chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Resource

Închiderea școlilor și practicile de management în timpul focarelor de coronavirus, inclusiv COVID-19: o revizuire sistematică rapidă

Language: RO

Posted by FLAVIUS ILIE

Ca răspuns la pandemia bolii coronavirus 2019 (COVID-19), 107 țări au implementat închideri școlare naționale până la 18 martie 2020. Nu se știe dacă măsurile sunt eficiente în focarele de coronavirus, sindromului respirator acut sever [SARS] , Sindromului respirator din Orientul Mijlociu, sau COVID-19.

Studiul vine ca rezultat al unei revizuiri sistematice prin căutarea în trei baze de date electronice pentru a identifica ce se știe despre eficacitatea închiderilor școlilor și a altor practici de distanțare socială în cadrul școlilor în timpul focarelor de coronavirus. Închiderea școlilor s-a dispus rapid în China continentală și Hong Kong la apariția COVID-19. Cu toate acestea, nu există date privind contribuția relativă a închiderilor școlilor la controlul transmisiei. Datele din focarul SARS din China continentală, Hong Kong și Singapore sugerează că închiderea școlilor nu a contribuit la controlul epidemiei. Studiile de modelare a SARS au obținut rezultate conflictuale. Studiile recente de modelare a COVID-19 prezic că doar închiderea școlilor ar preveni doar 2-4% din morți, cu mult mai puțin decât alte intervenții de distanțare socială.

Resource Author(s): 
Russell M Viner, Simon J Russell, Helen Croker, Jessica Packer, Joseph Ward, Claire Stansfield, Oliver Mytton, Chris Bonell, Robert Booy
Publication Date:
Sunday, 28 June, 2020
Language of the document:
Type of resource: 
Other
Country:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email