chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Blog

Erasmus+ y las personas mayores

05/07/2018
por Marc MONFORT
Idioma: ES

El Colegio Tres Olivos lleva 3 años participando en proyecto Erasmus+ de movilidad en formación profesional. Ofrecemos la posibilidad de realizar prácticas en empresas europeas durante 6 semanas gracias a la acción clave 1 del programa.


En la convocatoria de 2017 ha sido seleccionada una alumna mayor de 50 años. Mª Eugenia estudia el grado medio de técnico de farmacia y parafarmacia, buscando una oportunidad de volver a incorporarse al mercado laboral. Para ella ha supuesto un reto ya que ha convivido con alumnos y alumnas más jóvenes y ha tenido que adaptarse a la vida estudiantil.
Durante 6 semanas ha estado trabajando en una farmacia comunitaria en Portugal. Tras recibir clases de conversación en portugués e información propia sobre las movilidades Erasmus+, ha viajado en compañía de 3 compañeros más. Allí se han alojado en residencia de estudiantes y ha compartido habitación con otra compañera de nuestro centro.
De lunes a viernes ha acudido a la farmacia a poner en práctica lo aprendido en estos dos años de formación. El idioma ha supuesto una dificultad para ella, pero lo ha ido superando día a día.


Nos hemos reunido con ella y le hemos preguntado sobre su experiencia.

  • ¿Por qué decidiste estudiar un grado medio de técnico de farmacia y parafarmacia?

Decidí estudiar un grado medio de técnico de Farmacia y Parafarmacia para
contar con una titulación oficial pues tenía alguna experiencia como Auxiliar y
me pareció una opción realista.

  • ¿Por qué decidiste pedir una beca Erasmus+?

Significaba un reto y a nivel personal y laboral un motivo de superación. Me
atraía la idea de saber cómo se trabaja en otro país y si las diferencias y
similitudes eran muchas. Además de contar con una ayuda económica que
permitía cubrir todos los gastos.

  • ¿Qué ha sido lo más difícil de la experiencia?

Lo más difícil fue adaptarme al cambio de entorno, el clima, y organizarme
según horarios laborales. El hacerme entender en otro idioma y que me
entendieran a veces también resultó complicado.

  • ¿Qué ha sido lo más gratificante de la experiencia?

Lo más agradable ha sido el poder conocer a personas de todas las edades y
poderme desenvolver en un país hasta ahora desconocido sintiéndolo en este
periodo de tiempo como parte de mí.

  • ¿Qué crees que te ha aportado/has aprendido de la experiencia?

He aprendido a la hora de tomar decisiones, manejarme en un ambiente
diferente y sobre todo con mi independencia personal.
He aprendido a tener más paciencia. He participado de las costumbres del
país, música, cultura, deportes y trabajo.

  • ¿Recomendarías una experiencia así para alumnos más mayores?

Recomendaría esta experiencia con una aptitud claramente abierta y realista.
Mi consejo sería afrontar cada situación con sentido común sin renunciar a ser
tú mismo. Disfrutarlo y poder valorarlo después.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn