Skip to main content
News
News

Budúcnosť odborného vzdelávania a prípravy po roku 2020

Tripartitný Poradný výbor Európskej komisie pre odborné vzdelávanie (ACVT) prijal 3. decembra 2018 jednomyseľne stanovisko k budúcnosti odborného vzdelávania a prípravy po roku 2020.Stanovisko ACVT predstavuje spoločnú víziu vlád, odborových organizácií a organizácií zamestnávateľov z členských štátov EÚ a partnerských krajín o tom, ako zabezpečiť, aby systémy odborného vzdelávania a prípravy (OVP) boli vhodné na riešenie budúcich spoločenských a hospodárskych problémov. Tri-partite opinion on the future of vocational education and training

Stanovisko zdôrazňuje

  • ciele OVP zamerané na podporu sociálneho začlenenia a excelentnosti,
  • úlohu OVP pri podpore získavania zručností špecifických pre jednotlivé zamestnania a tranzverzálne kompetencie, 
  • požaduje lepšie vyváženie investícií a financovania medzi počiatočným a pokračujúcim OVP.

Stanovisko požaduje vytvorenie excelentného, inkluzívneho a celoživotného OVP a definuje:

  • stavebné prvky budúceho odborného vzdelávania a prípravy
  • tri kľúčové ciele na dosiahnutie tejto vízie týkajúce sa
    • obsahu OVP,
    • poskytovania OVP a 
    • riadenie systémov OVP.

Obrázok: ec.europa.eu

Stanovisko: Budúcnosť odborného vzdelávania a prípravy po roku 2020

 

Login (0)
Themes addressed

Login or Sign up to join the conversation.

Want to write an article ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

Latest Discussions

What kind of job description for an adult education centre manager?

It is lonely at the top of an adult education centre. This feeling is not formulated in the job description for the position of manager of an adult education centre.
This is a call to share your job description - whatever the format is- and an invitation to share feelings about loneliness, or others, at the top of an adult education centre.

More

Say No to Substance!

The main objective of the project was to increase the competence of youth workers in preventing addiction.
Specific objectives of the project were:
To inform youth workers about counseling for adolescents and addiction illness and monitoring young people at risk.
To reduce trial, start and use rates of drug in partner regions.
To teach youth workers ways of early intervention in risk groups.
To increase cooperation between local and transnational institutions on substance addiction prevention.

More