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Blog

Educación de personas adultas: reestructurar las estructuras

22/08/2019
by Antonio Reguera
Idioma: ES

La cantidad y farragosidad de conocimientos a la que estamos expuestos desde la más tierna infancia hace imprescindible contar con estructuras de aprendizaje que permitan situarlos adecuadamente y asimilarlos adecuadamente, vengan de donde vengan  y vengan como vengan… 

Recurriendo una vez más al símil que utiliza el “Conectivismo”, tenemos que trabajar la tubería que permita canalizar adecuadamente cuantos contenidos van llegando. Nunca podremos controlar los contenidos que llegan a nuestro alumnado. Nunca podremos controlar los contenidos con los que el alumnado llega al aula. Nuestro alumnado  - ya adulto - viene con estructuras muy solidificadas, con un bagaje de conocimientos muy hecho.

Nuestra tarea, como profesionales de la Educación de Adultos, debe ir encaminada a estructurar adecuadamente los conocimientos que ha ido adquiriendo nuestro alumno o nuestra alumna a lo largo de su vida, procurando estructuras clarificadoras, abiertas, flexibles…, capaces de reestructurar  conocimientos ya consolidados e incorporar adecuadamente nuevos conocimientos a los ya adquiridos.

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