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Aprendizaje informal: acontecimientos sociales en los Museos Nacionales de Escocia

17/08/2016
por Jonny Lear
Idioma: ES
Document available also in: EN FR DE IT PL

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National Museums Scotland


Desde octubre de 2015, el equipo de participación comunitaria del Departamento de Aprendizaje y Programas de los Museos Nacionales de Escocia ha celebrado acontecimientos sociales mensuales en museos para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos y cuidadores.

Existen aproximadamente 35 millones de personas con demencia en todo el mundo. Se prevé que en 2050 esta cifra supere los 100 millones. Solamente en Escocia, se calcula que más de 90 000 personas padecen demencia.

Firmemente arraigado en el Departamento de Aprendizaje y Programas, los programas sociales proporcionan una experiencia de aprendizaje informal que expone a los participantes a una serie de oportunidades para implicarse en las colecciones nacionales y en otras actividades sociales más amplias.

Christine McLean, directora de participación comunitaria, configura los programas sociales en colaboración con las Galerías Nacionales de Escocia, la Biblioteca Nacional de Escocia y el Real Jardín Botánico de Edimburgo.  Cada recinto ofrece un evento social mensual sobre demencia.

En el Museo Nacional de Escocia, nuestros programas sociales los ofrece la guía voluntaria, Louise Donnelly, así como dos miembros de nuestro equipo de capacitación, Rachel Drury y Fiona Johnston.

Basado en el modelo del Museo de Arte Moderno (MOMA) de Nueva York denominado «Meet Me At MoMA», se ofrece una oportunidad de aprendizaje informal y social gratuito para personas que padecen demencia, sus familiares, amigos o asistentes. Los participantes pueden llamar por teléfono para reservar una plaza o pueden presentarse a las 10:30 h para tomar un té o café y un trozo de tarta antes de asistir a una breve introducción del tema, que suele realizarse usando objetos de nuestra colección. Cada sesión suele incluir también una actividad artística o de manualidades o música y canciones, finalizando con una visita opcional a las galerías.

Puede consultar nuestro programa actual aquí: www.nms.ac.uk/museumsocials 

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©The Trustees of National Museums Scotland.

Nuestra primera sesión, en octubre de 2015, se inspiró en nuestra colección de vidrio y cerámica contemporáneos, en particular, en una pieza denominada «Algodón de lunares» (taza y plato).  Se ofreció a los participantes una breve introducción a la colección empleando imágenes ampliadas y se les animó a crear sus propios diseños usando tazas de cerámica y rotuladores de colores.

Durante los últimos 11 meses hemos recibido a casi 200 personas en nuestro programa social, muchos de ellos participantes que han repetido habitualmente. De media, hemos contado con entre 18 y 20 asistentes en cada sesión, normalmente en parejas; ya sea marido y mujer, madre e hijo o amigos. También hemos recibido a grupos reducidos de residencias de ancianos.

Podemos recopilar historias e intereses personales e incorporarlos a futuras sesiones; por ejemplo, a Alex le encantan las actividades de colorear, así que nos aseguramos de proporcionarle bastantes dibujos con líneas claras de algunos de los objetos sobre los que hablaremos durante la sesión.

 

Otras personas prefieren la música y cantar, y nuestra sesión más popular hasta ahora ha sido la dedicada a la música de violín de Robert Burns, en la que celebramos la vida, la obra y las canciones del músico y poeta escocés con música de violín y canciones en una sección del museo rescatada de un edificio del siglo XVIII en Edimburgo. Se entregó a cada participante una partitura y se les animó a cantar con Rachel y Fiona, ambas vestidas con ropa del siglo XVIII.

La sesión incluyó un breve recorrido dirigido por la guía voluntaria, Louise Donnelly, que informaba sobre la vida, los amores y la obra de Burns. En esta sesión participaron varios invitados de residencias de ancianos, algunos de ellos bastante callados y poco comunicativos hasta que empezaron a cantar. Percibimos un notable cambio en su comportamiento cuando empezaron a seguir las letras o a cantar.

Esto nos animó a celebrar una sesión sobre los jacobitas, contando esta vez con un historiador profesional que encarnó al príncipe Carlos Eduardo Estuardo, apodado el «Joven Pretendiente», para mostrar la vestimenta y las armas de la época.

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©The Trustees of National Museums Scotland.
Hemos advertido que la ropa y los objetos manipulables reales o sus réplicas tienen bastante éxito entre nuestros invitados, ya que permiten ofrecer una experiencia participativa e inclusiva de aprendizaje informal. Por tanto, para una sesión sobre María I de Escocia, el equipo de aprendizaje recopiló una lista de enfermedades y supuestas curas comunes del siglo XVI usando objetos reales y réplicas como caracoles, sapos o lavanda. Cada uno de los participantes tenía una pista sobre una enfermedad o cura en su mesa y se les invitaba a compartirlas con el grupo.

Las sesiones suelen generar más preguntas de las que somos capaces de responder, pero hacemos todo lo posible por atender a cada pregunta y nos encanta que los participantes disfruten de los aspectos del aprendizaje informal de las sesiones sociales.

Los objetivos principales de los programas sociales del museo eran proporcionar una oportunidad social informal y relajada a las personas que les permita reunirse y explorar un aspecto de las colecciones del Museo Nacional de Escocia.  Lógicamente, el aprendizaje está implícito en todo lo que hacemos, pero este no ha sido nunca el objetivo deliberado de nuestros participantes, que nos aseguran estar encantados con tener un lugar adonde ir cada viernes del mes, en el que saben que habrá personas amables y expertas ofreciendo sesiones flexibles y coherentes.

Nuestra tercera serie de sesiones sociales del museo se celebrará a partir de septiembre de 2016, centrándose en diez nuevas galerías de Arte y Diseño y Ciencia y Tecnología inauguradas en el Museo Nacional de Escocia en julio de 2016. Junto con nuestros socios de las Galerías Nacionales de Escocia, la Biblioteca Nacional de Escocia y el Real Jardín Botánico de Edimburgo, buscamos maneras de medir y evaluar el impacto de nuestros programas sociales, al tiempo que mantenemos la confianza especial que hemos establecido con nuestros asistentes.

Este artículo es una traducción del inglés.

Autor:

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National Museums Scotland logo


Christine McLean es la directora de participación comunitaria (programas públicos) de los Museos Nacionales de Escocia. Es la responsable de desarrollar y facilitar estrategias para ampliar el acceso y la diversificación del público de los Museos Nacionales de Escocia en toda Escocia.

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