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EPALE

Plataforma electrónica dedicada a la enseñanza para adultos en Europa

 
 

Blog

El enfoque temático de EPALE para marzo es la “equidad y la inclusión en el aprendizaje de adultos”

01/03/2018
by JESUS VALDECANTOS
Idioma: ES
Document available also in: EN FR PT SV SL ET NL LT IT FI PL DE MT HU EL CS RO BG LV HR

/es/file/equity-and-social-inclusionEquity and social inclusion

Equity and social inclusion


Las tasas de participación en el aprendizaje de adultos en toda Europa varían de un país a otro, pero existe un desafío común al que se enfrentan todos los países europeos: hacer que el aprendizaje de adultos sea accesible para los grupos vulnerables y desfavorecidos. Los estudios demuestran que las personas con más oportunidades y mejor educación tienen más probabilidades de participar en el aprendizaje de adultos, lo que puede contribuir aún más a las desigualdades en el sector.

Aquí, en EPALE, creemos que el aprendizaje de adultos puede ser una herramienta poderosa para la inclusión social y para mejorar las vidas de las personas. Consulte las páginas temáticas de EPALE Inclusión social y barreras para el aprendizaje donde la comunidad y los equipos nacionales han recopilado artículos interesantes, recursos útiles y casos de estudio sobre el tema (el contenido varía según su preferencia de idioma). ¡Visite EPALE regularmente para consultar los nuevos contenidos en marzo!


Nos gustaría invitarle a unirse a la discusión en vivo de EPALE sobre cómo garantizar una inclusión óptima en el aprendizaje de adultos sobre la provisión y las políticas educativas. La discusión será en inglés y tendrá lugar en esta página el 22 de marzo de 2018. Será moderada por el coordinador temático de EPALE, Simon Broek.

¡Esperamos verte ahí!

 

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Mostrando del 1 - 7 al 7
  • Imagen de Linda Tangen Bjørge
    I hope that part of the discussion today will touch upon the subject of how to include refugees and immigrants, and how to ensure optimal inclusion of this group in adult learning. This group is so diverse, and it is a great challenge to reach all of them. 
    Very much looking forward to the discussion today. Will not be able to join you from the beginning, but will catch up!
  • Imagen de Antonella Giles

    Yes, I agree that making adult learning accessible to disadvantaged groups is a challenge that all European countries face.  Up to a few years ago Malta was quite sheltered with hardly any ‘foreigners’ coming to our shores to stay.  The only people who usually visit our country are tourists who leave after a few days.  Yet, at present we are experiencing an influx of people coming to our country from other European counties to seek work and from north Africa as immigrants.  This phenomenon has been so sudden that it has caught us off guard finding us unprepared and even to some extent stunned.  The biggest challenge we are facing is the language barrier especially in schools where our teachers are not trained to teach students who do not know any English not even the basic vocabulary.

    Therefore adult learning can definitely be a powerful tool for social inclusion especially for immigrants and disadvantaged groups.  Yet, the greatest challenge now is how to reach these groups of people and expose them to these opportunities of learning.

  • Imagen de Karolina Lakatosh
    From my personal experience, adults are especially greatful for opportunity to present new items of knowledge in oral. Bringing to the classroom their own realias is even a bigger experience, because they share emotional connections and have a bigger dedication to the topic. An easy example, talking about networks, one of my students brought a stew reciept which she got from her aunt who got it from her sister who got it from her grandmother. It was very easy to continue with the Internet and personal networks and even easier to explain why they are useful in modern society.
  • Imagen de Alexandra WOOD
    I'm looking forward to the live discussion on 22 March! :) 
  • Imagen de Elvan Yılmaz Sarı
    kurslarımızda kursiyerlerimizin eserleri
  • Imagen de Georgi SKOROBOGATOV
    Riik on teinud ja kavandab uusi samme võrdsuse ja kaasatuse suurendamiseks (Loe Täiskasvanud õppijate hulk tõusis rekordilise 17,3 protsendini ja Riik sovib laiendada tööturukoolituse saamise võimalusi). Millised on aga koolitajate kogemused, head praktikad, elulised näited erinevate sihtgruppide õppesse kaasamisest? Ootame teie blogipostitusi ja allikaid EPALEsse!
  • Imagen de Riina Kütt
    Kutsun üles kõiki selle teema puhul EPALE-s eriti aktiivselt kaasa lööma ja arutelus osalema. 
    Haridus on üks väga oluline ning mis eriti tähtis - rahumeelne võimalus meie maapealse elu-olu paremasse tasakaalu viimiseks, kui see on praeguseks kujunenud. 
    Teemaga seonduva, aktuaalse ja mõtteid üles soojendava artikli leiab ka viimasest Sirbist.