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Blog

Exposición Repensar l'escola: les Escoles d'Estiu del País Valencià

30/11/2020
por Frederic Johnso...
Idioma: ES

Entre 1975 y 1981, hace ya más de 40 años, los centros educativos valencianos, al ritmo de una sociedad que despertaba del largo letargo de la dictadura franquista, comenzaban a abrir las puertas a nuevas maneras de entender la educación en un intento desesperado por escapar de las barreras que durante décadas había empujado al conjunto de ciudadanos y ciudadanas del Estado español a los márgenes de la historia del resto de sociedades occidentales de nuestro entorno europeo y, en particular, a la escuela y a los docentes y estudiantes de todos los niveles educativos a los rejas impuestas por el nacionalcatolicismo. Una mayoría silenciosa de la población española sobrevivió a esos largos años de cerrazón y desesperanza bajo la tutela de una enseñanza dominada por el régimen, mientras que otra minoría silenciada se veía obligada a exiliarse sin más perspectiva que la de subsistir con la mirada puesta en el retorno.

A partir de la segunda década de los años 60 y especialmente en los años finales del franquismo y los primeros compases de la transición democrática, la sociedad se convirtió en una olla a presión que clamaba por la ruptura con el modelo de Estado impuesto por la dictadura y por su transformación profunda hacia un país democrático, libre, justo y solidario. Este anhelo recorrió de punta a punta todas las tierras del Estado español, con más intensidad si cabe en las comunidades históricas con identidad, lengua y cultura propias, como es el caso de Euskadi, Catalunya, Galicia, Navarra, Baleares y, en nuestro caso, el País Valencià. 

La escuela no fue en absoluto ajena a esta revolución y, tanto desde dentro como desde la base, puso su empeño en transformar los parámetros encorsetados en los que se había fundamentado la escuela franquista. De este modo, la escuela dejó de ser una herramienta más al servicio del régimen para convertirse en muy pocos años en uno de los agentes más comprometidos en el finiquito del sistema dictatorial y la transformación de los alumnos y alumnas en seres pensantes y libres que tienen por primera vez en sus manos, desde los tiempos de la II República, la batuta de sus propias vidas y aprendizajes.

Los maestros y maestras del País Valencià de los años de la transición democrática apostaron de forma decidida por un modelo de escuela dinámica, democrática, reivindicativa y arraigada en el territorio, la lengua y la cultura del pueblo valenciano. Nacieron así los MRP o Moviments de Renovació Pedagògica, que recorrieron de norte a sur la espina dorsal del territorio valenciano. Eran tiempos de incertidumbre donde el estado democrático y la escuela pública estaban por definir. Agentes activos en los cambios sociales y políticos, los MRP suponen un discurso, una manera de formular los problemas de la enseñanza y de afrontar la alternativa. Estos retoman las ideas renovadoras de los maestros y maestras de la República, de la escuela nueva, y generan un pensamiento crítico alrededor del sistema educativo que se ha expandido durante casi cuatro décadas, a lo largo de las cuales los MRP han pasado por diferentes fases de evolución desde los albores de la transición y los primeros años de la democracia hasta nuestros días. Una parte significativa de dichos movimientos continúa activa en su apuesta por un modelo de escuela renovada que responda a las necesidades educativas actuales.

Con la finalidad de rendir homenaje a tantos maestros y maestras, reconocibles y anónimos, comprometidos con su tiempo, su historia y su cultura y de reivindicar a un tiempo la necesidad perentoria de mantener en constante estado de alerta la escuela del siglo XXI ante los retos de una sociedad globalizada, capitalizada, totalizada y deshumanizada, la Direcció General d'Innovació Educativa i Ordenació de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ha promovido la exposición itinerante Repensar l'escola: les Escoles d'Estiu del País Valencià, que, tras haber recorrido las sedes de Castelló i Elx, ha aterrizado en las salas del Centro del Carme Cultura Contemporània, donde se podrá visitar hasta el día 6 de diciembre de 2020.

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