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EPALE

Electronic Platform for Adult Learning in Europe

 
 

The Adult Learners’ Festival is a nationwide celebration of adult learning taking place from the 2nd – 6th March 2020. AONTAS (the Irish National Adult Learning Organisation) who coordinate the Festival, have released a Communications Toolkit for adult education organisations taking part in the festival. It is designed as a practical resource to help these adult education organisations to promote their work and the Festival.

O serie de țări europene se confruntă cu o deficiență gravă de profesori deși toate își exprimă dorința de a îmbunătăți atractivitatea și condițiile profesiei, sprijinind profesorii să rămână pasionați și să reflecte cu privire la practicile utilizate de-a lungul carierei lor.

 

resources

ENERGY BITS es un proyecto multimedia sobre energía sostenible y ahorro de energía, que cuenta con el apoyo del programa Intelligent Europe de la Unión Europea. Tiene el objetivo de estimular cambios en el comportamiento y promover prácticas innovadoras entre los adolescentes de 14 a 18 años. Está dirigido tanto para educadores como para el público en general.

The Phi Delta Kappan is a model of mass instruction, which adopts the peer teaching method; it advocates the selection of few learners who should be instructed based on the content of the instructional materials before releasing the selected few to become ambassadors of the message. This method in recent times has been christened training of trainers.

El programa TICTAC+55: Técnicas de Aprendizaje TIC combinadas para personas mayores de 55 años nació para superar las brechas en el acceso y el uso, en las competencias y en las capacidades de estas personas, que son una de cada tres de la totalidad de la población europea.
The intention of the “Cybersecurity for seniors” project was to prepare such an educational programme for seniors incorporating the subject of basic cybersecurity. We have tested new learning methods aimed at enhancing the digital safety of seniors in each partner country, looking together for the most appropriate topics based on international research. Also part of this publication is our research in three countries where we compared the safety skills of seniors and young people. In total, the publication contains 16 methods that are suitable for inclusion in different courses or individual lessons of lecturers, trainers, or teachers.

EPALE Turkey National Support Service prepares a newsletter in Turkish for Turkish users, monthly.

In the January newsletter, we mention the upcoming events and EPALE January thematic focus.

Cum computerul și dispozitivele inteligente au devenit o parte importanta din viața de zi cu zi a oamenilor din întreaga lume, manualul isi propune sa ofere o baza de cunostinte persoanelor în vârstă în utilizarea calculatoarelor, realizarea de rezervări online, cumpărături și folosirea serviciilor bancare, motoarelor de căutare; rețelelor sociale și informatii despre securitatea mediului online.

Formation en deux parties développé dans le cadre du projet Erasmus Plus My Story Map. Cette formation apporte des outils aux professeurs qui souhaitent utiliser le storytelling par cartographie numérique comme outil pour prévenir le décrochage scolaire auprès des collégiens et lycéens. Cette formation, ici disponible en français, l'est aussi en anglais, italien, allemand, espagnol et flamand.

Hinter „The Elements of AI“ verbirgt sich eine Reihe kostenloser Online-Kurse, entwickelt von der finnischen Unternehmensberatung Reaktor und der Universität Helsinki. Ziel ist es, das Thema Künstliche Intelligenz (KI) möglichst vielen Menschen näherzubringen: Was ist KI? Was kann KI (und was nicht)? Und wie werden KI-Methoden entwickelt?

El objetivo del Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos (GRALE) es profundizar en nuestro conocimiento del aprendizaje y la educación de adultos como componente clave del aprendizaje permanente en todo el mundo, con el fin de mejorar las políticas, los conceptos y la práctica de la educación en el marco del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible de 2030.

Pohjois-Suomessa Levillä marraskuussa 2019  järjestetyn  ”Social justice in life-long guidance” TCA-seminaarin esitys sosiaalisesta oikeudenmukaisuudesta. 

OECD a publicat la începutul anului 2020 strategia privind competențele în Slovacia - Evaluare și recomandări. Competențele/ aptitudinile sunt cheia creării unui viitor mai bun și central în capacitatea țărilor și oamenilor de a prospera într-o lume interconectată și în schimbare rapidă. Megatrendurile, cum ar fi globalizarea, progresele tehnologice și schimbările demografice modifică munca și societatea, generând o cerere tot mai mare de niveluri mai înalte și noi seturi de competențe/ abilități.

2019. gada nogalē Erasmus+ programmas projekta “EPALE Nacionālais atbalsta dienests” komanda veica elektronisku aptauju ar mērķi noskaidrot viedokļus par EPALE platformas darbību, kā arī mūžizglītību Latvijā kopumā. Resursā iespējams iepazīties ar īstenotās aptaujas rezultātu apkopojumu.

Šiuo leidiniu siekiama atkreipti dėmesį į itin svarbią, tačiau iki šiol mažai tyrinėtą „Erasmus+” strateginių partnerysčių sritį – tvarumą. Daugiausia pastangų projektams skiriama finansavimo metu, tačiau mažai žinoma apie tai, kaip sukurti intelektiniai produktai naudojami projektams pasibaigus. 

Esta obra pretende poner de manifiesto la importancia de las Bellas Artes en la formación integral del alumnado, tomando como eje temático y vertebrador de contenidos transversales la identidad artístico-cultural de la Región de Murcia. El proyecto "Redibujando a José Lucas", pretende introducir al alumnado en el mundo de las artes plásticas de la mano del reconocido pintor José Lucas, además de servir de guía a otros docentes mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos que sitúa al alumnado como protagonista de su propio proceso de enseñanza aprendizaje.

Išsamus „Epale“ platformos naudojimo vadovas, skirtas ir pradedantiems, ir šiek tiek pažengusiems vartotojams.

Šiame gide rasite detalias instrukcijas, kaip užsiregistruoti, paskelbti naujieną ar tinklaraštį, įkelti išteklių, naudotis partnerių paieška ir t.t.

Gidas parengtas lietuvių kalba. 

Zde naleznete analýzu zahraničních zkušeností z oblasti občanského vzdělávání dospělých. Jedná se o ne zcela novou publikaci, přesto mnohé informace v ní obsažené jsou stále aktuální. 

Jde o komparistiku různých modelů občanského vzdělávání dospělých a lze ji využít jako vstupní materiál pro nové koncepce občanského vzdělávání či jako inspirace pro databanku projektů OV.

Členské štáty sa 15. novembra 2019 na 40. generálnej konferencii UNESCO v Paríži dohodli na prijatí novej Stratégie UNESCO pre gramotnosť mládeže a dospelých (2020 - 2025)Pre UNESCO inštitúcie zaoberajúce sa vzdelávaním, bude táto stratégia v nasledujúcich rokoch predstavovať riadiaci rámec na podporu gramotnosti mládeže a dospelých.

No 2018. gada aprīļa līdz decembrim Vidzemes augstskola profesores dr.oec. Agitas Līviņas vadībā veica pētījumu "Cilvēkresursu (tajā skaitā talantu) piesaistes iespējas un priekšnosacījumi Valmieras pilsētai. Iedzīvotāju piesaistes stratēģijas izstrāde Valmieras pilsētai". Pētījuma aktualitāti noteica Valmieras pilsētas pašvaldības vēlme uzzināt cilvēkresursu (t.sk. talantu) piesaistes iespējas un priekšnosacījumus Valmieras pilsētai un izstrādāt iedzīvotāju piesaistes stratēģiju Valmieras pilsētai.

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