chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe

Resource

Érzés vagy racionális tény? Az önbizalom, mint a LLL egyik kulcstényezője

Language: HU

Posted by Rácz Judit

A tanulmány célja, hogy bemutassa az önbizalom szerepét a felnőttoktatásban elért eredményekben. A felhasznált adatok a versenyszférában dolgozó felsővezetőktől, iskolarendszeren kívüli felnőttképzésből származnak egy 2014-es felmérésből. A tanulmány alapállítása, hogy a megfelelő mértékű önbizalom feltétlenül szükséges az élethosszig tartó tanuláshoz. A fejlődés iránti vágyhoz ugyanis önmagában is önbecsülés kell, valamint ahhoz is, hogy bízzunk abban, hogy az adott képzést el tudjuk végezni és később hasznosítani. Cserébe a tudásunk bővülése növeli az önbizalmat, önmagát erősítő folyamatot alakítva ki. Az önbizalmat a munkahelyi elismerés is jelentős mértékben befolyásolja, így a vállalati képzési stratégiájának eredményességét növeli a pozitív visszajelzés a munkavállalók számára. Az amerikai típusú felnőttképzés arra épít,amit már tudnak a hallgatók, az európai azt kívánja pótolni, amit még nem. Előbbi látszik eredményesnek, mert ott egymásra épülnek a tudás építőelemei, míg az európai megközelítés kapcsolat nélküli tudásszigeteket alakít ki. A konklúzióban a szerző megállapítja, hogy a felnőttképzésbe célszerű lenne beépíteni a tanultak alkalmazásának gyakorlatát, hogy növelje a hallgatók hasznosságérzetét és önbizalmát.

Resource Author(s): 
Kálmán Anikó
Nyéki Emőke
Publication Date:
Sunday, 1 October, 2017
Language of the document:
Type of resource: 
Articles
Country:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn