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Guy Swaegers: un taller de acero que combina aprendizaje, trabajo y cultura

Trabajar con alumnos y personal -a menudo con refugiados- que, con un estatus de empleo especial, pueden reincorporarse al circuito regular de empleo.

Guy Swaegers

 

Breve biografía

Tengo una larga trayectoria como empresario con un taller de acero. El estudio, Moker, nació de un proyecto artístico en los años 80. El taller realizaba grandes construcciones artísticas y, en aquella época, teníamos muchos contactos en el sector cultural. Dejé la empresa en 2004. En ese momento, se estaba renovando la sala de cine y conciertos De Roma en Borgerhout. Como voluntario de la iniciativa, entré en contacto con la escuela vecina para la educación a tiempo parcial. Así creció mi idea de hacer un taller de construcción para estudiantes a tiempo parcial y como lugar de prácticas, que se convirtió en el Kopspel studio

 

Mi EPALE

Soy nuevo en la EPALE y me parece interesante contribuir. Me alegra contar mi historia y hablar a los demás del proyecto que estamos construyendo: un exitoso taller de acero que combina aprendizaje, trabajo y actividades culturales.

Guy Swaegers

 

Mi historia

Kopspel, ahora junto con la Gatam Cultuurfabriek de Amberes, es un taller de construcción para el sector cultural. Hacemos decorados, gradas, escenarios, paneles para exposiciones... En 2004, como organización sin ánimo de lucro, nos dieron una plaza en el Centro de Educación a Tiempo Parcial de Borgerhout y pudimos instalar allí un gran estudio en uno de los antiguos talleres. Trabajamos con alumnos y personal -a menudo con refugiados- que, con un estatuto laboral especial, pueden reincorporarse al circuito laboral regular. La edad de los participantes empieza a los 16 años, y hay personas de 30 y 40 años. Están poco cualificados o tienen una deficiencia lingüística. Se quedan con nosotros durante un curso de uno o dos años. Construyen e instalan construcciones, sueldan, doblan acero, etc.

Maestría

En los talleres de Kopspel se trabaja según los principios del aprendizaje artesanal. Los participantes trabajan con entrenadores y profesionales en proyectos que tienen una utilidad inmediata en el mundo exterior. En Kopspel, un participante trabaja desde el primer día en un componente que al final del proceso puede encontrarse en un teatro, un museo, un centro cultural o una producción artística. Hasta la fecha, nuestros jóvenes han realizado numerosas construcciones, decorados, gradas, muros de exposición y escenarios giratorios o incluso han formado parte de renovaciones completas en el mundo cultural. Desde grandes proyectos hasta pequeñas reparaciones. Por ejemplo, nos hemos convertido en socios permanentes de la Ópera y el Ballet de Flandes. Dicho esto, en muchos lugares también competimos en los procesos normales de licitación.

 

Interés social

Todo empezó con encargos para el recinto De Roma: balaustradas, escaleras, puentes de luz y gradas. Pronto le siguieron las exposiciones, la primera de las cuales fue una exposición para el grupo de espectáculos Royal de Luxe. Este encargo llegó a través del Festival de Verano de Amberes. Le siguieron los encargos de escenarios, gradas y decorados para compañías de teatro, la Ópera de Flandes, el teatro al aire libre Rivierenhof, el Antwerp Sportpaleis, etcétera. Trabajamos para exposiciones en el MAS (Museum aan de Stroom de Amberes), el Museum M de Lovaina, Fort Breendonk, incluso para un pabellón en Auschwitz. Para ello fueron muy útiles algunos contactos de mi pasado en Moker. Los diseñadores de exposiciones también se encargaron rápidamente de los encargos. Se convirtieron en parte de la nueva historia que yo había iniciado. Reconocieron su importancia social y las oportunidades que ofrecía.

Guy Swaegers

Plazos motivadores y cooperación con profesionales

Pronto nos pusimos en marcha con el estudio y, afortunadamente, pudimos cumplir los ajustados plazos. El miedo inicial a no poder tener éxito y a no poder ofrecer la calidad necesaria se disipó. Los plazos y los proyectos concretos jugaron a nuestro favor. Suponen una gran motivación para los participantes. Trabajamos en proyectos realmente interesantes. No se trata del clásico ejemplo de construir un muro y volver a derribarlo. Su trabajo se ve realmente y eso es un motor muy positivo. La colaboración con profesionales de renombre es también un estímulo adicional para los estudiantes.

Fomentar las habilidades para la vida

Los participantes adquieren primero la confianza necesaria en sí mismos en el entorno seguro del taller de Kopspel, y en las pautas establecidas por el entrenador. Esta confianza básica puede crecer aún más si son capaces de mantenerse firmes también fuera de nuestra casa. Los participantes no sólo conocen lugares especiales y culturales, sino también a las personas que trabajan en ellos, los técnicos, los jefes de producción. Y viceversa, estas personas aprenden a acercarse a los ylearners para que encajen en su propia cultura de trabajo. A veces también es necesario contrarrestar la desconfianza de nuestros participantes. Una de las habilidades importantes que los participantes pueden adquirir con nosotros es el trato con muchas personas diferentes: clientes, diseñadores, clientes, otros técnicos y subcontratistas. Esto se suele pasar por alto, pero es un factor clave. Para los empresarios es muy importante. Tienen que ser capaces de conectar con el equipo, entender a sus compañeros, trabajar juntos en equipo. Esto suele ser un hándicap adicional para las personas de diversos orígenes culturales. También les animamos a tomar la iniciativa, a mostrar motivación, a no esconderse.

Guy Swaegers

Garantía de trabajo

Me atrevo a decir que cualquiera que haya hecho un buen trabajo con nosotros tiene garantizado un trabajo. Posiblemente con un curso de seguridad extra o una formación específica. A menudo me llaman de agencias de empleo y de interinos. Siempre nos valoran como una buena referencia. Los participantes también reciben suficiente material, fotos y documentos, como referencias. La mayoría de ellos acaban en la industria. En la fábrica de autobuses y autocares Vanhool, en la construcción de contenedores, en Anthony Cranes. En el sector cultural hay menos espacio para ellos porque la mayoría de los centros culturales o teatros ya no tienen talleres internos. Dos de nuestros antiguos alumnos son entrenadores, lo que resulta inspirador para los nuevos participantes.


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