chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Electronic Platform for Adult Learning in Europe

 
 

Blog

Studium przypadku: projekt FORWARD – wzmacnianie pozycji kobiet migrantek

16/12/2015
by Rumen HALACHEV
Language: PL
Document available also in: EN FR DE IT ES LT FI

Mar Camarasa i Casals pełni funkcję kierowniczki ds. badań naukowych i innowacji w fundacji kobiet w Hiszpanii. Mar zaangażowała się w projekt FORWARD, którego celem było działanie na rzecz uczestnictwa kobiet migrantek w edukacji dorosłych.

 

Powiedz nam trochę o sobie i o tym, czym się zajmujesz.

Jestem socjologiem i kieruję działem badań naukowych i innowacji Fundació SURT – fundacji kobiet z siedzibą w Barcelonie. Realizujemy projekty europejskie z zamiarem głębszego poznania sytuacji kobiet w całej Europie i opracowywania innowacyjnych metodologii mających skuteczniej wesprzeć procesy wzmacniania ich pozycji.

Odpowiedź nam więcej o projekcie FORWARD.

Kobiety migrantki należą do jednej z tych grup, które znajdują się w najbardziej niekorzystnej sytuacji w UE pod względem aktywności zawodowej i włączenia społecznego. Mimo zróżnicowania tej grupy, płeć i pochodzenie stanowią w ich życiu splot niekorzystnych czynników. Zdawaliśmy sobie sprawę, że ich talenty i wiedza są systematycznie ignorowane i dlatego chcieliśmy je uwidocznić poprzez opracowanie innowacyjnej metodologii.

FORWARD opiera się na potencjalnie silnym mechanizmie pokonywania tych problemów, sprzyjając uczestnictwu kobiet migrantek w edukacji dorosłych, ze szczególnym naciskiem na dwa kluczowe narzędzia: metodologie oparte na kompetencjach i ramy walidacji kompetencji.

/es/file/forwardlogopngFORWARD Logo

FORWARD Logo

W jakiego rodzaju pracy potrzebowaliście pomocy?

Chcieliśmy osiągnąć nasze cele w ramach partnerstwa, gdyż kobiety migrantki w UE i innych krajach stają w obliczu podobnych wyzwań. Sami dysponowaliśmy ograniczonymi środkami na realizację tak obszernego projektu, dlatego złożyliśmy wniosek o dofinansowanie z programu Grundtvig.

Projekt stanowił nie lada wyzwanie, gdyż był zakrojony na bardzo dużą skalę, a w napiętym harmonogramie przewidzianych zostało wiele działań. Mieliśmy pewne problemy z budżetem, gdyż musieliśmy zrealizować pierwszy rok projektu bez płatności zaliczkowych. Opracowywanie modelu opartego na kompetencjach, definiowanie kompetencji i narzędzi pedagogicznych było niezwykle wymagającym i złożonym zdaniem. Po przeprowadzeniu testów pilotażowych modelu byliśmy bardzo zadowoleni z wykonanej pracy, aczkolwiek nieodzowne okazało się dostosowanie języka i pewnych narzędzi do profilu kobiet migrantek.

/es/file/img0110jpgFORWARD

FORWARD

Jakie działania podjęliście po ustaleniu kluczowych kwestii?

Pierwszą część projektu poświęciliśmy na przeprowadzenie zasadniczych badań naukowych w 6 państwach członkowskich UE (Austria, Finlandia, Włochy, Litwa, Rumunia i Hiszpania), które poświęcone były specyficznej sytuacji kobiet migrantek, ich kapitałowi kompetencyjnemu, umiejętnościom przystosowania zawodowego, doświadczeniom w zakresie oceny i walidacji kompetencji oraz aktywności zawodowej i uczestnictwie w edukacji dorosłych. Uzyskane wyniki posłużyły nam do opracowania metodologii i narzędzi FORWARD, aby wspomóc kobiety migrantki w procesie samouznania, walidacji i rozwoju kompetencji. Realizując projekt staraliśmy się pozostawać możliwie jak najbardziej kreatywni, otwarci i elastyczni.

Zarówno kobiety migrantki, jak i fachowcy byli bardzo zadowoleni z udziału w projekcie. Program pilotażowy stworzył kobietom migrantkom możliwość zrekonstruowania zdobytych doświadczeń, ich wartościowania i nazwania wypracowanych w ciągu życia umiejętności. Trenerzy byli pod wrażeniem wszechstronności materiałów i ich użyteczności praktycznej.

/es/file/treballadoresoptjpgFORWARD Migrant women

FORWARD Migrant women

W pracy z grupami w niekorzystnej sytuacji pojawiają się oczywiście wyzwania. Jedno z najważniejszych wiąże się z pokonywaniem barier strukturalnych, które wpływają na pozycję i możliwości kobiet migrantek. Można wspierać proces wzmacniania pozycji, ale osoba należąca do grupy w niekorzystnej sytuacji napotyka przeszkody strukturalne, których nie można łatwo przezwyciężyć, takie jak rynek pracy.

Jakie są rezultaty projektu FORWARD?

Mamy dosyć sporo rezultatów badawczych, takich jak raporty z analizy krajów, analizy porównawcze oraz ramowy raport teoretyczny i koncepcyjny.

Najważniejszymi rezultatami pedagogicznymi naszego projektu są dwie publikacje:

  • podręcznik FORWARD zawierający teoretyczne wprowadzenie do podejść koncepcyjnych i metodologicznych modelu FORWARD opartego na kompetencjach oraz wytyczne dla trenerów w zakresie stosowania narzędzi pedagogicznych FORWARD;
  • zestaw narzędzi FORWARD obejmujący ponad 50 narzędzi praktycznych do wdrożenia grupowego i/lub indywidualnego z kobietami migrantkami w celu identyfikowania, rozwijania i usystematyzowania kompetencji nabywanych we wszystkich kontekstach uczeniowych.

/es/file/005jpgFORWARD preparation

FORWARD preparation

Metodologia i narzędzia FORWARD przeszły testy pilotażowe z udziałem 149 kobiet migrantek z Europy, Afryki, Ameryki Łacińskiej i Azji. Dzięki testom pilotażowym kobiety zyskały umiejętność używania narzędzi do identyfikowania swoich kompetencji, ponownej oceny doświadczeń z migracji i wartościowania nabytej w ten sposób wiedzy. Kwestionariusze wypełnione przez uczestniczki i trenerów oraz poczynione spostrzeżenia potwierdziły, że praca z użyciem metodologii opartej na kompetencjach umożliwia kobietom rekonstruowanie swoich doświadczeń, nadawanie im wartości i nazwanie umiejętności zdobytych w czasie różnych doświadczeń.

Zorganizowaliśmy warsztaty budowy kompetencji dla fachowców z 6 krajów, w których wzięło udział 148 profesjonalistów z różnych dziedzin. W czasie warsztatów sprawdzeni fachowcy pracujący z kobietami migrantkami w różnych obszarach (integracja zawodowa, równość płci, programy działań międzykulturowych i społecznych itp.) wyrazili swoje zainteresowanie praktycznym wykorzystaniem materiałów FORWARD.

Zorganizowaliśmy także konferencje krajowe w 5 krajach partnerskich oraz konferencję zamykającą w Rzymie, która zgromadziła w sumie 332 uczestników. Pośród uczestników było wielu fachowców i decydentów, którzy zadbali o polityczny zasięg i pionowe wdrożenie podejścia projektu, a także przyszłe zastosowanie wypracowanej w jego ramach metodologii.

Jakie są twoje najlepsze wspomnienia z projektu? Czego się nauczyłaś?

Jedno z najlepszych wspomnień wiąże się z zakończeniem testu pilotażowego z udziałem kobiet migrantek. Zaprezentowały swoje portfolia kompetencji, które były końcowym produktem zadania grupowego i indywidualnego. Stały się silniejsze i mogły podzielić się swoimi atutami i wiedzą z innymi kobietami, co było czymś wspaniałym!

To był bardzo trudny i wymagający projekt, ale dużo się z niego nauczyłam. Zaznajomiłam się z metodologiami opartymi na kompetencjach i ich potencjale do rozpoznawania zdolności i umiejętności każdej osoby, co zawsze czyni człowieka silniejszym.

Spotkałam niezwykle interesujące, pełne energii i silne kobiety, i wiele się od nich nauczyłam. Spotkanie fachowców z krajów partnerskich również było niezwykle inspirujące. Koordynowałam pracami międzynarodowego i multidyscyplinarnego zespołu, co stawiało niezwykle wysokie wymagania, ale było jednocześnie wzbogacające. Zdobywałam i wykorzystywałam w praktyce kompetencje międzykulturowe. Na koniec, co nie mniej ważne, uczyłam się też od kobiet migrantek.

Więcej informacji na temat projektu FORWARD można znaleźć tutaj.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Displaying 1 - 2 of 2
  • Elena Galifianaki's picture

    What an inspiring case study! Thank you for uploading it here.

    Remember next week EPALE is hosting Migrant Education Week 25-29 April (/node/20789).

    There will be 3 LIVE discussions taking place on Tue 26th, Wed 27th and Thu 28th April (Experiences, Challenges and Solutions). Join in the discussions and share on social media with the hashtag #epale2016.

    To get an email alert as the live discussions start, go to the EPALE Soonfeed and click "Join" for each discussion: /blog/epale-soonfeed.

    See you online next week!

    Eleni

  • Malwina Stochaj's picture

    Doskonały pomysł na projekt dla kobiet migrantek. Wiele słyszymy o tych kobietach, które są ignorowane i pomijane, przez co spada ich poczucie własnej wartości. Moje pytanie zatem brzmi czy Państwo planują powtórzyć projekt, ale rozszerzyć go na inne kraje? Czytałam, że cieszył sie projekt wielkim uznaniem i myślę, że dzięki temu jest szansa, aby druga edycja była równie owocna.

    Pozdrawiam serdecznie,

    M.S.