chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

resources

| 18 September 2020
| by Hakan YANDIM

There are revolutionary changes in the field of education to keep up with the benefits of globalization (Hase & Kenyon, 2014). The necessity of taking the learner to the center within the framework of Roger’s (1951) humanistic psychology is also supported by educationalists (Hase & Kenyon, 2014; King, 1993; Novak & Gowin, 1984). If this educational change is applicable to all grades and disciplines then permanent solutions can be reached.

resources

| 17 September 2020
| by Kadi Kass

Artikkel tugineb uuringul, mille fookuses on mitteformaalõpe kui fenomen, nii nagu see kultuuri- ja majandusvaldkonna parktikute kogemustes välja paistab. Teema aktuaalsus tuleneb asjaolust, et mitteformaalõppe praktikutel on mitteformaalõppe tähendusest mitmene arusaamine ja mõistmine, mis tekitab segadust õppijas ning teeb keeruliseks ühtset õppimise konteksti loomise. Uuringus lähtume sotsiaalse konstruktivismi põhimõttest, kasutame fenomenoloogilist uurimisviisi ning esitame praktikute kogemuste kirjelduse analüüsi.

resources

| 17 September 2020
| by Fatma Bajram Az...

The Report of the Activities of Good Practice is the first intellectual result of the Erasmus + K2 project called Development of Literacy and Language Learning for Disadvantaged Young Learners, conducted from 1 October 2018 to 30 September 2020. All project partners participated in creating the Report: the Faculty of Teacher Education, University of Zagreb, University of Maribor, Slovenia, University of St. Cyril and Methodius, Skopje, Republic of Macedonia, and the Ivan Gundulić Primary School from Zagreb.

resources

| 17 September 2020
| by Kadi Kass

SA Archimedes Hariduskoostöö septembrikuu teine uudiskiri sisaldab põnevat lugemisvara järgmistel teemadel:

  • Kolm Eesti kõrgkooli said Euroopa ülikoolide võrgustiku rahastuse
  • Selgusid tänavused Erasmus+ tsentraalsete tegevuste taotlusvooru tulemused
  • Osalemisvõimalus Euroopa kutseoskuste nädalal 9.–13. novembril 
  • Euroguidance Eesti kriitilised sõbrad hindasid siinse keskuse toimivust
  • Digitaalne töövahend: Abiks kutseõpetaja enesehindamisel

resources

| 17 September 2020
| by Cecilio Amores ...

La estrategia en grupo es siempre más halagüeña que la individualidad. Las perspectivas se amplían y el campo de resultados se mejora notablemente. Trasladar estas opciones y esta cultura a nuestros y nuestras alumnas es nuestro deber. Pero antes, debemos aprender técnicas que nos ayuden a que esta empresa pueda llegar a buen puerto.

resources

| 17 September 2020
| by Jenni WESTÖ

Tutustu Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande (NVL) tuoreeseen raporttiin, jossa syvennytään aikuisten digiperustaitojen tilaan Pohjoismaissa. Raportin tarkoituksena on antaa yleiskuva digitaalisten perustaitojen tilanteesta eri Pohjoismaissa ja selventää, millaisia käytäntöjä maissa parhaillaan on ja mitä mahdollisesti tarvitaan tulevaisuudessa.

resources

| 16 September 2020
| by Redaktion Deuts...

Der Deutsche Volkshochschul-Verband e. V. hat vom 20. bis zum 23. Juli 2020 vier Online-Sessions unter dem Titel "Level Up! Trends in der Grundbildung 2020" veranstaltet. Gemeinsam mit den Teilnehmenden sollte überlegt werden, wie Digitalisierung und Grundbildung besser zusammen gedacht werden können. Die Online-Sessions wurden aufgezeichnet und stehen nun als Videos zur Verfügung.

resources

| 15 September 2020
| by Marta MUÑOZ
We further aim to empower individuals, groups and organisations who would not normally engage in social innovation activities to participate in Circular Economy initiatives by giving them practical and pragmatic training materials and instructions on Circular Collaboration Management.  Through our work, we strive to increase the implementation of Circular Economy practices in SMEs in our communities and to link already existent Circular Economy projects and their stakeholders, locally, nationally and at a European level.

resources

| 15 September 2020
| by Monica Marfeldt

Käesoleva aasta kevadine täiskasvanute koolitaja kutse andmise taotlusvoor oli teistest erinev, sest esmakordselt viidi hindamine läbi veebikeskkonnas. Taotlusvoorus taotles kutset 102 inimest. Täiskasvanute koolitaja kutse sai 87 taotlejat, neist  63 taotletaval tasemel, 22 juhul tegi hindamisgrupp ettepaneku anda taotlejale tase madalam kutse ja 15 inimest ei tõendanud enda kompetentse ja kutset ei saanud.

resources

| 15 September 2020
| by Petra Mathilde Jørs

Lærere og kursister blev kastet ud i en øjeblikkelig omstilling til fjernundervisning med nedlukningen af uddannelsesinstitutionerne som følge af coronavirus. Notatet giver indblik i, hvordan det er gået med fjernundervisningen på VEU-området, og hvad vi kan lære af erfaringerne – både ift. et større brug af digitale redskaber i den almindelige undervisning og ved mulige nedlukninger i fremtiden.

Undersøgelsen er gennemført i et samarbejde mellem eVidenCenter – Det Nationale Videncenter for e-læring – og Tænketanken DEA.

resources

| 15 September 2020
| by Sorin Botez

Comisia pentru competențe (https://www.policyconnect.org.uk/sc/home), din care face parte și Learning and Work Institute, solicită guvernului să acorde o atenție suplimentară competențelor și educației pe tot parcursul vieții, în cadrul unui nou raport în care se fac șapte recomandări pentru crearea unui sistem de competențe mai coerent și mai receptiv pentru a sprijini întreprinderile mici și mijlocii (IMM-uri) și învățarea pe tot parcursul vieții în Anglia.

resources

| 15 September 2020
| by Sorin Botez

Learning and Work Institute a publicat un studiu pe tema „Competențe de bază ale forțelor armate”, 

Armata britanică are o ofertă largă de educație și formare pentru soldați și ofițeri, inclusiv alfabetizare, numerație și abilități digitale. Fiind unul dintre cei mai mari angajatori-furnizori în domeniul uceniciei din Marea Britanie, armata engleză oferă stagii de ucenicie pentru o gamă largă de meserii, inclusiv în construcții, logistică și administrarea afacerilor. Prin intermediul învățământului superior, ofițerii au posibilitatea de a obține o diplomă.

resources

| 15 September 2020
| by Sorin Botez

Learning and Work Institute a publicat doua ghiduri pe tema „Better Basic Skills: Better Business”.

Aproximativ 5 milioane de adulți cu abilități de bază scăzute lucrează. Abordarea nevoilor de competențe de bază ale persoanelor care lucrează poate contribui la îmbunătățirea nivelurilor generale de competențe din Anglia. Cu toate acestea, mulți angajatori nu au identificat necesitatea formării competențelor de bază. Este posibil ca angajații să nu recunoască importanța propriilor competențe de alfabetizare și calcul, care stau la baza altor competențe/ abilități legate de muncă. 

resources

| 15 September 2020
| by Botez Corina

Comisia Europeană a publicat raportul pe tema „Education begins with language” care sprijină punerea în aplicare a Recomandării Consiliului privind o abordare cuprinzătoare a predării și învățării limbilor străine (2019-2020).

resources

| 15 September 2020
| by Botez Corina

Learning and Work Institute a publicat o resursă pe tema „Emergency exit: How we get Britain back to work” în care se prezintă inițiativele guvernului și modul cum a acționat cu rapiditate și la o scară fără precedent pentru a proteja întreprinderile, locurile de muncă și veniturile în timpul crizei și a acționat și pentru scăderea la minimum a daunelor economice pe termen lung. Cu toate acestea, pandemia are în mod clar un impact seismic pe piața muncii.

blog

| 15 September 2020
| by EPALE Moderator

On 6-7-8 October 2020, EPALE is hosting an Online Community Conference which is open to the entire Adult Learning Community from right across Europe. The innovative online format will allow much wider participation and active contributions from a broad group of Stakeholders from all sectors and countries in Europe. 

Cláudia Araújo Amaro

blog

| 15 September 2020
| by EPALE Moderator

What is a House of Knowledge (Casa do Conhecimento)? It's a space designed to be a flexible and interactive learning place, physically close to the local population and freely accessible to all sectors of society. A place where educational, cultural or knowledge dissemination activities would be developed and adapted to the needs of the region and, above all, respecting the capabilities and the digital skills of its population.

resources

| 15 September 2020
| by Oana SICLOVAN

Această publicație reflectă necesitatea conștientizării în rândul adulților, a rolului profund educativ al sportului în toate formele sale, ca factor de echilibru, sănătate, integrare socială, urmând principiile incluziunii, echității și durabilității.

resources

| 14 September 2020
| by CONEDU Austria

Ausgabe 40 des Magazin erwachsenenbildung.at beschäftigt sich mit der kontroversen Diskussion um die Messbarkeit von Bildung und evidenzbasierte Bildungspolitik. Die Beiträge widmen sich sowohl den Erwartungen als auch den Befürchtungen, die mit der Messbarkeit von Bildungseffekten einhergehen.

Ana Ferrando

blog

| 14 September 2020
| by EPALE Moderator

Teaching has always been a vocation for Ana. She enjoy every moment, regardless of the circumstances. Furthermore, she is confident that education can have a positive impact on the reintegration of (ex)prisoners. That is why she ensures that her lessons are always of the same quality regardless of whether they are given inside or outside the prison walls. Learn more about Ana's experience!

Pages

Subscribe to EPALE RSS