Domiziana Castelli: Competencias para la enseñanza en línea: un proyecto para la educación de adultos
Breve biografía
Me he graduado recientemente en un máster de la Universidad de Verona. Soy gestora de proyectos en AIFED, una asociación con sede en Granada (España) que se centra en proyectos europeos dirigidos tanto a jóvenes como a adultos.
Mi historia
Competencias para la enseñanza en línea: un proyecto para la educación de adultos
Si la tecnología digital ya era un fenómeno acelerado, desde 2020 ha despegado realmente. Hemos experimentado una pandemia que ha cambiado nuestra vida cotidiana de un día para otro. En nuestro día a día, nos hemos vuelto más dependientes de los recursos digitales para tareas relacionadas con el trabajo, la educación e incluso los procesos burocráticos.
Me encontré empezando un máster en medio de una crisis sanitaria, en la que no se sabía cuándo volverían las universidades a abrir sus aulas a los estudiantes.
En este contexto, me gustaría hablar del proyecto que estamos coordinando en AIFED: " Competencias para la enseñanza en línea " Erasmus+ 2021-1-ES01-KA210-ADU-000034023. Se trata de un proyecto de dos años que aborda el tema de la educación digital de adultos. Junto con nuestros socios letones y portugueses, hemos creado una guía electrónica con consejos prácticos para la transición al aprendizaje digital, que incluye métodos innovadores de educación digital para adultos. El objetivo principal es desarrollar las capacidades de los educadores de adultos de las tres organizaciones asociadas para planificar, diseñar e impartir educación en línea.
En este proyecto hemos reunido a varios educadores de adultos, formadores y profesores para crear una metodología que sirva de ejemplo para la organización de cursos en línea. Permite a los participantes descubrir los conceptos de diseño instruccional, diseño universal para el aprendizaje y facilitación de actividades sincrónicas de aprendizaje en línea.
No resulta fácil responder a la pregunta "¿Cómo será el futuro de la educación?"
in embargo, dadas las tendencias recientes, es seguro que el aspecto digital seguirá desarrollándose, y los educadores tendrán que aprender a convivir con él e integrarlo en su enseñanza. Además, deberán intentar no sustituir completamente las clases presenciales por la enseñanza en línea, manteniendo así un equilibrio perfecto entre ambas.
