Centenario Galdós: la vida desde la literatura en Anaquel, revista del CEPA de Santander
La revista Anaquel nacía en 2006 como un pequeño periódico escolar, realizado con la participación de alumnado de la ESPA del CEPA de Santander (hoy CEPA Escuelas Verdes). Dos años después, daba el paso de la edición en papel a la edición digital, convertido ya en un magazine de contenidos variados: actualidad del centro, proyectos educativos, concursos y certámenes, lecturas y comentarios literarios, curiosidades, actualidad cultural…
A partir del curso 2011-2012, la revista se adapta e incorpora en el aula, como una herramienta más del proceso de enseñanza-aprendizaje, y dentro de la programación didáctica del departamento de Comunicación. En el curso 2015-2016, la revista renueva casi al completo el sistema de edición, con lo que se intenta equilibrar los contenidos literarios y los puramente visuales o ilustrativos, dando mayor atractivo también a su presentación. Se integra en la redacción el alumnado extranjero y comienzan a publicarse artículos en diferentes lenguas. Aumenta considerablemente el número de páginas de la revista y el número de colaboradores sobrepasa ya los cuarenta por publicación.
Las dos últimas ediciones de la revista que cierran este 2020, tienen como punto de unión la figura del escritor Benito Pérez Galdós y su obra, buscando sumarse así a las celebraciones en torno al centenario de su muerte. Una figura, la de Galdós, muy vinculada por otro lado a la ciudad de Santander.
Estos números contienen material elaborado a lo largo del curso 2019-2020 y, es de subrayar, buena parte de él, durante el tiempo que -como resultado de la crisis sanitaria- la actividad de aprendizaje se trasladó del aula a casa, con trabajo reorganizado y desarrollado a distancia.
Dado lo extenso de la obra de Pérez Galdós, el punto de partida fue seleccionar un tema que diera sentido al proyecto, y que aglutinara la atención del alumnado. Teniendo en cuenta la importancia e intensidad de los personajes femeninos en la obra del escritor canario, el foco acabó puesto en “la mujer española en el siglo XIX”. Respondía también al objetivo de integrar la actividad en la programación y dinámica generada por el equipo de igualdad del centro.
Las obras seleccionadas para llevar a cabo la actividad fueron Tristana, Gloria, Doña Perfecta y Marianela. Tradicionalmente, los fondos de referencia para las lecturas propuestas venían siendo los disponibles en la biblioteca del centro. En un contexto de “nueva normalidad” se optó por fomentar el uso de una “biblioteca virtual”, tomando como referencia la Biblioteca Miguel de Cervantes del Instituto Cervantes
Lo que se preparó como un recorrido pautado por la obra de Galdós durante todo un curso, con trabajo individual y cooperativo, se convirtió en un trabajo de lectura individual: un ejercicio de comentario razonado y personal acerca del tema elegido, propiciando un ejercicio de empatía y aproximación a las personas y el tiempo que les toca vivir.
“La vida desde la literatura”. En la práctica, la experiencia de aproximación a la obra de Pérez Galdós a través de la descripción y los comportamientos de sus personajes se ha convertido en un buen ejercicio para trabajar con el alumnado adulto la reflexión sobre la condición humana y sus claroscuros. Esto ha permitido también hacer entender de alguna forma lo que convierte a un escritor como Galdós en un “clásico”, y a su obra en “universal”: su capacidad para retratar personajes, caracteres, sentimientos y emociones que podemos seguir identificando, más allá de su tiempo, todavía hoy.
A destacar el trabajo comprometido en la tarea y la actitud de colaboración del alumnado participante en un año tan complicado e imprevisible en su desarrollo. El volumen del material recibido ha sido tal que se ha decidido reestructurarlo e ir editándolo sucesivamente en los números previstos a lo largo del curso 2020-2021.
En este enlace es posible ver todos las ediciones publicadas de la revista Anaquel.
CEPA Escuelas Verdes (Santander)
