chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Community Stories… so far

blog

| 6 July 2020
| by EPALE Moderator

From the beginning, the Community Stories' goals have been to fully engage our community in telling their stories, get to know their colleagues from all over Europe, and share the issues that were affecting their everyday life and that were challenging their education activities. We have received dozens of stories in a short space of time. This confirms our community’s will – or need – to get through this crisis together, sharing their solutions and being an inspiration to each other. We have collected 78 stories from 28 countries... so far.

resources

| 6 July 2020
| by Melike Uysal

Dear Colleagues,

EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the June newsletter, we mention that Epale Community Stories,  COVID-19 topics and contents from users.

 

Thank you

Trish Murphy

blog

| 6 July 2020
| by EPALE Moderator

Trish is supporting her healthcare students in a numbers of ways – by telephone, by email, by post, on platforms such as Zoom and WhatsApp. Once or twice she has also met students outside for a socially distant walk to chat face to face to talk about their assignments and the work they were doing. Her learners are responding very well and creatively to this new way of doing things.

resources

| 6 July 2020
| by Susanne Witt

In der Trendstudie 2020 ermittelt der Wuppertaler Kreis e.V., der Bundesverband betriebliche Weiterbildung, deutliche Umsatzrückgängen und in der Folge bei mehr über 50 Prozent der Dienstleistungsanbieter den Weg in die Kurzarbeit. Der Geschäftslage-Indikator Weiterbildung sank bis zur Jahreshälfte 2020 auf 86 Punkte. Letztmalig lag der Wert als Gradmesser für die wirtschaftlich Stimmung während der Finanzkrise im Jahr 2009 unter 100 Punkten, zum Vergleich im Jahr 2018 lag der GI bei 125 Punkten und im Jahr 2019 bei 118 Punkten.

resources

| 3 July 2020
| by Marco VLAMING

What can we learn from the movement of the body? How can we learn through the movement of the body? The Embodiment in Coaching adds a bodily perspective in the field of coaching. It gives food for thought and provides answers to the questions above and gives new perspectives and insights.

resources

| 3 July 2020
| by Kadi Kass

Käesoleva bakalaureuse töö kontekstis uurin väga kitsalt piiritletult õppimist toetavat hindamist õigluse (inglise keeles: justice) haridusfilosoofia raames. Õppimist toetav hindamine on mitmetähenduslik sõna. Eesti keeles on õppimist toetava hindamise sünonüümideks veel õpilaslähedane hindamine, klassiruumi/klassikeskkonnahindamine, koolihindamine, sisehindamine. Sisuliselt tähendab õppimist toetav hindamine lühidalt, et hindeid pannakse, et aidata õpilastel jõuda paremini eduka õpitulemuseni. Õppimist toetava hindamise teoorias põhinen enamasti Black ja Wiliam`i kirjutatule.

resources

| 3 July 2020
| by Kadi Kass

Käesoleva bakalaureusetöö teemaks oli akadeemiline petturlus. Akadeemiline petturlus on aktuaalne ja infotehnoloogia arenguga järjest kasvav probleem, mis võib aluse saada juba varases koolieas, kui õpilane ei saa vajalikke juhiseid petturluse vältimiseks ning harjub spikerdamisega. Nii võib akadeemilisest petturlusest kujuneda norm, millega jätkatakse ka hilisemal haridusteel, sealhulgas ülikoolis. Bakalaureusetöö eesmärk oli uurida üliõpilaste ja tegevkutseõpetajate akadeemilise petturlusega seotud arusaamu, teadmisi ja väärteadmisi ning karistusi vääritu käitumise korral.

resources

| 3 July 2020
| by NSS SPAIN

Sigue la actualidad del SEPIE a través de su boletín electrónico, donde encontrarás toda la información acerca del programa Erasmus+ y otras iniciativas y proyectos internacionales. En este número, entre otras noticias, descubre cómo participar en los #Erasmusdays y el nuevo Europass.

resources

| 3 July 2020
| by Sorin Botez

OECD a publicat o notă denumită „Distributional risks associated with non-standard work: Stylised facts and policy considerations” în care furnizează estimări ale ponderii lucrătorilor nestandard care sunt deosebit de vulnerabili la pierderea venitului sau a locului de muncă ca urmare a opririi pe scară largă a activității economice din cauza măsurilor de contenție a pandemiei provocată de COVID-19.

Silvia Faggioli

blog

| 3 July 2020
| by EPALE Moderator

Silvia is a chemistry teacher and collaborates with ADi, the Italian Teachers Association. She is part of the Executive Committee of EBSN. This is the story of how Coronavirus led to the birth of an unexpected collaboration with surprising results. The sudden outbreak forced ADi to review their priorities as many teachers struggled to manage the situation. In particular, teachers asked for psychological support.

resources

| 2 July 2020
| by Dóra Czirfusz

A tanulmány a digitális kompetencia fogalmának definiálása után a tanárképzésben résztvevők digitális kompetenciáinak keretrendszereteit veszi sorra. Részletesen bemutatja az SAMR modell és a TPACK keretrendszer előnyeit és hátrányait, majd javaslatot tesz egy átfogó, holisztikus szemléletű digitáliskompetencia-modell megalkotására, mely épít a TPACK-modellre, kiegészítve azt tanterv szerinti kompetenciákkal, személyes-etikai, valamint személyes-szakmai kompetenciákkal.

resources

| 2 July 2020
| by Carlos CASTANHEIRO

Como instrumento estratégico do Sistema Nacional de Qualificações, o Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ) integra e regula as qualificações de nível não superior, que se consideram fundamentais ao desenvolvimento económico e social.
Depois de mais de dez anos da sua existência, da diversidade de qualificações que foi integrando e das atualizações que foi fazendo, chegou agora o momento de renovar de forma profunda o modo como o CNQ se organiza e as qualificações que inclui.

resources

| 2 July 2020
| by NSS SPAIN

La Asociación Europea para la Educación de Adultos (EAEA) es la voz de la educación no formal de adultos en Europa. Ya está disponible su 3º boletín de 2020

Wednesday 8 July 2020, Europe

EPALE online discussion

On Wednesday 8 July 2020, starting from 10 a.m. CEST until 4 p.m., EPALE will be hosting an online discussion on the future of adult learning. Let’s discuss about the future of the adult learning sector and the new challenges and opportunities.

resources

| 2 July 2020
| by Beata Ciężka

Raport zawiera podsumowanie wyników badania ewaluacyjnego pod nazwą „Wpływ Bazy Usług Rozwojowych na jakość i rynek usług rozwojowych oraz ocena Podmiotowych Systemów Finansowania – etap II”. Badanie zostało zrealizowane na zlecenie Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości w okresie 3.09.2019 – 10.02.2020 przez firmę Danae Sp. z o.o.

resources

| 2 July 2020
| by Dora SANTOS

Um artigo da autoria de Henrique Lopes, da Universidade Católica Portuguesa, e de Veronica MCkay, da Universidade da África do Sul, publicado na edição de junho da International Review of Education, demonstra como a educação de adultos desempenha um papel crucial na mitigação de pandemias, em especial nos países onde os níveis de literacia são baixos e os sistemas de saúde frágeis.

resources

| 2 July 2020
| by EPALE NSS Sverige

I en ny publikation från Skolverket kan du läsa om vad digitala verktyg är, hur du som lärare kan använda dig av dessa och hur det främjar skriftspråksutvecklingen.

Vad är värdet av att använda digitala verktyg i sfi- och sva-undervisningen? Digital kompetens har betydelse både som stöd för skriftspråksutvecklingen och i elevernas vardags- och arbetsliv. Det digitala är dessutom en naturlig del av den vuxnes vardag.

resources

| 2 July 2020
| by Katre Savi

Transpordi, logistika, mootorsõidukite remondi ja hoolduse valdkonna tööjõu- ja oskuste vajaduse prognoos (OSKA) valmis 2017. aasta lõpus.

Transpordi, logistika, mootorsõidukite remondi ja hoolduse (TLM) valdkonna uuringus kajastatakse erinevaid valdkonna tegevusalasid – mootorsõidukite müük, remont ja rent; maismaa-, vee-, ja õhutransport; laondus ja veondust abistavad tegevused ning posti- ja kulleriteenistus.

resources

| 2 July 2020
| by Katre Savi

Tervishoiu valdkonna oskuste ja tööjõuvajaduse prognoos (OSKA) valmis 2017. aasta esimeses pooles.

Prognoosi keskmes on tervishoiu valdkonna terviklik vaade, tööjõuvajadust analüüsitakse kõikide tervishoiuteenuste osutamisega ja terviseedendusega vahetult seotud ametirühmade lõikes, kelle ettevalmistamises on haridussüsteemil oluline roll. Vaatluse all on nii arstide-õdede tasand aga ka teised arvukad ametialad nagu psühholoogid, radioloogiatehnikud, füsioterapeudid jt. 

resources

| 2 July 2020
| by Katre Savi

Põllumajanduse ja toiduainetööstuse valdkonna tööjõu- ja oskustevajaduse prognoos (OSKA) valmis 2017. aastal.

Põllumajanduse ja toiduainetööstuse (PMTT) uuringus kajastatakse erinevaid valdkonna tegevusalasid – taime- ja loomakasvatus, kalapüük ja vesiviljelus, veterinaaria ning toiduainete  ja joogitootmine.

resources

| 2 July 2020
| by Susanne Witt
Mit spielerischen Elementen können Seniorinnen und Senioren an Tablets positive Erfahrungen mit interaktiven digitalen Medien sammeln und so eine weitere Auseinandersetzung mit diesen Medien fördern. In dem Beitrag werden Elemente eines praxiserprobten Unterstützungskonzept eingeführt und ein Leitfaden für Lernbegleiter*innen vorgestellt.

Pages

Subscribe to EPALE RSS