Learning environments
blog
Kanzlerin Angela Merkel und Bundesforschungsministerin Anja Karliczec stellten heute im Rahmen eines Online-Dialogs ihre neue „Initiative Digitale Bildung“ vor, mit der die digitalen Kompetenzen der Bürger*innen gefördert werden sollen. Dabei blieben jedoch einige Fragen offen.

news
Redan 1 mars 2021 öppnar en ny ansökningsomgång inom Atlas partnerskap.
Är du lärare eller rektor och intresserad av kompetensutveckling, nya pedagogiska metoder, inspiration och en chans att engagera dina elever och höja nivån på deras kunskaper och färdigheter? Passa på att söka till Atlas partnerskap!
INNOMATH COURSE
VISIT CONFERENCE DESIGNING TOURISM INNOVATIONS
Specialpedagogikens dag - Autism i skolan 2021
Create the future leaders & innovators in the classroom – Online

The course ‘Create the future leaders & innovators in the classroom’ introduces to the participants the concepts of innovation & leadership and the necessary skills for future innovators and leaders. The course also addresses the issue of teaching innovation & leadership and the requirements for a stimulating learning environment where future innovators and leaders will be created.

resources
Šis buklets sniedz politikas labos piemērus, kas atbalsta mikrouzņēmumu un mazo uzņēmumu kvalifikācijas paaugstināšanu un pārkvalificēšanos.
blog
Iz situacije, v katero smo bili pahnjeni v začetku lanskega leta, smo se veliko naučili, predvsem pa smo morali na novo odkriti nekatere pristope. Leto 2020 je prineslo veliko zanimivih priložnosti, nekatere neenakosti pa so se kot rezultat krize še poglobile. S to mislijo smo se odločili, da se bomo v letu 2021 na EPALE osredotočili na tri tematske sklope. Na te vsebine se bomo osredotočali celo leto, ne le krajše časovno obdobje. Raziskovali in spremljali bomo aktualno dogajanje na teh podgočjih, vas pa vabimo, da vabimo, da prispevate, delite mnenja, izkušnje, projekte in ideje, ki se nanašajo na te tematske sklope.
Pa začnimo! To so podobnosti tematskih področij 2021.
news
01.03.2021. - 05.03.2021. notiks pilnībā virtuālās EESK Pilsoniskās sabiedrības dienas 2021. gadā, kas pulcēs Eiropas pilsoņus, pilsoniskās sabiedrības organizācijas un Eiropas iestādes debatēs par būtiskām Eiropas pilsoņu ilgtspējīgas atveseļošanās sastāvdaļām.

resources
“Eiropas Kustība Latvijā” veido ikmēneša metodiski informatīvu izdevumu demokrātijas kultūras stiprināšanai skolā un skolēnu pilsoniskās lietpratības pilnveidei “Ideju strops”.
news
“Eiropas Kustība Latvijā” veido ikmēneša metodiski informatīvu izdevumu demokrātijas kultūras stiprināšanai skolā un skolēnu pilsoniskās lietpratības pilnveidei “Ideju strops”.
blog
blog
Die Zeitschrift für Evangelische Erwachsenenbildung liefert jedes Quartal spannende Beiträge zur Bildung im Lebenslauf: aus wissenschaftlicher, praxisnaher, bildungspolitischer und evangelischer Perspektive. Auf EPALE können Sie ab jetzt regelmäßig und exklusiv den Artikel aus der europa-Rubrik lesen.
blog
Yetişkin eğitimi için önümüzdeki yıl ilginç olacak gibi görünüyor. Covid-19 krizinden çok şey öğrendik. Mevcut yöntemlerimizi yenilemek zorunda kaldık. Deneyimlenecek pek çok ilginç şey olduğunu fark ettik öte taraftan kriz nedeniyle bazı eşitsizliklerin daha da arttığını gördük.Tüm bunları göz önünde bulundurarak, üç ana temayı ele almayı planladık. Önümüzdeki birkaç ay içinde şartların ne şekilde gelişeceğini izleyip, kendi hızımızda tek tek bunları inceleyerek yıl içinde hepsini ele alacağız. Sizleri görüşlerinizi, tecrübelerinizi, projelerinizi ve fikirlerinizi paylaşarak katkı sağlamaya davet ediyoruz!
Online and Blended learning for professionals/adult learners
Online international conference about digital learning and adult learning processes.
Nordic Network for Adult Learning (NVL) and the Danish Adult Education Forum invite you to an international conference and discussion on key pedagogical and didactic questions related to digital learning adult learning processes. We would like to pool the Nordic insights and the expertise from the rest of Europe.
Presentations
blog
Biedrība “Izglītības inovāciju pārneses centrs” dibināta 2009. gada jūlijā ar mērķi apkopot izglītības starptautiskās aktualitātes un padarīt tās pieejamākas Latvijā.
news
Grupas locekļi un grupa kopumā parasti ir dažādu “subkultūru” daļa, ko nosaka dzīves vieta, etniskā piederība, darba vieta, hobiji u.c. Katram grupas dalībniekam ir savas vērtības un principi.

resources
Le consortium a pour objectif de permettre aux établissements d’Enseignement Supérieur adhérents de développer la démarche et d’utiliser la plateforme « Portefeuille d’Expériences et de Compétences – PEC »

resources
I sommar erbjuds det 500 sommarkurser på 58 folkhögskolor.
En sommarkurs är en kortare kurs som erbjuds av folkhögskolor. De kan vara några dagar eller några veckor långa. En sommarkurs är en möjlighet att få nya kunskaper, testa nya saker eller ägna dig åt det som du brinner för.
news
Comment le secteur événementiel peut-il résoudre les enjeux liés à la sécurité & à la crise COVID-19 ?
How can the event sector better cope with security and Covid challenges ?
Inspiratiesessies begrijpelijke overheidscommunicatie

Ben je een ambtenaar met laaggeletterdheid in uw portefeuille?
Of houdt je je bezig met communicatie? Speciaal voor deze groep organiseren stichting Lezen en Schrijven en stichting ABC in 2021 voor elke provincie een inspiratiesessie over toegankelijke en begrijpelijke overheidscommunicatie en hoe u daarbij ervaringsdeskundigen inzet.
Wat komt er aan de orde in de sessies?
blog
Tästä näyttää tulevan aikuiskoulutukselle hyvin mielenkiintoinen vuosi. Olemme oppineet paljon covid-19-kriisistä. Meidän oli pakko uudistaa vanhoja tapojamme. Tajusimme, että meitä odottivat monet mielenkiintoiset asiat, mutta toisaalta tietty eriarvoisuus kärjistyi kriisin seurauksena. Aiomme pitää tämän kaiken mielessä ja keskittyä kolmeen pääteemaan. Keskitymme niihin kaikkiin koko vuoden ajan, seuraten asioiden kehittymistä lähikuukausina ja tarkastellen jokaista ajallaan.
blog
We have learnt a lot form the Covid-19 crisis. We were forced to reinvent our old ways. We realised that there were a lot of interesting things waiting for us to experience but also that certain inequalities became exacerbated as a result of the crisis. With all this in mind, we intend to focus on three main themes. We will focus on all of them throughout the year, monitoring how things develop over the next few months and exploring each of them in our own time. We invite you to contribute, share your opinions, experiences, projects, and ideas! Here are the 2021 Thematic Focuses in details.

resources
Die Österreichische Gesellschaft für Politische Bildung (ÖGPB) veranstaltet in regelmäßigen Abständen das politisch-literarische Quartett, im Zuge dessen Literatur der Politischen Erwachsenenbildung von BerufsleserInnen vorgestellt und anschließend diskutiert wird. Auf der ÖGPB-Website findet sich nun eine eigene Seite, die die bisher vorgestellten Bücher sowie die dazugehörigen Videoaufzeichnungen und Handouts zusammenträgt.

news
Danmarks evalueringsinstitut, EVA har udarbejdet seks rapporter som hver dækker et område af uddannelsessystemet i Danmark. Rapporterne giver indblik i hvordan elever, lærere og ledere oplevede nedlukningen af uddannelsessystemet i foråret 2020.
De seks områder, som er omfattet af undersøgelsen er:

resources
I en ny undersøgelse, EVA har lavet for Børne- og Undervisningsministeriet, kan du blive klogere på, hvordan elever, undervisere og ledere oplevede den første nedlukning i foråret 2020.
Danmarks Evalueringsinstitut har på foranledning fra Børne- og Undervisningsministeriet udarbejdet fem rapporter om hvordan nedlukningen i foråret 2020 blev oplevet af elever, undervisere og ledere i forskellige dele af den danske uddannelsessektor.
Denne ressource er rapporten omhandlende oplevelserne på VUC og AMU-området.
blog
Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centrs (CEDEFOP) ir veicis pētījumu par pieaugušo izglītību un tās nozīmi. Tas ir pirmais CEDEFOP veiktais pētījums ar mērķi salīdzināt Eiropas iedzīvotāju uzskatus par profesionālo izglītību salīdzinājumā ar vispārējo izglītību, savukārt pētījuma otrā daļa atklāj, ko pieaugušie domā un kā uztver pieaugušo izglītību un profesionālo tālākizglītību.