidos los formadores) es fundamental. También lo es tomar medidas proactivas  y orientadas al cambio, pensando en acciones futuras y adelantándose a  nuevas competencias y prácticas que den lugar al cambio. Esto supone ir un paso más allá, y no limitarse a dar respuesta a los problemas ya existentes.

Sin embargo, a menudo, los medios para alcanzar estos objetivos son escasos y los mismos profesionales de la educación de adultos se encuentran sin recursos suficientes u ocupados adaptándose a los cambios.

No basta con generar medidas que integren dispositivos y redes digitales en la enseñanza, sino que hay que establecer una estrategia clara que responda a la situación de transformación digital continua.

Para el desarrollo de un plan eficaz y adecuado, primero se deben identificar los objetivos primordiales, reconocer obstáculos para poder establecer los pasos adecuados considerando las nuevas tecnologías y evaluar el proceso en todo momento.

Afortunadamente, el futuro digital de la educación de adultos es un tema cada vez más presente y existen todo tipo de iniciativas que ofrecen diferentes respuestas y planes estratégicos. A continuación nombraremos algunos ejemplos:

  • FutureLabAE: proyecto que parte de la situación actual de la democracia en Europa y sus diferentes problemáticas, como son el aumento de la xenofobia, el descontento político y la brecha digital. Centra sus esfuerzos en remodelar la educación adultos en apoyo a la resolución de estos problemas. Para ello, se han elaborado diferentes materiales destinados a organizaciones, personal y formadores de la educación de adultos: recursos, espacios de discusión, herramientas, ejemplos de experiencias,... con el fin de dar una visión innovadora y orientada al cambio a medio plazo, buscando el impacto positivo en alumnos poco cualificados. Para más información del proyecto, próximos eventos, socios, etc., accede al siguiente enlace:  https://eaea.org/project/future-lab/
  • Life Skills for Europe – LSE: tiene como principal objetivo la mejora de las habilidades básicas orientadas a mejorar la calidad de vida, dirigido, principalmente, a personas desfavorecidas, refugiadas y extranjeras. Los módulos que conforman el proyecto están orientados al lenguaje, la alfabetización y el cálculo matemático, pero también a desarrollar las capacidades financieras, digitales, sanitarias y cívicas. Más información sobre este proyecto en: https://eaea.org/project/life-skills-for-europe-lse/

  • El proyecto de UNESCO-Pearson para la Alfabetización: Mejora en los medios de subsistencia en un mundo digital: esta iniciativa es resultado de la colaboración entre la UNESCO y Pearson. Busca la manera de mejorar las competencias digitales de jóvenes y adultos poco instruidos, de tal forma que puedan aprovechar las tecnologías digitales y reforzar otras competencias como la lectoescritura o la capacidad de cálculo. Más información en: https://es.unesco.org/themes/alfabetizacion-todos/iniciativa-pearson/acerca

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