Blog
Blog

Različne učne metode za migrante

Ob zaključku projekta K1 Erasmus+ v času epidemioloških ukrepov: uspela mobilnost v gostujočo organizacijo z bogatimi izkušnjami pri delu z migranti.

Andragoški zavod Maribor- Ljudska univerza deluje na področju formalnega in neformalnega izobraževanja in usposabljanja odraslih in mladine. Večino dejavnosti izobraževanja in svetovanja namenjamo skupinam z manj priložnostmi (mladim osipnikom, manj izobraženim odraslim, brezposelnim, starejšim, ljudem s posebnimi potrebami, migrantom in beguncem). V okviru mednarodnega sodelovanja smo pridobili široko partnersko mrežo, v kateri sodelujemo in izmenjujemo izkušnje ter primere dobrih praks pri delu z različnimi ciljnimi vsebinami. 

S projektom K1 z naslovom Različne učne metode za migrante smo želeli zaposlenim zagotoviti dodatne veščine in spretnosti, ki bi jih lahko uporabili pri delu z udeleženci, in prenesti dobre prakse iz tujine v lokalno okolje. Posebej smo se osredotočili na ciljno skupino migrantov/beguncev, s katerimi smo imeli najmanj izkušenj in smo se morali z izobraževalno ponudno hitro prilagoditi njihovim značilnostim in potrebam. Nova znanja in izkušnje smo iskali v obliki specifičnih znanj, veščin ter vpogleda v medkulturno različnost in njen vpliv na integracijo v naše okolje.  Ker opažamo, da delo z ranljivimi ciljnimi skupinami zahteva poleg strokovnosti še dodatno osebno stabilnost in angažiranost, zaposlenim prav tako koristijo priložnosti za pridobivanje novih znanj s področja krepitve zdravja in ohranjanja uravnoteženega življenjskega sloga zaposlenih, ki med drugim zajemajo soočanje s stresom, smo predvideli udeležbo na strukturiranem tečaju, vendar te mobilnosti zaradi epidemioloških ukrepov nismo uspeli izvesti. Obe udeleženki, ki sta se udeležili izobraževalnega obiska na delovnem mestu v Marburgu, Nemčija, organizirata izobraževanja in svetujeta migrantom na Andragoškem zavodu Maribor - Ljudski univerzi. Organizacija gostiteljica Mittelhessischer Bildungsverband je udeleženkama mobilnosti s pomočjo članic združenja predstavila aktivnosti, povezane z izobraževanjem, delom in integracijo migrantov in beguncev. Preden se je mobilnost dejansko zgodila, sta obe organizaciji, pošiljateljica in gostiteljica, namenili veliko časa načrtovanju vsebine, da bi bil čas mobilnosti maksimalno izkoriščen z aktivnostmi, ki bi omogočile vpogled v najučinkovitejše primere dobrih praks. Pred odhodom smo se dogovorili, da tudi sami predstavimo naše pristope in načine dela v izobraževalnih programi, v katerih najpogosteje vključujemo migrante/begunce. Udeleženki mobilnosti sta se seznanili s pedagoškimi pristopi, produkcijsko šolo, svetovalnimi storitvami in aktivnostmi lokalne skupnosti s ciljem uspešne integracije te ciljne skupine. Po zaključeni mobilnosti sta udeleženki izkušnje in primere dobrih praks predstavili zaposlenim. O izvedbi mobilnosti smo poročali v dokumentih zavoda in širili izkušnje med zunanjimi sodelavci in  organizacijami v partnerski mreži zavoda.

Udeleženki mobilnosti s predstavnico organizazije gostiteljice.

Dve izvedeni mobilnosti namesto štirih je naš izplen v času epidemije Covid-19. Želeli smo si fizične izvedbe, se odločili za podaljšanje trajanja projekta, vendar nam izvedba v celoti ni uspela. Veseli nas, da  zdaj, v času pisanja poročila po zaključku projektnega obdobja, že prejemamo novice o ponovnih fizičnih izvedbah v povezovalnem duhu programa Erasmus+.

 

Helena Matavž je organizatorka izobraževanja odraslih in vodja projektov Erasmus + pri Andragoškem zavodu Maribor - Ljudska univerza.

 

Login (0)

Login or Sign up to join the conversation.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Latest Discussions

EPALE discussion: Transformative learning and life skills

Tell us yours about transformative learning and life skills!

More

DEZAVANTAJLI YETİŞKİNLERİN TRAFİK EĞİTİMİNDE AB STANDARTLARINA ADAPTASYONU

TARTIŞMA

More

What kind of job description for an adult education centre manager?

It is lonely at the top of an adult education centre. This feeling is not formulated in the job description for the position of manager of an adult education centre.
This is a call to share your job description - whatever the format is- and an invitation to share feelings about loneliness, or others, at the top of an adult education centre.

More