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EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Learner support

Thursday 20 February 2020 to Sunday 31 May 2020, Spain

Picasso. Grabados eternos

Esta exposición, Grabados Eternos, muestra una de las pocas series completas que existen en el mundo de Suite Vollard, obra cumbre del grabado del siglo XX.
Tuesday 17 March 2020, France

JITS 2020

journee internationale du travail social 2020
La Journée internationale du travail social est née en 1983 au siège des Nations Unies à New York, à l’initiative de la Fédération Internationale des Travailleurs Sociaux (FITS), à laquelle s'est jointe ensuite l'Association Internationale des Ecoles de Travail Social (AIETS). Ce jour clé vise à rassembler les travailleurs sociaux et étudiants en travail social du monde entier pour diffuser un message commun. Tous les ans, nous célébrons cette journée le 3e mardi du mois de mars. Cette année, la Journée Internationale du Travail Social se déroulera le 17 mars et aura pour thème : « Promouvoir l’importance des relations humaines ».

news

| 3 March 2020
| by Antonio Reguera
Por Resolución de 12 de febrero de 2020, se convocan las pruebas de madurez sustitutivas de requisitos académicos de acceso a las Enseñanzas deportivas de régimen especial y a las actividades de formación deportiva del período transitorio, a Ciclos Formativos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño y a las Enseñanzas Artísticas Superiores en el ámbito del Principado de Asturias para el curso académico 2020-2021.

resources

| 3 March 2020
| by Vilija Lukošūnienė

„Refleksija“ – andragogams puikiai žinomas žodis ir veiksmas, be kurio, deja, deja, negali būti mokymosi pažangos nei mokant (ir mokantis) dalykinę medžiagą, nei ugdantis mokėjimo mokytis gebėjimus. Yra daug teorinės medžiagos ir praktinių pratimų, kaip reflektuoti savo paties mokymąsi, kaip mokymosi apmąstymams skatinti suaugusius mokinius.

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| 3 March 2020
| by Antonio Reguera
Está a punto de comenzar la primera edición del  Programa de conciliación de la vida formativa y personal. Herramientas para la residencia legal y la ciudadanía activa. El proyecto se desarrollará a través de actividades formativas que facilitan el acercamiento a la lengua, la sociedad y cultura española a través de medidas de conciliación adaptando los horarios de las actividades y haciendo uso de las nuevas tecnologías.

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| 3 March 2020
| by Nicolas CONDOM

Personen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) haben anhaltende Schwierigkeiten bei sozialer Kommunikation und Interaktion. Der Mangel an sozialen Kompetenzen macht es ihnen schwer, sich in normalen Alltagssituationen zu orientieren und einen Arbeitsplatz zu finden. Infolgedessen sind sie häufig von sozialer Ausgrenzung betroffen. Um diesen Menschen zu helfen, haben mehrere Organisationen auf der ganzen Welt begonnen, virtuelle Realität als Therapieform für Autismus zu entwickeln.

blog

| 3 March 2020
| by Nicolas CONDOM
Individuals with Autism Spectrum Disorder (ASD) experience persistent difficulties in social interaction and communication. The lack of social skills makes it difficult for them to navigate standard everyday situations and to get a job. As a result, they are often victims of social exclusion. To help these people, several organizations around the world have begun to develop virtual reality as a form of therapy for autism. In Europe, a few people have developed virtual reality programmes for autism,

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| 3 March 2020
| by Ramon Mangion

An apprenticeship is considered as a form  of work-based learning ,that is given great importance by numerous countries. Apprenticeships, and similar types of work-based learning, are regarded as a vital part of countries’ answers to high rates of youth unemployment (CEDEFOP 2015). Usually, apprenticeship programs incorporate a combination of education in school and in the workplace (Muehlemann & Wolter (2014, p3). 

Friday 3 April 2020 to Saturday 4 April 2020, Spain

Congreso 2020 de Formación de Personas Adultas de la Comunidad Valenciana

Cartel anunciador del Congreso FPA 2020 de la Comunitat Valenciana
Los días 3 y 4 de abril de 2020 se celebrará el Congreso de Formación de Personas Adultas (FPA) de la Comunidad Valenciana en el Centro Cultural de la ciudad de Almussafes (Valencia), cuyo lema es "La FPA, un camino de oportunidades" y en el que se reunirán centros públicos de FPA y equipos docentes procedentes de nuestra comunidad autónoma.

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| 2 March 2020
| by Antonio Reguera
Del 1 al 31 de Marzo, de forma semanal y preferentemente en horario de mañana, se ofrecen acciones formativas colectivas para orientar, informar y asesorar a las personas sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la búsqueda de empleo. Para acceder a estas sesiones, las personas interesadas deben estar participando en un itinerario personal de orientación laboral para el empleo, a través del Programa de Orientación Laboral del Ayuntamiento de Gijón.

We want to join your KA204 or K205

Looking to join your KA204/KA205 projects. topcoach is an adult and youth educational company, based in Bratislava (Slovakia).
We can build a new training program related to soft-skills, self-development and leadership topics, according to the needs of your project. We are also able to create a toolkit, curriculums and share best practices in the field of adult, youth and vocational education.

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| 29 February 2020
| by Monika Hausman-...

Przed zawodami pomocowymi stoją nowe wyzwania związane z szukaniem innych sposobów dotarcia do człowieka w sytuacji kryzysowej i pracą w środowisku, co wymaga od specjalistów czasem zupełnie nowych kompetencji. Odpowiedzią na te wyzwania może być animator.

Wednesday 18 March 2020, Poland

Rozwój osobowości z filozofią Kaizen. Nawyczkowisko.

Zapraszamy coachów, doradców zawodowych, psychologów, terapeutów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, członków i sympatyków Izby Coachingu oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na trzeci w 2020 roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Środa, 18 marca 2020 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha "Rozwój osobowości z filozofią Kaizen. Nawyczkowisko." poprowadzi Elżbieta Donmez.

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| 27 February 2020
| by David LOPEZ
Les différences d’origines entre les personnes défavorisées et leurs accompagnateurs sont-elles un frein à l’inclusion ? Quels outils de validation et de reconnaissance ? Présentation d'un projet financé par le programme Erasmus+ : COMANITY, qui cherche à répondre à ces interrogations

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| 27 February 2020
| by EPALE MONTENEGRO
Na početku rada francuskog koordinatora, uspostavljen je konzorcijum VITIMOB partnera u prvobitnoj strukturi “evropskog meta-klastera” koji je sačinjen od velikih kompanija koje su posvećene vinogradarstvu i inkluziji lica sa invaliditetom.

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| 27 February 2020
| by Anildo Vedovatti

IV. rész: Interjú a Baross Gábor Oktatási Központ vezetőjével

Az Oktatási Központ egy kettős szerepben álló intézmény; egyszerre vesz részt a vállalatcsoport képzéseinek lebonyolításában és a képzők képzésének megszervezésében. Milyen erőforrások szükségesek ahhoz, hogy mindkét területen hatékonyan helytálljon a szervezet?

A magyar és a német EPALE Nemzeti Támogató Szolgálat közös témahetet hirdetett, amelynek fókuszában a munkahelyi tanulás áll. Kiss Annamária, az EPALE magyarországi nagykövete interjúsorozatot készített öt olyan szervezettel, amelyek komoly erőfeszítéseket tesznek munkavállalóik képzése terén.

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| 27 February 2020
| by Anildo Vedovatti

Part IV: Interview with the head of the Baross Gábor Educational Centre

The Educational Centre is an institution with a dual role: it is involved in implementing the training programme of the company group as well as organizing the training of trainers. What resources are required for the organization to efficiently deal with both challenges?

The Hungarian and German EPALE National Support Services have launched a joint thematic week with a focus on workplace learning. Annamária Kiss, the Ambassador of EPALE Hungary conducted a series of interviews with five organisations investing a great deal of effort in training their employees.

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| 27 February 2020
| by Anildo Vedovatti

Teil IV: Interview mit dem Leiter des Baross-Gábor-Schulungszentrums

Das Schulungszentrum erfüllt zwei unterschiedliche Aufgaben: Es beteiligt sich sowohl an der Durchführung von Schulungen für die Unternehmensgruppe als auch an der Organisation der Ausbilder-Ausbildung. Welche Ressourcen sind erforderlich, damit die Organisation in beiden Bereichen effektiv den Anforderungen gerecht werden kann?

Der ungarische und der deutsche Nationale Förderungsdienst EPALE kündigten eine gemeinsame Themenwoche an, in deren Fokus das Lernen am Arbeitsplatz steht. Annamária Kiss, die ungarische EPALE-Botschafterin, führte eine Reihe von Interviews mit fünf Organisationen, die auf dem Gebiet der Ausbildung bzw. Schulung ihrer Arbeitnehmer ernsthafte Anstrengungen unternehmen.

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